人教版七年級(jí)生物上冊(cè) 第一單元 生物和生物圈 單元檢測(cè)試題

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人教版七年級(jí)生物上冊(cè) 第一單元 生物和生物圈 單元檢測(cè)試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . “光照的強(qiáng)弱會(huì)影響水稻的生長(zhǎng)嗎？“屬于科學(xué)探究的步驟是（ ）A作出假設(shè)B得出結(jié)論C表達(dá)和交流D提出問(wèn)題2 . 下面錦州美食的主要食材或重要參與者中屬于分解者的是（ ）A燒羊肉串羊肉B溝幫子熏雞雞C虹螺峴干豆腐皮黃豆D高橋陳醋醋酸杄菌3 . 下列幾種生物現(xiàn)象，主要受溫度影響的是A寒冷地帶的森林中針葉林較多B人參、三七適宜在密林下生長(zhǎng)C小麥、玉米在強(qiáng)光下才能長(zhǎng)得旺盛D仙人掌適宜在沙漠干旱地區(qū)生長(zhǎng)4 . 雨水pH小于5.6則是酸雨，關(guān)于酸雨的危害和治理，正確的是（ ）A土壤有凈化雨水的功能，因此酸雨對(duì)環(huán)境的影響很小B控制酸雨的根本措施是減少煤、石油等燃料的燃燒和燃燒物的排放C酸雨可引起水源酸化，但不影響飲用D臭氧層空洞導(dǎo)致酸雨的形成5 . 生活處處包含生物知識(shí)。下列說(shuō)法或現(xiàn)象正確的是（ ）A小陳從集市上買(mǎi)回來(lái)的草魚(yú)背上沒(méi)有側(cè)線B科學(xué)探究少不了提出問(wèn)題、分析問(wèn)題等環(huán)節(jié)C晚上放幾盆盆栽于臥室可以改善空氣質(zhì)量D生物圈的范圍包括地球的內(nèi)部6 . 下列食物鏈可以正確反映生物之間關(guān)系的是（ ）A狐兔草B草兔狐C陽(yáng)光草兔狐D陽(yáng)光草兔鷹7 . 下列不屬于生物的是A冬眠的蛇B埃博拉病毒C蘑菇D小河里的鵝卵石8 . “不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直躥向云霄里去了”完成下面小題在上文中提到的幾種生物中，數(shù)量最多的是（ ）A蔬菜及皂莢樹(shù)B黃蜂C鳴蟬D叫天子9 . 為探究光對(duì)鼠婦生活的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：組別條件光照溫度土壤甲陰暗25潮濕乙潮濕按照對(duì)照實(shí)驗(yàn)的要求，表中、應(yīng)分別設(shè)計(jì)為（ ）A明亮、25B明亮、0C陰暗、0D陰暗、2510 . 要驗(yàn)證植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉，最好選擇的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是A甲和丁B甲和乙C丙和丁D乙和丁11 . 冬眠對(duì)動(dòng)物的益處是A避免被捕食B減少對(duì)食物的需要C積蓄能量D促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育12 . 菜農(nóng)在大田中韭菜收獲的是綠色的韭菜，而在密閉的暗室中種韭菜收獲的卻是黃色的韭菜，影響這一差異的生態(tài)因素是（ ）A溫度B陽(yáng)光C土壤D空氣13 . 請(qǐng)指出完成下列活動(dòng)需要用調(diào)查方法的是（ ）A人口普查B瀕危動(dòng)物種類(lèi)C現(xiàn)代中學(xué)生的價(jià)值觀D以上三項(xiàng)都是14 . 如圖表示兩種生物種群隨時(shí)間推移而發(fā)生的變化，那么甲、乙兩圖表示的關(guān)系依次是（ ）A捕食、合作B捕食、競(jìng)爭(zhēng)C合作、捕食D競(jìng)爭(zhēng)、合作15 . 下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中正確的是（ ）A生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)B生物實(shí)驗(yàn)室的水族箱太小不能看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)C草原生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)D生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)是沿著食物鏈不斷積累的16 . 如圖表示碳在某生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)情況，A、B、C是生態(tài)系統(tǒng)的不同生物部分，B1、B2、B3具有捕食關(guān)系，關(guān)于圖中的食物鏈表示正確的是AAB3B1B2BAB2B1B3CAB3B1B2CDAB2B1B3C17 . 2018年5月，我國(guó)“月宮365”實(shí)驗(yàn)圓滿(mǎn)結(jié)束，“月宮一號(hào)”是一個(gè)由人、植物、動(dòng)物、微生物組成的人工閉合生態(tài)系統(tǒng)，與張家界國(guó)家森林公園生態(tài)系統(tǒng)相比，“月宮一號(hào)”穩(wěn)定性較差。原因是（ ）A生物種類(lèi)少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜B生物種類(lèi)多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單C生物種類(lèi)少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單D生物種類(lèi)多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜18 . 按照正確方法對(duì)同一地區(qū)內(nèi)的裸地、草地和茂密的灌叢測(cè)量濕度，三處濕度最小的是A裸地B茂密的灌叢C草地D一樣19 . 下列描述生物與環(huán)境關(guān)系的事例中，與“千里之堤，潰于蟻穴”不同的是（ ）A蚯蚓松土B森林空氣濕潤(rùn)C(jī)大雁南飛D草履蟲(chóng)凈化污水20 . 