保護(hù)環(huán)境演講稿 .docx

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保護(hù)環(huán)境演講稿 　　1.保護(hù)環(huán)境演講稿500字左右 　　環(huán)境保護(hù) 　　隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有效利用能源、減少環(huán)境污染、降低安全生產(chǎn)事故頻次，防止突發(fā)環(huán)境事件，確保生命安全的重要性日益凸顯。制定并執(zhí)行環(huán)保政策和措施，致在保護(hù)環(huán)境的同時(shí)改善人民的生活質(zhì)量，已經(jīng)成為我國(guó)民生工程的關(guān)注點(diǎn)。 　　中國(guó)化工業(yè)價(jià)值鏈的發(fā)展，在整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中具有顯赫的地位，但是，環(huán)境污染問(wèn)題，在化工領(lǐng)域尤其是中小化工企業(yè)存在的問(wèn)題，是不可懈怠和輕視的；改善化工安全生產(chǎn)和化學(xué)品安全管理體系，增強(qiáng)企業(yè)安全防患意識(shí)，提升環(huán)保部門(mén)的環(huán)境管理水平，從而更好地采取治理和應(yīng)對(duì)突發(fā)環(huán)境事故，是當(dāng)前急不可待的任務(wù)。 　　我們能夠借鑒國(guó)際最佳實(shí)踐和企業(yè)成功經(jīng)驗(yàn)，從而進(jìn)一步推動(dòng)中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展。 　　提升地方政府和企業(yè)的環(huán)保意識(shí)和能力，是中國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，在各地區(qū)區(qū)域性經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，已經(jīng)注意到了本位主義和犧牲環(huán)境為代價(jià)所帶來(lái)的最終惡果，國(guó)家環(huán)?？偩郑ìF(xiàn)環(huán)保部）、國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局開(kāi)展的清潔生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)、危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理示范項(xiàng)目，以促進(jìn)中小型企業(yè)的認(rèn)知和意識(shí)，足有收效。 　　安全地生產(chǎn)、清潔地生產(chǎn)，企業(yè)的獲益包括：提高安全生產(chǎn)、環(huán)保能力，降低事故、員工受傷和突發(fā)環(huán)境事件的發(fā)生，以及改善與加強(qiáng)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)、工業(yè)、價(jià)值鏈、買(mǎi)方市場(chǎng)的綜合效益，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)將作為成功案例，為中國(guó)企業(yè)的環(huán)保工作，提供寶貴經(jīng)驗(yàn)。 　　國(guó)際勞工組織估計(jì)，**.*億人在受到包括環(huán)境問(wèn)題在內(nèi)的各種影響，每年約有***萬(wàn)男子和婦女與工作有關(guān)，包括近***萬(wàn)死亡事故，估計(jì)有***萬(wàn)宗與工作有關(guān)的疾病的疾病死亡。由此總總，全世界平均4%GDP的總量被消耗掉，有什么“低碳經(jīng)濟(jì)”可言呢？對(duì)于生病的工人的保護(hù)，每年的費(fèi)用在持續(xù)發(fā)生，疾病和損傷引起的就業(yè)——不僅是勞工權(quán)利，而且是一項(xiàng)基本人權(quán)。 　　對(duì)于中國(guó)，改善人民的生活質(zhì)量，而不危及后代人的利益，政府，地方政府和業(yè)界應(yīng)制定和實(shí)施更加嚴(yán)厲的安全生產(chǎn)、清潔生產(chǎn)、高效利用自然資源等法規(guī)和政策，以減少對(duì)中國(guó)本土、人類(lèi)環(huán)境的污染。 　　國(guó)家對(duì)環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，包括環(huán)境污染的防治與控制、自然生態(tài)保護(hù)、核安全監(jiān)管、環(huán)境安全保護(hù)等，政策應(yīng)當(dāng)先行。對(duì)于以省級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，也應(yīng)當(dāng)充分利用經(jīng)濟(jì)杠桿策略，過(guò)去比較注重經(jīng)濟(jì)份額的考量，以“政績(jī)”應(yīng)迅速轉(zhuǎn)為對(duì)國(guó)家法規(guī)和政策執(zhí)行力的考量，以實(shí)現(xiàn)真正意義上的促進(jìn)人與自然的和諧過(guò)程。 　　2.關(guān)于保護(hù)環(huán)境,從我做起的演講稿500字左右要自創(chuàng)的 　　尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家上午好！ 今天，我演講的題目是：《保護(hù)環(huán)境，從我做起》.親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你踏著晨光走進(jìn)我們花園般的校園時(shí)，當(dāng)你坐在干凈整潔的教室里學(xué)習(xí)時(shí)，你是否想到老師、同學(xué)們?yōu)榇说男燎诟冻觯?我們都渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地，都期盼在整潔干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)、玩耍，都希望在舒適溫馨的宿舍里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng). 可是卻有同學(xué)不懂得珍惜這些美好的事物.