語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí) 專(zhuān)題訓(xùn)練六 文學(xué)常識(shí)與名著閱讀

《語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí) 專(zhuān)題訓(xùn)練六 文學(xué)常識(shí)與名著閱讀》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí) 專(zhuān)題訓(xùn)練六 文學(xué)常識(shí)與名著閱讀（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí) 專(zhuān)題訓(xùn)練六 文學(xué)常識(shí)與名著閱讀姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、選擇題1 . 下列有關(guān)名著內(nèi)容的表述，正確的一項(xiàng)是（ ）A童年中為外祖父干了一輩子活的老匠人格里戈里在眼睛快瞎了的時(shí)候被外祖父解雇，最終雙目失明淪落為乞丐，阿廖沙為此感到難過(guò)。B海底兩萬(wàn)里中的尼德蘭是有博愛(ài)之心的勇士，他看到印度采珠人被鯊魚(yú)襲擊，就奮不顧身地拿匕首和鯊魚(yú)進(jìn)行搏斗。C格列佛游記中格列佛在大人國(guó)的第三年，陪同國(guó)王巡視邊疆，由于思鄉(xiāng)心切，他便請(qǐng)假回到了英國(guó)。D小王子中是蛇告訴了小王子一個(gè)秘密：用心去看才看得清楚。2 . 下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（ ）A小說(shuō)社戲刻畫(huà)了一群農(nóng)家少年朋友的形象，表現(xiàn)了勞動(dòng)人民淳樸、善良、友愛(ài)、無(wú)私的好品德，表達(dá)了作者對(duì)少年時(shí)代生活的懷念，特別是對(duì)農(nóng)家朋友誠(chéng)摯情誼的眷念。B大自然的語(yǔ)言是根據(jù)竺可楨的一門(mén)豐產(chǎn)的科學(xué)物候?qū)W一文改寫(xiě)的。C莊子是莊周的著作集，為道家經(jīng)典之一。從課文莊子與惠子游于濠梁之上，我們不難看到莊子的機(jī)敏和幽默。D小石潭記節(jié)選自柳河?xùn)|集，作者是唐代文學(xué)家柳宗元。3 . 文化積累下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A朱自清，現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、學(xué)者。代表作有詩(shī)文集蹤跡，散文集背影歐游雜記等。B郭沫若，原名開(kāi)貞，是中國(guó)新詩(shī)的奠基人之一。1952年4月9日郭沫若獲得“加強(qiáng)國(guó)際和平”斯大林國(guó)際獎(jiǎng)。C童話(huà)是兒童文學(xué)的一種樣式，通過(guò)豐富的想象、幻想，用擬人、夸張等藝術(shù)手法，塑造藝術(shù)形象，反映社會(huì)生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想和知識(shí)的教育?；实鄣男卵b的作者是丹麥著名童話(huà)作家格林兄弟。D海倫凱勒，美國(guó)著名的女作家。在十九個(gè)月時(shí)因患急性胃充血、腦充血而被奪去視力和聽(tīng)力。其代表作有假如給我三天光明等。1964年榮獲“總統(tǒng)自由勛章”。4 . 下列各句中，表述有誤的一項(xiàng)是（ ）A“鴨們十分乖巧”中“十分”是程度副詞。B“一個(gè)悲慘的童話(huà)”的短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類(lèi)型是偏正短語(yǔ)，“殘酷的事情太多了”的短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類(lèi)型是主謂短語(yǔ)。C“在我的記憶中，那段生活，仿佛是由一個(gè)善良而且極端誠(chéng)實(shí)的天才用美妙的語(yǔ)言講出來(lái)的一個(gè)悲慘的童話(huà)”一句中，“在我的記憶中”在句中充當(dāng)?shù)某煞质菭钫Z(yǔ)。D“一陣旋風(fēng)，幾乎將鴨欄卷到了天上?！边@個(gè)句子的主干是“旋風(fēng)卷到天上”。