陜西省2019年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)11 軍神練習(xí)卷A卷

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陜西省2019年五年級(jí)下冊(cè)11 軍神練習(xí)卷A卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、填空題 1 . 多音字組詞。 著zhē（______）zho（______） 盛shng（______）chng（______） 覺(jué)jio（______）ju（______） 落lu（______）l（______） 2 . 睡夢(mèng)中的媽媽真__________。睡夢(mèng)中的媽媽好________。睡夢(mèng)中的媽媽好________。 3 . 按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。 (1)表示時(shí)間極短的詞語(yǔ)：________、________、________。 (2)來(lái)源于歷史故事的詞語(yǔ)：________、________、________。 (3)來(lái)源于讀書(shū)故事的詞語(yǔ)：________、________、________。 二、語(yǔ)言表達(dá) 4 . 按要求寫(xiě)句子。 1.（____）發(fā)展到腸胃里,服幾劑湯藥（____）還能治好。在句中填上合適的關(guān)聯(lián)詞,并用這個(gè)關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)一句話。 ___________________________________________________ 2.你已經(jīng)取得了不小的成績(jī)。 你的眼力還不夠。(用合適的關(guān)聯(lián)詞合成一句話) ___________________________________________________ 3.巫婆叫徒弟把那個(gè)打扮好的姑娘領(lǐng)了來(lái)。(改為“被”字句) __________________________________________________ 4.你要想學(xué)會(huì)射箭,首先應(yīng)該下功夫練眼力。(用加點(diǎn)詞寫(xiě)句子) ___________________________________________________ 三、現(xiàn)代文閱讀 閱讀 生之喜悅 美國(guó)一家醫(yī)院里，長(zhǎng)年住著因外傷全身癱（tān）瘓（hun）的威廉馬修。當(dāng)陽(yáng)光射入病房時(shí)，馬修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺（xin）由于藥物的副作用而萎縮。 年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說(shuō)：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。” 過(guò)去馬修經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)沒(méi)有任何知覺(jué)的日夜。如果說(shuō)，痛楚感是一處斷壁殘?jiān)▂un）的話，無(wú)知覺(jué)則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了“存在”。從某種意義上說(shuō)，這甚至是一種價(jià)值體現(xiàn)--醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值的體現(xiàn)。當(dāng)然，馬修不是病態(tài)的自虐（nu）狂，他把痛楚作為契（q）機(jī)，進(jìn)而康復(fù)，享受到正常人享有的所有感受。誰(shuí)也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力，因而他盼望痛楚會(huì)在第二天早晨如期到來(lái)。 5 . 在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 痛苦（_____）感謝（____） 6 . 聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)意思。 以手掩面:__________________ 契機(jī):________________ 7 . 破折號(hào)的主要用法有①表注釋?zhuān)诒碚Z(yǔ)意轉(zhuǎn)換，③表聲音延長(zhǎng)或中斷。 請(qǐng)判斷下面句子中破折號(hào)的用法，選擇序號(hào)填在句子后面的括號(hào)中。 （1）當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。（______） （2）鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。（_____） 8 . 你對(duì)“生之喜悅”這個(gè)題目的理解：____________________ 9 . 在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來(lái)。 A__________________________ B__________________________ 10 . 馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚? __________________________ 11 . 讀了短文后，你有什么感受?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。 __________________________ 閱讀短文，完成練習(xí)。 父親與男孩 操場(chǎng)上。一個(gè)小男孩學(xué)著騎車(chē)。旁邊站著他的父親。沒(méi)有一句指導(dǎo)。沒(méi)有一絲（慰問(wèn)　安慰）。小男孩自然是摔了又摔。腿上的皮都蹭破了。終于。孩子坐在地上。哇哇大哭起來(lái)。父親依舊是那么筆挺地站著。眼中滿是冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓勵(lì)。沒(méi)有；孩子多么渴望爸爸的擁抱。還是沒(méi)有。父親那雙冷漠的眼睛。讓孩子感到冷酷與無(wú)情。終于。孩子不哭了。（倔強(qiáng)　剛強(qiáng)）地站起來(lái)。跨上車(chē)。開(kāi)始又一次的嘗試。父親轉(zhuǎn)過(guò)身。邁著大步走開(kāi)了。身后又是一陣金屬與地面的摩擦聲。父親假裝不在意地回了下頭。手卻在顫抖。孩子站起來(lái)。想著剛才父親冷漠的眼神。兩行熱淚（滑　流）過(guò)他的臉頰。 一步、兩步、三步……父親的腳步依舊堅(jiān)定。 12 . 選擇括號(hào)內(nèi)合適的詞語(yǔ)。用“√”標(biāo)出。 13 . 文中畫(huà)“”的兩個(gè)句子分別體現(xiàn)了父親什么樣的心理？ 第一處表現(xiàn)了父親________。 第二處表現(xiàn)了父親________。 四、信息匹配 14 . 選字填空。 采彩 興高（ ）烈神（ ）飛揚(yáng)光（ ）奪目張燈結(jié)（ ） 拔撥 （ ）刀相助（ ）地而起（ ）云見(jiàn)日挑（ ）離間 五、排序題 15 . 我會(huì)排順序。 （ ）缸里的小朋友得救了。 （ ）一個(gè)小朋友掉進(jìn)了大水缸里。 （ ）司馬光砸缸。 （ ）別的小朋友都慌了。 六、書(shū)寫(xiě) 16 . 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 bēng di　 yu zhōnɡ tǔ fěi shěn sh kān chēng c xing zhǎn xīn rng xng 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、填空題 1、 2、 3、 二、語(yǔ)言表達(dá) 1、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 四、信息匹配 1、 五、排序題 1、 六、書(shū)寫(xiě) 1、