九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 走向未來(lái)的少年 第七課 從這里出發(fā) 第1框 回望成長(zhǎng)課件新人教版.ppt

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播放歌曲畢業(yè)歌,問(wèn)題：聽(tīng)了這首歌曲，談一談你的感受。,小結(jié)：終于還是要說(shuō)再見(jiàn)了，在這個(gè)六月的夏天分別，說(shuō)一聲珍重，再見(jiàn)。為了這次道別，我們用了整整三年作為鋪墊，我們什么都準(zhǔn)備好了，再見(jiàn)了初中時(shí)光。初中三年，收獲良多，今天，我們就這一話(huà)題，展開(kāi)學(xué)習(xí)回望成長(zhǎng)。,7.1回望成長(zhǎng),第七課從這里出發(fā),初中畢業(yè)的我們將進(jìn)入一個(gè)新的階段，能夠在過(guò)程中體驗(yàn)與感悟，獲得有意義的收獲。在總結(jié)得失的前提下更加獨(dú)立，承擔(dān)更大的責(zé)任。學(xué)會(huì)合理選擇。理解“一個(gè)階段的結(jié)束就是另一個(gè)階段的開(kāi)始”的含義。能夠正確總結(jié)初中三年的收獲，做出正確的選擇，明確以后的道路?；赝砷L(zhǎng)，總結(jié)初中三年成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，獲得的體驗(yàn)與感悟。了解初中三年的收獲，能夠正確認(rèn)識(shí)自己，勇于戰(zhàn)勝自己，正確認(rèn)識(shí)結(jié)束與開(kāi)始的關(guān)系。,自主預(yù)習(xí)梳理新知,1收獲的季節(jié)：初中三年，我們?cè)趯W(xué)海中泛舟，掌握越來(lái)越多的知識(shí)；我們參加豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事；我們結(jié)交一群志同道合的朋友，在成長(zhǎng)的路上互幫互助，風(fēng)雨同行；我們不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識(shí)，堅(jiān)持與德并進(jìn)，與法同行；我們逐步樹(shù)立全球視野，主動(dòng)思考人類(lèi)的前途命運(yùn)；,自主預(yù)習(xí)梳理新知,1收獲的季節(jié)：我們學(xué)會(huì)反思，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，每天都在進(jìn)步。在學(xué)習(xí)和探索的道路上，我們逐漸認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，挖掘自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越；結(jié)果很重要，過(guò)程同樣重要。在過(guò)程中所獲得的體驗(yàn)與感悟，才是真正有意義的學(xué)習(xí)收獲。,自主預(yù)習(xí)梳理新知,2結(jié)束與開(kāi)始：在人生道路上，我們每次關(guān)鍵性的選擇都將對(duì)未來(lái)產(chǎn)生重要影響；現(xiàn)在，我們就面臨著重要的選擇，要理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標(biāo)和方向；初中畢業(yè)，我們的人生將進(jìn)入一個(gè)新的階段；未來(lái)，無(wú)論身在何處、走向何方，我們都需要努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。,合作探究提升能力,問(wèn)題：日月如梭，我們即將完成義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，就要初中畢業(yè)了。回首三年，我們一起經(jīng)歷酸甜苦辣，一起快樂(lè)成長(zhǎng)。三年來(lái)，我們一直在努力，也不斷在收獲。三年來(lái)，你收獲了什么？請(qǐng)?jiān)诮滩腜81頁(yè)的個(gè)人成長(zhǎng)樹(shù)上填上“果實(shí)”的名稱(chēng)并與同學(xué)分享。,探究一：收獲的季節(jié)【活動(dòng)一】初中三年大盤(pán)點(diǎn),合作探究提升能力,小結(jié)：初中三年，我們?cè)趯W(xué)海中泛舟，掌握越來(lái)越多的知識(shí)；我們參加豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事；我們結(jié)交一群志同道合的朋友，在成長(zhǎng)的路上互幫互助，風(fēng)雨同行；我們不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識(shí)，堅(jiān)持與德并進(jìn)，與法同行；我們逐步樹(shù)立全球視野，主動(dòng)思考人類(lèi)的前途命運(yùn)。