5 . 運(yùn)用對(duì)偶句，能造成鋪排效果，增強(qiáng)文章氣勢(shì)，下列不是對(duì)偶句的一項(xiàng)是（ ）A雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。B貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。C玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。D鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。6 . 下列文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A故鄉(xiāng)這篇小說(shuō)以作者回鄉(xiāng)遷居的見(jiàn)聞感受為線(xiàn)索，描寫(xiě)了舊時(shí)代中國(guó)農(nóng)民的生活遭際和精神病苦。本文主要運(yùn)用對(duì)比的手法突出主題。B蘇聯(lián)作家普里什文在林中小溪中通過(guò)對(duì)小溪流過(guò)森林全程中表現(xiàn)出來(lái)的沖決一切障礙，非到達(dá)自由水域不可的頑強(qiáng)精神的描寫(xiě)，透露了融入自然、親近自然的感情，表現(xiàn)出作者的生活信念和人生理想。C楊朔的畫(huà)山繡水這篇散文從漓江上觀賞山水自然風(fēng)景出發(fā)，去發(fā)掘由于奮斗而取得美好生活的內(nèi)涵，表現(xiàn)出珍惜現(xiàn)在、創(chuàng)造未來(lái)的人生理想。D東晉文學(xué)家陶淵明的桃花源記一文，以漁人的行蹤為線(xiàn)索，通過(guò)對(duì)桃花源的安寧和樂(lè)、自由平等生活的描繪，表達(dá)了作者追求美好生活的理想和對(duì)當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)生活的不滿(mǎn)。7 . 下列選項(xiàng)表述有誤的一項(xiàng)是（ ）A伊索寓言是世界上最古老的一部寓言故事集，相傳為公元前六世紀(jì)古希臘的伊索所寫(xiě)。B朝花夕拾是魯迅唯一一本散文集。全書(shū)十篇文章，是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的文字。我們學(xué)過(guò)其中的從百草園到三味書(shū)屋阿長(zhǎng)與社戲等。C成語(yǔ)“豁然開(kāi)朗”“撲朔迷離”“鴻鵠之志”“心曠神怡”分別出自桃花源記木蘭詩(shī)陳涉世家岳陽(yáng)樓記。D古人說(shuō)的“弱冠”指的是男子20歲，“桑梓”指的是故鄉(xiāng)，“鴻雁”常用來(lái)喻指書(shū)信。8 . 下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）A杜甫，字子美，自號(hào)少陵野老，世稱(chēng)“杜工部”“杜少陵”等。我國(guó)唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人。B孟子是儒家經(jīng)典之一，是記錄孟子言行的著作。孟子繼承并發(fā)揚(yáng)了孔子的思想，成為僅次于孔子的一代儒家宗師，有“亞圣”之稱(chēng)，與孔子合稱(chēng)為“孔孟”。C魯迅，原名周樹(shù)人，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家，代表作有小說(shuō)集吶喊彷徨等，散文集朝花夕拾。藤野先生選自魯迅的散文集朝花夕拾。D水經(jīng)注是一部地理著作,也具有較高的文學(xué)價(jià)值,作者酈道元是北魏地理學(xué)家,三峽即選自水經(jīng)注。9 . 下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）A“銘”是古代刻在器物上用來(lái)警誡自己或稱(chēng)述功德的文字，后來(lái)成為一種文體，如陋室銘。B大道之行也選自禮記禮運(yùn)。禮記是儒家經(jīng)典之一，由西漢戴圣對(duì)秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成。C“說(shuō)”是一種文體，可以說(shuō)明事物，也可以發(fā)表議論，都是為了說(shuō)明道理，如愛(ài)蓮說(shuō)。