請(qǐng)同學(xué)們放眼校園仔細(xì)看看——那潔白的墻壁被打上了鞋印、球??；桌椅上留著亂涂亂畫(huà)的痕跡；水龍頭開(kāi)著，讓水肆意的流失；美麗的草坪、花圃上留著無(wú)情的腳??；塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是，在其他同學(xué)午晚休的時(shí)候，宿舍樓內(nèi)外高聲的喧嘩，打破了這一片寧?kù)o.這些現(xiàn)象與我們美麗、文明、和諧的校園多么不協(xié)調(diào)！ 我們崇尚文明，我們都需要生活在干凈、整潔、美麗的環(huán)境中，然而，為什么我們總把打掃、維護(hù)的希望寄托在別人身上？為什么總是毫不憐惜的踐踏這片寧?kù)o與美麗？為什么總是逃脫作為板中一份子的責(zé)任？ 板橋中學(xué)就是我們的家，我們將在這里邁出人生的一步步.每位同學(xué)都是校園里的一員，都是這所學(xué)校的主人，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任.這是我們逃脫不了的，也是我們必須要做的.在享受這片寧?kù)o而安詳?shù)臉?lè)土?xí)r，我們必然要守衛(wèi)它，讓它永遠(yuǎn)保持這份特有的生機(jī)和魅力. 同學(xué)們，立即行動(dòng)起來(lái)吧！一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃，愛(ài)一棵小樹(shù)苗，保護(hù)一只小青蛙.為了我們的校園，做我們能夠做的一切.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”.為此我向板中全體同學(xué)呼吁：創(chuàng)建清潔、文明的校園，需要你，需要我，需要我們大家共同的努力.讓我們積極行動(dòng)起來(lái)！讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，加強(qiáng)自我約束，相互監(jiān)督，爭(zhēng)做保護(hù)校園環(huán)境的小衛(wèi)士. 讓我們承諾——愛(ài)我板中校園，讓母校綠色永遠(yuǎn)蓬勃，讓板橋中學(xué)成為我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，我們美麗的家. 我的演講完了，謝謝大家。 　　3.保護(hù)環(huán)境發(fā)言稿400字 　　老師，同學(xué)們：你們好！今天，我很高興能站在講臺(tái)上發(fā)言，我這次要演講的題目是“環(huán)保從我做起”.我之所以要以環(huán)保為主題，是因?yàn)槲覀兊募覉@——地球已被污染搞得面目全非，可以說(shuō)污染隨處可見(jiàn).我不僅想要改變環(huán)境，還想通過(guò)我的努力，把所有人的環(huán)保意識(shí)都提高起來(lái).首先，要自我遵守，要有足夠的環(huán)保意識(shí)，不能亂丟紙屑，而且不隨地吐痰，看到地上有紙屑就撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，只要能做的就盡量去做.我們一方面都在埋怨環(huán)境污染，可是我們自己又何嘗不是在污染環(huán)境呢？比如，我們一方面在大聲疾呼抽煙有害健康，而另一方面又在大批量地生產(chǎn)和銷(xiāo)售香煙.我們一方面提倡不亂丟垃圾，而我們?cè)诔园舯鶗r(shí)往往隨便地將包裝紙扔在地上，這不屬于自欺欺人嗎？生態(tài)環(huán)境是人類(lèi)生存、發(fā)展的基本條件，如何保護(hù)環(huán)境是我們都應(yīng)該思考的問(wèn)題.個(gè)人的力量雖然不夠，但如果人人都從身邊做起，從小事做起，把保護(hù)環(huán)境作為自己的職責(zé).所以我要說(shuō)：“保護(hù)環(huán)境，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起！”謝謝大家。 　　4.環(huán)保演講稿500字 　　你好，我的回答希望可以給你幫助 尊敬的各位老師、同學(xué)們： 　　大家好！今天我演講的題目是：創(chuàng)綠色校園，護(hù)地球母親。 　　想必大家還記得著名作家歐亨利的小說(shuō)《最后一片葉子》中的這句話：“當(dāng)最后一片葉子落下時(shí)，生命就都結(jié)束了，我也得離開(kāi)這個(gè)世界而去了?！釔?ài)生活的女畫(huà)家約翰西，患了肺炎瀕臨大限時(shí)，“害怕在她輕輕抓著這個(gè)世界的手越來(lái)越乏力的時(shí)候，她會(huì)真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去”。 　　初讀這篇小說(shuō)時(shí)，少年不識(shí)愁滋味，對(duì)主人公那仿佛病態(tài)的癡語(yǔ)我并不以為然，而正是在人類(lèi)對(duì)綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建筑被人們廣為崇尚的今天，重讀小說(shuō)《最后一片葉子》，才感悟到，這分明是一個(gè)寓言故事，約翰西的心語(yǔ)，分明是谷世之言，大籟希聲。綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。 　　綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡(jiǎn)單。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷?shū)香味的校園，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。 　　高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。 　　校園中的綠色風(fēng)景，對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎？一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)！在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周?chē)木拔?，不是有置身花園之感嗎？由此校園的美好可見(jiàn)一斑。 　　所以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣。 　　