提出人類(lèi)和類(lèi)人猿的共同祖先是一類(lèi)古猿這一觀點(diǎn)的學(xué)者是（ ）A羅伯特虎克B海爾蒙特C達(dá)爾文D法布爾21 . 下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）A生物圈B一塊草地上所有的羊C一個(gè)池塘D一片森林22 . 下列不屬于生物基本特征的是（ ）A蝸牛受到觸碰會(huì)縮回殼內(nèi)B生石花能開(kāi)出黃色的花朵C海豚捕食大馬哈魚(yú)D鐘乳石能慢慢長(zhǎng)大23 . “好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！痹?shī)句中描寫(xiě)的影響植物生長(zhǎng)的主要因素是（ ）A水B光C空氣D土壤24 . 人類(lèi)的活動(dòng)可以達(dá)到生物圈的各個(gè)圈層，但是人類(lèi)的“立足點(diǎn)”是（ ）A水圈B大氣圈C巖石圈D生物圈的任何地方25 . 如圖表示淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈。下列說(shuō)法正確的是（ ）A該食物鏈的表示方式為B若的數(shù)量大量增加，則的數(shù)量會(huì)無(wú)限制地增加C若水中含有有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是D該淡水生態(tài)系統(tǒng)是由植物、動(dòng)物、細(xì)菌和真菌共同組成的26 . 在下列各項(xiàng)中，不能稱(chēng)之為生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）A一塊農(nóng)田中所有的水稻B一片森林C一條河流D一塊草地27 . 下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的成分的描述中，正確的是（ ）A包括所有動(dòng)植物B包括生物成分和非生物成分C包括陽(yáng)光、空氣和水D包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者28 . 某小組的同學(xué)觀察如圖時(shí)，闡述了自己的觀點(diǎn)你認(rèn)為觀點(diǎn)不正確的是（ ）A因?yàn)闃?biāo)桿不平衡，所以生態(tài)系統(tǒng)處于不平衡狀態(tài)B在該生態(tài)系統(tǒng)中，草、鼠、蛇的數(shù)量所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的C在該生態(tài)系統(tǒng)中，草的數(shù)量最多D如果人們大量捕殺蛇，就會(huì)破壞生態(tài)平衡29 . 科學(xué)興趣小組對(duì)調(diào)查的生物進(jìn)行分類(lèi)，他們將鯉魚(yú)、螃蟹、水草歸為一類(lèi)，將蝗蟲(chóng)、雞、松樹(shù)歸為一類(lèi)，他們的分類(lèi)依據(jù)是（ ）A按生物的用途B按生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)C按生物的生長(zhǎng)狀況D按生物的生活環(huán)境30 . 火耕水耨（nu）是一種古老的水稻耕種方式?；鸶阜呕馃ルs草，利用燃燒后的草木灰作肥料。水耨指將水灌入稻田以消滅雜草。下列敘述不正確的是（ ）A草木灰為水稻提供有機(jī)物B水耨使雜草缺氧死亡C水稻與雜草間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D水稻適應(yīng)多水的環(huán)境31 . 為了解2019年長(zhǎng)春新區(qū)適齡兒童入學(xué)的情況，工作人員對(duì)本區(qū)內(nèi)所有小區(qū)進(jìn)行走訪，這采用的科學(xué)方法是A推測(cè)法B調(diào)查法C比較法D模型制作32 . 自然條件下生態(tài)系統(tǒng)能夠在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)維持相對(duì)穩(wěn)定，如圖體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系。有關(guān)分析不正確的是（ ）A圖中表示光合作用表示呼吸作用B圖中構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)羌滓冶乙固定能量的多少?zèng)Q定丙、丁的數(shù)量多少D能量沿食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)遞減33 . 下列敘述錯(cuò)誤的是A近親結(jié)婚的后代患隱性遺傳病的概率增大B醫(yī)療急救電話(huà)是 120C處方藥和非處方藥都必須在醫(yī)生的指導(dǎo)下購(gòu)買(mǎi)和使用D吸煙不僅能誘發(fā)多種呼吸系統(tǒng)疾病，對(duì)人體的其他系統(tǒng)也會(huì)造成損傷34 . 種間關(guān)系是指不同種生物之間的關(guān)系，包括競(jìng)爭(zhēng)、共生、寄生等，下列哪一對(duì)生物表現(xiàn)出共生關(guān)系A(chǔ)小丑魚(yú)和?？鸅菟絲子和黃瓜C稻田李的水稻和野慈姑D老鷹和鼠35 . 適宜仙人掌生活的主要生態(tài)因素是（未說(shuō)明適宜強(qiáng)與弱的環(huán)境，干旱是適宜的生活環(huán)境,與水分有關(guān)）A水分B陽(yáng)光C溫度D土壤二、填空題36 . 構(gòu)成細(xì)菌和真菌的細(xì)胞，在結(jié)構(gòu)上最明顯的區(qū)別是有無(wú)_；有些細(xì)菌或真菌可以與一些動(dòng)物、植物生活在一起，相互依賴(lài)，彼此有利，這種現(xiàn)象稱(chēng)為_(kāi)。37 . 環(huán)境中影響生物生活的生態(tài)因素包括兩類(lèi)，一類(lèi)是：光、_、_、_ _等，統(tǒng)稱(chēng)為_(kāi)；另一類(lèi)是_。38 . 