陜西省九年級(jí)物理 第14章第3節(jié)能量的轉(zhuǎn)化和守恒同步測(cè)試題

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陜西省九年級(jí)物理 第14章第3節(jié)能量的轉(zhuǎn)化和守恒同步測(cè)試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 人們使用手機(jī)進(jìn)行便捷的通信，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A光纖通信是電信號(hào)傳遞信息B給手機(jī)充電時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能C手機(jī)是靠電磁波傳遞信息的D手機(jī)既能發(fā)射電磁波又能接收電磁波2 . 研究物理問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到科學(xué)的研究方法如探究“真空能否傳聲”就是在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行理想推理而得出結(jié)論，研究以下規(guī)律或問(wèn)題的方法與此相同的是A怎樣用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)B牛頓第一定律C晶體有固定的熔點(diǎn)D沙漠地區(qū)早晚的溫差為何較大3 . 下列對(duì)能量轉(zhuǎn)化的描述不正確的是A蓄電池充電：電能化學(xué)能B發(fā)電機(jī)發(fā)電：電能機(jī)械能C人騎自行車：化學(xué)能機(jī)械能D內(nèi)燃機(jī)工作：化學(xué)能內(nèi)能機(jī)械能4 . 下列說(shuō)法不正確的是A能量在轉(zhuǎn)化過(guò)程中是守恒的，所以能源是“取之不盡，用之不竭”的B植物的光合作用是將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能C為節(jié)約能源，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成“人走燈關(guān)”的好習(xí)慣D在能源的利用中，總會(huì)有一部分能量未被利用就損失了5 . 下列關(guān)于能量和能量轉(zhuǎn)化的說(shuō)法不正確的是A風(fēng)力發(fā)電過(guò)程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能B洗衣機(jī)工作過(guò)程將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能C給手機(jī)充電過(guò)程將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能D電飯鍋煮飯時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能6 . 某些物質(zhì)在溫度很低的情況下，電阻就變成0，這種現(xiàn)象叫超導(dǎo)現(xiàn)象，假如科學(xué)家研制常溫下的超導(dǎo)體，則它不適合制作A輸電導(dǎo)線B滑動(dòng)變阻器C電動(dòng)機(jī)線圈D電磁鐵7 . 如圖所示，開(kāi)關(guān)閉合后，可以利用滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)定值電阻兩端電壓，則下列描述正確的是Aa是電流表，b是電壓表Ba是電壓表，b是電壓表Ca是電流表，b是電流表Da是電壓表,b是電流表8 . 如圖為中國(guó)古代勞動(dòng)人民釀酒的情最，下列說(shuō)法正確的是A用火種引燃木柴與鉆木取火的原理相同B木柴燃燒的過(guò)程，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能C鍋可以向酒料傳熱，是因?yàn)殄伒臏囟雀哂诰屏系臏囟菵熬制過(guò)程不斷攪拌，是為了通過(guò)做功增加酒料的內(nèi)能9 . 如圖是演示實(shí)驗(yàn)示意圖，下列如圖所示汽油機(jī)的四個(gè)沖程工作示意圖中，與如圖改變內(nèi)能方式相同的是ABCD10 . （2017大慶卷）下列說(shuō)法中正確的是（ ）A如圖中，當(dāng)帶電物體靠近不帶電的驗(yàn)電器時(shí)，金屬箔片會(huì)張開(kāi)一定角度B如圖表示用測(cè)電筆辨別火線與零線，若氖管發(fā)光，此線不可能是火線C如圖是研究做功可改變內(nèi)能的裝置，緩慢壓縮空氣，空氣內(nèi)能一定增大D如圖表示的是內(nèi)燃機(jī)壓縮沖程，該沖程中氣缸內(nèi)分子運(yùn)動(dòng)的劇烈程度減弱11 . 電動(dòng)機(jī)通電后帶動(dòng)其他機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)，一段時(shí)間后，電動(dòng)機(jī)的外殼就會(huì)變得燙手，則下列關(guān)于能的轉(zhuǎn)化和守恒的說(shuō)法中正確的是A電能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能B電能一部分轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，另一部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，總的能量守恒C電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能守恒D電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和機(jī)械能，機(jī)械能守恒12 . 