九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 期末專題復(fù)習(xí)二 詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用課件 語(yǔ)文版.ppt

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專題二詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用,表示極度崇拜。,到處都是。,現(xiàn)在的情況不是過(guò)去所能比的。,2根據(jù)下面的釋義，寫出相應(yīng)的成語(yǔ)。(1)眼淚不由自主地流下來(lái)。(潸然淚下)(2)形容事物復(fù)雜繁多，豐富多彩。(洋洋大觀)(3)彼此相處沒(méi)有沖突。(相安無(wú)事)(4)道德高尚，名望很大。(德隆望尊)(5)呆得像木頭雞一樣，形容因恐懼或驚異而發(fā)愣的樣子。(呆若木雞),A,4在下面的括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。()一切的生命都不屑于去石縫間尋求立足的天地，()，世界上()會(huì)有一大片一大片的地方成為永遠(yuǎn)的死寂，飛鳥無(wú)處棲身，一切借花草樹木賴以生存的生命就要絕跡，那里()會(huì)淪為永無(wú)開化之日的永遠(yuǎn)的黑暗。5選詞填空。(1)時(shí)間在這里，如石刻一般(停留停止停滯)了，凝固了。(2)漢武帝曾筑扶荔宮，把荔枝(移植種植栽植)到長(zhǎng)安。,如果,那么,就,便,停滯,移植,D,6填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(1)在我還是一個(gè)孩子的時(shí)候，我就常常被逼著目睹一些可愛(ài)的年輕生命橫遭摧殘，以至于得到_的結(jié)局。(2)那個(gè)時(shí)候我的心因?yàn)閻?ài)憐而痛苦，但同時(shí)它又充滿_的詛咒。(3)它跟我的其他的作品一樣，缺少冷靜的思考和_的構(gòu)思。A悲痛兇狠周到B悲哀狠毒細(xì)密C慘痛兇惡周密D悲慘惡毒周密,7下面語(yǔ)段橫線上填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()被譽(yù)為楚國(guó)“絲綢寶庫(kù)”的江陵馬山一號(hào)楚墓，出土了大批精美的絲綢織物，這些織物輕薄細(xì)密、流光溢彩、柔軟如夢(mèng)。那_的刺繡，構(gòu)圖既_又艷麗繁復(fù)，有_的靈動(dòng)造型，也有_的自然延伸，其作品之精美、繡工之細(xì)膩，令人贊不絕口。雖歷經(jīng)二千余年的滄桑，顏色仍然鮮艷如新，令人嘆為觀止。A錦上添花生動(dòng)流暢花草枝蔓龍飛鳳舞B生動(dòng)流暢錦上添花花草枝蔓龍飛鳳舞C生動(dòng)流暢錦上添花龍飛鳳舞花草枝蔓D錦上添花生動(dòng)流暢龍飛鳳舞花草枝蔓,D,D,B,B,