語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè) 第七單元綜合測(cè)試卷

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語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè) 第七單元綜合測(cè)試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 慧眼辨真?zhèn)危ㄓ谩埃堋碑嬋ダㄌ?hào)里使用不恰當(dāng)?shù)淖郑? 1．一個(gè)乖巧（的地）小女孩，（赤刺）著腳在街上走著。 2．（呆待）了一會(huì)兒，父親才回答我。父親（競(jìng)竟）這樣含糊地回答我。 3．迎國(guó)慶60周年的各種活動(dòng)開(kāi)展（的地得）如火如荼。 二、填空題 2 . 將《西江月?夜行黃沙道中》默寫在橫線上，要求書寫正確，行款整齊，力求美觀。 ___________________，______________________。 ___________________，______________________。 ___________________，______________________。 ___________________，______________________。 3 . 照樣子，寫詞語(yǔ)。 模糊（模模糊糊）彎曲（____________）______（__________） _______（__________）______（___________） _______（__________）______（___________） 4 . 按原文給下列句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 1.坐在吹滿了氣的羊皮筏子上，緊貼著腳的就是波濤滾滾的黃水，（ ）沒(méi)有足夠的勇氣，（ ）連眼也不敢睜一睜的。 2.（ ）是夏天還是冬天，它們（ ）是那么蓬蓬勃勃。 3.小女孩（ ）用手摸，（ ）咯咯地笑，媽媽也在旁邊笑。 4.第一次這樣切蘋果的，（ ）是出于無(wú)意，（ ）是出于好奇。 5.（ ）這木質(zhì)存在一天，蟲類（ ）怕它一天。 6.（ ）你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說(shuō)，（ ）是換一種切蘋果的方法。 7.（ ）劉備誠(chéng)心誠(chéng)意地邀請(qǐng)諸葛亮出山，輔佐自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國(guó)的大業(yè)，（ ）都沒(méi)有見(jiàn)著。 5 . 讀拼音，寫詞語(yǔ)。 fēng huǒ xūn tāo hūn yōng jun lin （________）（________）（________）（________） tng lng bǔ chn shēng shēng b xī zhu yǒu chng xio （________________）（________________）（________________） 三、語(yǔ)言表達(dá) 6 . 按要求寫句子。 一個(gè)頭發(fā)全白、臂彎里夾著一疊琴譜的老教師，安步地走出來(lái)。(縮句) _____________________________________________________ 四、現(xiàn)代文閱讀 課外閱讀，回答問(wèn)題 宋濂求學(xué) ①元末明初的學(xué)者宋濂（lin）。他一生中數(shù)十年如一日地刻苦學(xué)習(xí)，在學(xué)術(shù)上做出了卓越貢獻(xiàn)。被明太祖朱元璋贊譽(yù)為“開(kāi)國(guó)文臣之首”。 ②宋濂小時(shí)侯，喜歡讀書，但是家里很窮，沒(méi)錢買書，只好向人家借。每次借書，他都講好期限，按時(shí)還書，從不違約，人們都樂(lè)意把書借給他。一次，他借到一本書，越讀越愛(ài)不釋手，便決定把它抄下來(lái)，可是還書的期限快到了。他只好連夜抄書，正值冬天，天氣特別寒冷，母親說(shuō)：“孩子，都半夜了，這么冷，天亮再抄吧。人家又不等這書看?！彼五フf(shuō)：“不管人家等不等著看，到期限就要還，這是個(gè)信用問(wèn)題。如果說(shuō)話做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重。” ③二十多歲后，宋濂讀書更加勤奮了。但由于沒(méi)有名師指點(diǎn)，遇到問(wèn)題常常得不到解決，他就步行很遠(yuǎn)的路，去到處拜訪名師。