人教版三年級數(shù)學上冊《周長的認識》PPT課件.ppt

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周長的認識,青神縣實驗小學楊建容,學習目標,1．結合事物或圖形，讓同學們通過觀察、操作等活動，認識周長。2．能測量物體表面及圖形的周長，會用測量的方法算出長方形的周長。3．結合具體情境，感受周長與實際生活的密切聯(lián)系。,桌布一周的長度是桌布的周長。,樹樁面一周的長度是樹樁面的周長。,可口可樂廣告牌,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿是廣告牌的周長。,廣告牌一周的長度,,是封面的周長。,課本封面一周的長度,,,,,,活動2：摸一摸，量一量,活動3：如何測量樹葉的周長？,,,,,,,,3,周長的測量方法：1.用軟尺量。2.先用線圍，再用尺子量線。3.用刻度尺分別量出每條邊的長，再加起來。……,,,,,,,,,圖形的周長,,,,,,,,,圖形的周長,,,,,,,,,圖形的周長,,,,,,,,,圖形的周長,,,,,,,,,圖形的周長,,,,,,,,,圖形的周長,,,,,,,,,圖形的周長,,,,,,,,,圖形的周長,,,,,,,,,圖形的周長,,什么是周長呢？,圍圖形一周的長度，就是這個圖形的周長。,,,,,,判斷：紅色部分是不是下列平面圖形的周長？,(),(),(),(),,,,,,判斷：紅色部分是不是下列平面圖形的周長？,(),(),(),(),,√,,,,,議一議：哪條繩子的長度是獎狀框的周長。,議一議：哪條繩子的長度是獎狀框的周長。,√,分別用8根同樣長的小棒擺長方形、正方形、和三角形，擺出的三個圖形的周長是一樣長的嗎？為什么？,擺一擺,分別用8根同樣長的小棒擺長方形、正方形、和三角形，擺出的三個圖形的周長是一樣長的嗎？為什么？,擺一擺,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,一樣長！,,量一量，算一算。,,,這塊桌布需要鑲多長的花邊呢？,8分米,6分米,8分米,6分米,,,比較兩個圖形的周長。,（１）,（２）,,,一樣長！,量一量。你的頭圍、胸圍、腰圍各是多少cm?,