竹節(jié)蟲(chóng)的擬態(tài)、北極熊的保護(hù)色、箭毒蛙的警戒色等都是它們逐漸形成的對(duì)環(huán)境的_。39 . 要了解青蛙與蟾蜍在外形上的異同，應(yīng)采用的研究方法是_。三、連線題40 . （1）請(qǐng)將下列現(xiàn)象與相應(yīng)的生物特征用線連接起來(lái)。 老鼠見(jiàn)到貓就逃 a.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生水柱 b.生物能生長(zhǎng)和繁殖動(dòng)物每日排尿和排便 c.生物能進(jìn)行呼吸鴿子長(zhǎng)大能產(chǎn)蛋并孵出小鴿 d.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物_（2）將探究螞蟻食性的過(guò)程與科學(xué)探究步驟用線連接起來(lái) 。提出問(wèn)題 a.螞蟻可能愛(ài)吃甜的食物做出假設(shè) b.在培養(yǎng)皿的兩端分別放少許面粉和少許糖設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) c.螞蟻愛(ài)吃什么樣的食物呢得出結(jié)論 d.將實(shí)驗(yàn)結(jié)果告訴他人并進(jìn)行比較表達(dá)與交流 e.分析和處理數(shù)據(jù)_四、判斷題41 . 生態(tài)系統(tǒng)具有強(qiáng)大的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，能抵抗任何外界干擾而保持其相對(duì)穩(wěn)定性。_42 . 在一定地域內(nèi)，生物所形成的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。 （_）43 . 生物圈的能量最終來(lái)自太陽(yáng)。（_）44 . 在雪地里生活的雪兔，它的體毛一般是白色的，這有利于它的生存。（ ）45 . 生物對(duì)環(huán)境的影響都是有利的。（_）46 . 高等植物能適應(yīng)環(huán)境，低等植物也能適應(yīng)環(huán)境，但高等植物的適應(yīng)能力強(qiáng)。（ ）五、綜合題47 . 下列微生物中，屬于生產(chǎn)者的是（_）；屬于消費(fèi)者的是（_）；屬于分解者的是（_）；具有固氮作用的是（_）A寄生真菌B硫細(xì)菌C枯草桿菌D根瘤菌48 . 如圖是綠色植物在生物圈碳氧平衡中的作用示意圖，據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：（1）圖中B表示的生理作用為_(kāi)，此過(guò)程不分白天黑夜都在進(jìn)行。（2）圖中C表示的生理作用為_(kāi)，此過(guò)程只有在_下才能進(jìn)行。（3）圖中A表示的生理作用為_(kāi)，完成此生理作用的生物在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中被稱(chēng)為_(kāi)。六、實(shí)驗(yàn)探究題49 . 下表是班級(jí)分小組探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)想，假設(shè)你是該小組中的一員，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下列問(wèn)題：位置鼠婦數(shù)量光照土壤潮濕度紙盒左半部10只明亮濕潤(rùn)紙盒右半部10只(1)實(shí)驗(yàn)中紙盒右半部應(yīng)設(shè)置的土壤潮濕度是_（填“濕潤(rùn)”或“干燥”)。(2)處理數(shù)據(jù)時(shí)，需要計(jì)算出全班各組數(shù)據(jù)的_值。(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以知道，_會(huì)影響鼠婦的分布，且鼠婦適于生活在_的壞境中。(4)實(shí)驗(yàn)中，用10只鼠婦而不是1只鼠婦的原因是_。(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)將這些鼠婦放回_中。50 . 一到春夏季，保存不當(dāng)?shù)氖澄锖鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉。霉菌的生活受哪些環(huán)境因素的影響呢？某一生物興趣小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：組別ABC實(shí)驗(yàn)處理將煮熟的米飯烤干置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里。將煮熟的米飯冷卻后置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里。將煮熟的米飯冷卻后置于塑料袋中，扎緊袋口，放在低溫（0）環(huán)境里。實(shí)驗(yàn)結(jié)果（一周后觀察）不發(fā)霉發(fā)霉？請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，回答下列問(wèn)題：（1）A與B兩組實(shí)驗(yàn)構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，這一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是_。（2）B和C形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是_，在C組中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_。（3）從本實(shí)驗(yàn)分析，霉菌的生活需要一定條件，請(qǐng)你寫(xiě)出來(lái)_。第 14 頁(yè) 共 14 頁(yè)參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、二、填空題1、2、3、4、三、連線題1、四、判斷題1、2、3、4、5、6、五、綜合題1、2、六、實(shí)驗(yàn)探究題1、2、