,合作探究提升能力,背景材料：材料一：宋仁宗慶歷五年(1045年)，范仲淹因提倡改革被貶知鄧州。在遭受政治上的無(wú)情打擊之后，他既沒(méi)有消極頹廢，隨波逐流，更沒(méi)有降志曲節(jié)，與邪惡勢(shì)力同流合污，而是留下千古絕唱“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，銘志千古。材料二：能把自己生命的終點(diǎn)和起點(diǎn)聯(lián)接起來(lái)的人是最幸福的人。歌德,探究二：結(jié)束與開(kāi)始【活動(dòng)二】起點(diǎn)與終點(diǎn),合作探究提升能力,背景材料：材料三：作家龍應(yīng)臺(tái)曾寫(xiě)信給兒子說(shuō)：“孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)；成就感和尊嚴(yán)，帶給你快樂(lè)?！碧骄浚阂陨先齽t材料給你什么啟示？一個(gè)階段的結(jié)束，意味著另一個(gè)階段的開(kāi)始，初中畢業(yè)意味著人生將進(jìn)入一個(gè)新的階段，你對(duì)未來(lái)有什么打算？,探究二：結(jié)束與開(kāi)始【活動(dòng)二】起點(diǎn)與終點(diǎn),合作探究提升能力,小結(jié)：材料一說(shuō)明在人生道路上，我們每次關(guān)鍵性的選擇都將對(duì)未來(lái)產(chǎn)生重要影響，我們要學(xué)會(huì)合理選擇。材料二、三啟示我們，初中畢業(yè)，我們的人生將進(jìn)入一個(gè)新的階段，站在人生的十字路口，必須思考并決定自己的目標(biāo)和方向。未來(lái)，無(wú)論身在何處、走向何方，我們都需要努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。,交流展示提升能力,1分組展示自主預(yù)習(xí)的內(nèi)容，此部分可以一組展示，另一組負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)，并予以補(bǔ)充完善。2合作探究部分，組與組之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，評(píng)選優(yōu)勝小組。,回望成長(zhǎng),收獲的季節(jié),結(jié)束與開(kāi)始,初中三年的收獲？為什么結(jié)果很重要，過(guò)程同樣重要？,未來(lái)青少年該如何選擇？為什么要慎重選擇？,1.九年級(jí)學(xué)生小麗在日記中寫(xiě)道:“六月,我告別了無(wú)限美好的初中三年生活。在告別火紅的鳳凰花之際,心中對(duì)未來(lái)的日子懷有期待,但或許更多的是對(duì)初中生活那份留戀與不舍。初中三年我快樂(lè)成長(zhǎng)不斷收獲。”下面屬于初中三年的收獲的有()我們逐步樹(shù)立全球視野，主動(dòng)思考人類(lèi)的前區(qū)命運(yùn)我們不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識(shí)，堅(jiān)持與德并進(jìn)，與法同行我們參加豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人我們?cè)趯W(xué)海中泛舟,掌握越米越多的加識(shí)A.B.C.D.,C,2.一場(chǎng)球賽,無(wú)論是籃球、足球還是乒乓球，如果只告訴你結(jié)果，你大概不會(huì)很滿(mǎn)意，體育愛(ài)好者們之所以跑到賽場(chǎng)上看比賽，看的就是賽場(chǎng)上競(jìng)逐的過(guò)程，感受的就是運(yùn)動(dòng)員們忘我拼搏的情趣。這說(shuō)明()A.結(jié)果最重要B.過(guò)程最重要C.過(guò)程與結(jié)果同樣重要D.過(guò)程與結(jié)果是對(duì)立的,C,3.初中畢業(yè)意味著我們的人生將進(jìn)人一個(gè)新的階段。也許我們會(huì)進(jìn)人更高一級(jí)學(xué)校，也許我們會(huì)步入社會(huì)，開(kāi)始新的旅程。未來(lái)，無(wú)論身在何處.走向何方，我們都（）A.需要自我休閑，游樂(lè)人生B.需要努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值C.需要體驗(yàn)生活中的苦與樂(lè)D.需要認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，向困難低頭,B,4.小米初中畢業(yè)面臨著人生的第一次選擇:是繼續(xù)讀高中,還是投入職業(yè)技術(shù)教育?要從事什么職業(yè)，走什么途徑,是關(guān)系到自己今后幾十年人生的大事,中學(xué)生都應(yīng)該十分珍惜自己人生中的這次重要選擇。(1)怎樣正確認(rèn)識(shí)人生道路上的這次關(guān)鍵選擇?(2)我們?cè)鯓訉W(xué)會(huì)合理選擇?,