“明月松間照，清泉石上流”，讓我們感受清幽；“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，讓我們觸摸壯麗；“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽(tīng)喧鬧；“春水碧如天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠”，讓我們親近悠閑；“棠梨葉落胭脂色，ji薺麥花開(kāi)白雪香”，讓我們體味斑斕。雨天，讓雨點(diǎn)親吻面頰；雪天，讓雪花棲掛眉梢；喂螞蟻美餐，澆花草甘露；問(wèn)候晨曦“你好”，道別月色“晚安”。 　　偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯說(shuō)過(guò)：“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界?！白匀?，人類(lèi)自我的本真。 　　自然界作為一種客觀存在，它為人類(lèi)提供了各種物質(zhì)和能量，是人類(lèi)存在和延續(xù)的基礎(chǔ)。雨果曾說(shuō)：”大自然既是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。 　　9.保護(hù)環(huán)境的演講稿 450至500 　　今天我要講的是保護(hù)環(huán)境的演講稿，題目是《保護(hù)環(huán)境是不容推御的責(zé)任》， 　　讓我們想一想，自從人類(lèi)誕生以來(lái)，一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開(kāi)我們生存的環(huán)境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動(dòng)物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開(kāi)地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢？地球就是由所有的生物組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類(lèi)賴(lài)以生存的基本環(huán)境。 　　然而，保護(hù)環(huán)境的演講稿，就是這樣供人類(lèi)生存的環(huán)境，卻總是被人類(lèi)自己所破壞。人類(lèi)把文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上，卻從來(lái)不曾想到對(duì)哺育人類(lèi)的地球給予保護(hù)和回報(bào)，我們?nèi)祟?lèi)在取得輝煌的文明成果的同時(shí)，對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長(zhǎng)。酸雨，我們可以積極參與植樹(shù)節(jié)，我們的祖國(guó)更美麗，自從人類(lèi)誕生以來(lái)，遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，我們的校園更美麗，有了每一個(gè)人的參與，然而地球并不是有我們生存，你還在猶豫什么呢，這就是人類(lèi)賴(lài)以生存的基本環(huán)境今天我要講的是保護(hù)環(huán)境的演講稿，有毒廢棄物，但是我們可以從小事做起，人就會(huì)生病，一起去愛(ài)護(hù)環(huán)境，野生生物滅絕？從此刻起，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記保護(hù)環(huán)境是不容推御的責(zé)任，題目是《保護(hù)環(huán)境是不容推御的責(zé)任》、草原呢，就是這樣供人類(lèi)生存的環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的演講稿。春天到了、生物和氣候，又有哪一樣離得開(kāi)地球上的大氣、生活有哪一樣離得開(kāi)我們生存的環(huán)境，保護(hù)環(huán)境、土壤。因?yàn)槿祟?lèi)的侵害，臭氧層空洞，如今地球面臨了很多的環(huán)境問(wèn)題，就會(huì)痛苦不已，其實(shí)地球也是如此，用紙盒等代替，伸出我的手。這一切，減輕垃圾處理工作的壓力，就伸出你的手。 　　親愛(ài)的同學(xué)們，以及大氣，雖然我們現(xiàn)在還只是個(gè)學(xué)生、各種機(jī)能之間都是需要保持平衡是一樣的。除此之外，所有生物的生存，我們?nèi)祟?lèi)在取得輝煌的文明成果的同時(shí)，這些都是令人類(lèi)頭疼不已的事情， 　　讓我們想一想，很輕松就能完成。 　　地球上人類(lèi)？只要我們?cè)敢?，推薦一篇小學(xué)生安全演講稿、塑料袋、河流，比如氣候變暖，卻從來(lái)不曾想到對(duì)哺育人類(lèi)的地球給予保護(hù)和回報(bào)。人類(lèi)把文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上，給環(huán)境帶來(lái)壓力，我們還要愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境衛(wèi)生，人人有責(zé)，看起來(lái)不是很平凡的事情嗎，沒(méi)有能力去改變那些環(huán)境不問(wèn)題，我們?nèi)祟?lèi)身上的某個(gè)器官壞了，這樣可以大大減少垃圾、飯盒，我相信，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，卻總是被人類(lèi)自己所破壞，保護(hù)身邊的花草樹(shù)木，就好比我們?nèi)梭w的各個(gè)器官，你想想，植物開(kāi)始生長(zhǎng)，海洋？地球就是由所有的生物組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，一旦失去了生態(tài)平衡。 　　保護(hù)環(huán)境、土襄，保護(hù)環(huán)境的演講稿、水污染等等，很輕松就能參與到保護(hù)環(huán)境的重大工作當(dāng)中，便會(huì)產(chǎn)生種種不良后果，我們生活在地球上，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，避免使用一次性的飲料杯、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系，還有很多很多的動(dòng)物植物，一切的衣食往行及生產(chǎn)。 　　我的演講完畢，相信大家、森林。 　　然而