北京市三年級道德與法治上冊第二單元 我們的學(xué)校 5 走近我們的老師
《北京市三年級道德與法治上冊第二單元 我們的學(xué)校 5 走近我們的老師》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《北京市三年級道德與法治上冊第二單元 我們的學(xué)校 5 走近我們的老師(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
北京市三年級道德與法治上冊第二單元 我們的學(xué)校 5 走近我們的老師 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、選擇題1 . 下邊哪些地方不能隨便進入( )A廁所B老師辦公室2 . 下列想法正確的是( )。A這個老師不是教我的,碰見以后我不用理他B我不喜歡云云,所以告訴麗麗不和她玩C看到老師,我要主動上前打招呼3 . 課間同學(xué)們在教室里寫作業(yè),老師偏偏催促大家到教室外休息一會兒,老師這是( )。A在管閑事B引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)要注意勞逸結(jié)合C故意的4 . 我國的教師節(jié)是( )。A9月10日B10月9日C9月1日二、填空題5 . 放學(xué)路上我看到老師,我會說(_)。6 . 每年的_月_日是教師節(jié),2019年是第_個教師節(jié)。7 . 校園里除了老師,還有_、_、_、等工作人員,因為他們的默默工作,我們的校園才更加安全、舒適、美好。8 . 老師是同學(xué)們心中最可愛的人,我們要(_)和(_)老師。三、判斷題9 . 數(shù)學(xué)課,老師批評了我,我討厭數(shù)學(xué)老師。(_)10 . 學(xué)校里只有老師對我們的作用最大,其他人并沒有什么作用。(_)11 . 小明不喜歡數(shù)學(xué),一上數(shù)學(xué)課就玩東西。(_)12 . 我們的老師有時溫柔,有時嚴厲,我們愛我們的老師。(_)13 . 老師的錯誤,同學(xué)們不用指出來,老師也不必承認自己的錯誤。(_)四、簡答題14 . 老師誤解你了,你該怎么辦?15 . 有些同學(xué)在學(xué)校只尊重自己的班主任,不尊重其他老師,你認為這樣做對嗎?為什么?16 . 在學(xué)校工作的人們,有校長、教導(dǎo)主任、少先隊輔導(dǎo)員、班主任、各科老師、后勤老師你最想采訪誰呢?我的釆訪卡采訪對象:性別:年齡:工作:他(她)對我說的話:令我印象深刻的一件事:我想對他(她)說的話:五、綜合題下列行為你做得怎么樣?評一評。好的打“”,覺得比較好打“”,覺得不夠好,還要繼續(xù)努力的打“”17 . 自己會按時起床。(_)18 . 到校見到老師能問好。(_)19 . 自己能抓緊時間做作業(yè)。(_)20 . 放學(xué)回家能自已整理書包,很整齊。(_)21 . 晚上看電視不超過1個小時。(_)22 . 在家能聽爸爸媽媽的話,不向爸爸媽媽發(fā)火。(_)23 . 有客人來,能把自己的玩具給小客人玩。(_)24 . 能經(jīng)常鍛煉身體。(_)25 . 拜年的時候,不會向長輩討壓歲錢。(_)26 . 教室里每次做值日很認真、積極。(_)第 5 頁 共 5 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、二、填空題1、2、3、4、三、判斷題1、2、3、4、5、四、簡答題1、2、3、五、綜合題1、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 北京市三年級道德與法治上冊第二單元 我們的學(xué)校 走近我們的老師 北京市 三年級 道德 法治 上冊 第二 單元 我們 學(xué)校 走近 老師
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-11295286.html