一次，宋濂為了搞清楚一個(gè)問(wèn)題，決定去請(qǐng)教已經(jīng)不再收學(xué)生的夢(mèng)吉老師，當(dāng)時(shí)正是數(shù)九寒天，他穿上草鞋，背上行李，踏著幾尺深的積雪，行走數(shù)十里，但很不巧這一次夢(mèng)吉老師不在家。宋濂并不氣餒，幾天后他再次冒雪去拜訪，但老師沒(méi)有接見(jiàn)他，因?yàn)樘炖?，回?lái)時(shí)宋濂的腳趾被凍傷了，但他還是沒(méi)有放棄。兩天后，宋濂忍著腳傷又一次前行，路途中不小心掉入了雪坑里，還好被好心人救起，最后當(dāng)宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時(shí)候，夢(mèng)吉老師終于被他的誠(chéng)心所感動(dòng)，接見(jiàn)了宋濂并耐心解答了他的問(wèn)題。 ④后來(lái)，宋濂為了求得更多的學(xué)問(wèn)，拜訪了更多的老師，最終成為了學(xué)富五車的大文學(xué)家。 7 . 在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞并選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)造句。 三九嚴(yán)寒——（ ）滿腹經(jīng)綸——（ ） 8 . “氣餒”一詞中加點(diǎn)字用音序查字法應(yīng)查音序，用部首查字法應(yīng)查部，“餒”在字典中有“①饑餓②沒(méi)勇氣③食物腐爛”等意思。在文中的意思應(yīng)該是（填序號(hào)）。 9 . 短文寫了“宋濂求學(xué)”的兩件事分別是______________和__________________。 10 . 第二自然段中劃線的句子讓你想到了本學(xué)期學(xué)過(guò)的名言_____________________________。 閱讀下文，回答問(wèn)題 周總理的睡衣 鄧媽媽七十多歲了。她戴著花鏡，（安穩(wěn)安詳）_____地坐在沙發(fā)上，給敬愛(ài)的周總理補(bǔ)睡衣。睡衣上已經(jīng)有好幾個(gè)補(bǔ)丁了。這一回，鄧媽媽又穿上了線，右手捏著針略略抬起，左手在（熟練熟悉）_____地打結(jié)。她是多么認(rèn)真??！ 一位年輕的護(hù)士，雙手捧著這件睡衣，望著補(bǔ)丁上又勻又細(xì)的針腳，眼睛_____（濕潤(rùn)潮濕）了。 在她們面前的小凳子上，擺著個(gè)針線笸籮，笸籮里放著剪刀、線團(tuán)、布頭和針線包。這個(gè)繡著紅五星的針線包特別引人注目。它是多年來(lái)周總理和鄧媽媽隨身帶著的。是從什么時(shí)候起他們就帶在身邊，一直帶到北京來(lái)的呢？是從延安窯洞，從重慶紅巖，還是從兩萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征路上？ 11 . 選擇正確的詞語(yǔ)。 安穩(wěn)安詳________地坐在沙發(fā)上 左手在熟練熟悉________地打結(jié) 眼睛________濕潤(rùn)潮濕了 12 . 這位護(hù)士捧著睡衣，為什么流淚了？ _________________________ 13 . 讀了周恩來(lái)總理的故事，你一定深有感觸。把你的感觸寫下來(lái)，讀給大家聽(tīng)：________________ 14 . 請(qǐng)你用下面詞寫句子： 是……是……還是……________ 五、信息匹配 15 . 選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钊肜ㄌ?hào)里。 陪　賠　培　倍 （____）償　（____）數(shù)?。╛___）伴 　（____）養(yǎng) 16 . 寫出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。 比喻夸張擬人設(shè)問(wèn) 1、這些優(yōu)點(diǎn)從何而來(lái)呢？從太空中來(lái)。（__________） 2、除了食用，太空歸來(lái)的這些特殊乘客還有很多用武之地呢?。╛_________） 3、桂子花開(kāi)，十里飄香。（__________） 4、昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（__________） 六、書面表達(dá) 17 . 習(xí)作天地。 給你的親友或者老師寫一封信，要把想說(shuō)的意思寫清楚，還要注意書信的格式。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 三、語(yǔ)言表達(dá) 1、 四、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 五、信息匹配 1、 2、 六、書面表達(dá) 1、