D“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”這兩句詩(shī)出自春望，作者是杜甫，“唐宋八大家”之一。10 . 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A孕育緯渡草長(zhǎng)鶯飛不可動(dòng)搖B骨骼噴發(fā)一聲不響目空一切C喧嚷褶皺花香鳥(niǎo)語(yǔ)頭暈?zāi)快臘儼然維幕不解之謎衰草連天二、名著閱讀11 . 閱讀下面語(yǔ)段，按要求作答十二歲那年，保爾柯察金離開(kāi)了學(xué)校。因?yàn)檠a(bǔ)考的時(shí)候，他把煙灰撒在了瓦西里神甫家做的復(fù)活節(jié)蛋糕的面團(tuán)上了。不得已，保爾跟著母親來(lái)到車(chē)站的食堂干活，在這里，他被老板打發(fā)到洗涮車(chē)間，負(fù)責(zé)燒茶爐，擦刀叉和倒臟水等一些粗活臟活。在食堂干活的日子里，保爾受盡老板娘的壓迫，也看到了生活在社會(huì)底層的人們的艱辛痛苦、貧窮，并且十分憎惡那些花天酒地的有錢(qián)人。不久，哥哥阿爾焦姆為他在發(fā)電廠找了一份工作，保爾離開(kāi)了食堂。選段中的“我”是誰(shuí)？“我”為什么離開(kāi)學(xué)校去工作？12 . 文學(xué)常識(shí)與名著閱讀填空。（1）“五經(jīng)”指詩(shī)書(shū)禮易_，是我國(guó)儒家的主要經(jīng)典。（2）閱讀選文填空。好多天過(guò)去了，正當(dāng)期待已經(jīng)變得無(wú)法忍受的時(shí)候，同兒子一樣焦慮的母親一面往屋里跑，一面激動(dòng)地喊道：“列寧格勒來(lái)信了！”這是州委打來(lái)的電報(bào)。電報(bào)上只有簡(jiǎn)單幾個(gè)字：小說(shuō)備受贊賞，即將出版，祝賀成功。他的心歡騰地跳動(dòng)起來(lái)。多年的愿望終于實(shí)現(xiàn)了！鐵環(huán)已經(jīng)被砸碎，他拿起新的武器，重新回到戰(zhàn)斗的行列，開(kāi)始了新的生活。文中的“他”是指_，即將出版的小說(shuō)是_。你最欣賞“他”的_品質(zhì)。13 . 根據(jù)名著，回答下列問(wèn)題。（1）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（_）A傅聰是我國(guó)著名的鋼琴家，9歲師從意大利鋼琴家梅百器。1954年赴波蘭留學(xué)。1955年3月獲“第五屆肖邦國(guó)際鋼琴比賽”第三名和“瑪祖卡”最優(yōu)獎(jiǎng)。B傅雷在1956年2月29日的信里表明他對(duì)藝術(shù)的看法：藝術(shù)不但不能限于感性認(rèn)識(shí)，還不能限于理性認(rèn)識(shí)。藝術(shù)家除了理智之外，還有一個(gè)“愛(ài)”字。C鋼鐵是怎樣煉成的中主人公保爾參加革命后多次受傷或生病，其中讓大家都以為他已經(jīng)去世的那次是在布瓊尼騎兵部隊(duì)作戰(zhàn)中頭部被彈片擊傷，右眼失明。D“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次?！边@是保爾在瞻仰烈士墓地時(shí)候產(chǎn)生的內(nèi)心思想，此時(shí)保爾想到一個(gè)人的一生應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。（2）保爾在修鐵道工地被疾病擊倒后，朱赫來(lái)作為黨代表來(lái)到工地視察，他馬上得到這樣的結(jié)論：“這里的青年都是無(wú)價(jià)之寶，鋼鐵就是這樣煉成的?！闭?qǐng)問(wèn)朱赫來(lái)說(shuō)的 “這樣煉成”具體指什么？_14 . （題文）名著閱讀。（甲）腦袋滾圓，額頭方方，凸出，布滿(mǎn)皺紋，頭發(fā)呈黑色又小又憂(yōu)傷但又很敏銳的眼睛，顏色深褐，但有點(diǎn)藍(lán)褐和黃褐的斑點(diǎn)，色彩常常變化。（乙）矮小粗壯，一副運(yùn)動(dòng)員的結(jié)實(shí)骨架。一張土黃色的闊臉龐額頭凸起、寬大雙眼閃爍著一種神奇的力量，使所有看到他的人都為之震懾。(1)上面兩段人物肖像描寫(xiě)分別刻畫(huà)的是_和_。語(yǔ)段出自20世紀(jì)上半葉法國(guó)著名的人道主義作家_的作品_。(2)請(qǐng)概述其中一位名人的一個(gè)典型事例。_第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、名著閱讀1、2、3、4、