某智能百葉窗的葉片上貼有太陽(yáng)能板，在光照時(shí)發(fā)電，給電動(dòng)機(jī)供電以調(diào)節(jié)百葉窗的開(kāi)合。該過(guò)程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是（ ）A電能機(jī)械能光能B光能機(jī)械能電能C光能電能機(jī)械能D機(jī)械能電能光能13 . 下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是A磁浮列車能夠懸浮是利用了磁體間的相互作用B磁體對(duì)鐵釘?shù)奈κ峭ㄟ^(guò)磁場(chǎng)實(shí)現(xiàn)的C發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)原理制成的D電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能14 . 下列關(guān)于能量的說(shuō)法中正確的是A在北方很多地區(qū)充分利用風(fēng)力來(lái)發(fā)電，將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能B物體內(nèi)能增加，一定要從外界吸收熱量C“神舟”飛船在加速升空過(guò)程中，它的動(dòng)能增加，機(jī)械能不變D汽油機(jī)做功沖程中，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能15 . 如圖是汽車四沖程發(fā)動(dòng)機(jī)的一個(gè)沖程示意圖，下列說(shuō)法正確的是A該沖程是做功沖程B該沖程機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C這種汽車對(duì)環(huán)境沒(méi)有污染D此發(fā)動(dòng)機(jī)的效率可達(dá)90%二、填空題16 . 水能的特點(diǎn)是_17 . 用熱水袋取暖過(guò)程中發(fā)生能量轉(zhuǎn)移。_（判斷對(duì)錯(cuò)）18 . 湖面如鏡，劃槳泛舟以劃船的人為參照物，小船是_的；水鳥(niǎo)掠過(guò)湖面時(shí)，翅膀上方空氣流速_（選填“大于”、“小于”或“等于”）下方，翅膀上下表面存在壓強(qiáng)差，形成升力；在轎車剎車過(guò)程中，車輪表面的溫度會(huì)升高，這是通過(guò)_（選填“熱傳遞”或“做功”） 的方式改變其內(nèi)能三、實(shí)驗(yàn)題19 . 學(xué)習(xí)了機(jī)械能的轉(zhuǎn)化和守恒之后，教師讓學(xué)生考察日常生活中有關(guān)的能量轉(zhuǎn)化現(xiàn)象，并從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題小明說(shuō)：有資料顯示，氣象站要每日放飛探空氣球，氣球下吊有測(cè)量?jī)x器，氣球和儀器一起勻速上升，它們的機(jī)械能增加了，這份增加的機(jī)械能是什么能量轉(zhuǎn)化而來(lái)的呢？（1）接著小軍補(bǔ)充說(shuō)：前幾天我買了一個(gè)氫氣球，不小心氫氣球飛上了天，在氫氣球上升的過(guò)程中，機(jī)械能增加了，這份增加的機(jī)械能是由什么能量轉(zhuǎn)化而來(lái)的呢？在激烈的討論下，首先大家排除了由空氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化而來(lái)理由是_（2）那么增加的機(jī)械能究竟是什么能量轉(zhuǎn)化而來(lái)的呢？老師做了以下實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生分析思考：液體和氣體很多時(shí)候具有相似的性質(zhì)，我們不妨先看看木塊在水中上浮的情況實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)撤去對(duì)木塊的壓力時(shí)，由于_，木塊上浮木塊升高了，機(jī)械能增加了，而這時(shí)，會(huì)有一部分水下去填補(bǔ)木塊原來(lái)占據(jù)的位置，此外，當(dāng)物體最終漂浮后，水面有所下降，所以水的重力勢(shì)能_（選填“增加”或“減少”）了?。?）假設(shè)氣球在空氣中上升和木塊在水中上浮原理是相同的，你能解釋小明小軍提出的問(wèn)題了嗎？請(qǐng)?jiān)囍治鲆幌耞四、綜合題20 . （1）如圖所示，在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部放一小團(tuán)干燥的棉花，快速壓下活塞，可觀察到棉花著火燃燒此過(guò)程中活塞對(duì)筒內(nèi)氣體做功，氣體的內(nèi)能，這與四沖程汽油機(jī)的沖程的能量轉(zhuǎn)化相同某臺(tái)汽油機(jī)飛輪的轉(zhuǎn)速為2400r/min，在1min內(nèi)，汽油機(jī)完成個(gè)工作循環(huán)（2）如圖是燈泡L和電阻R中電流隨電壓變化的圖象由圖象可知，電阻R的阻值為_(kāi)若將它們并聯(lián)接在電壓為2V的電源兩端，電路中的總電流為_(kāi)A（3）如圖所示的電路中，Rl=6，R2=12，電流表示數(shù)為0.4A。則AB兩端的電壓=_ V。第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空題1、2、3、三、實(shí)驗(yàn)題1、四、綜合題1、