川教版2019-2020學(xué)年九年級下冊歷史第三單元第14課《第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)》同步練習(xí)A卷

《川教版2019-2020學(xué)年九年級下冊歷史第三單元第14課《第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)》同步練習(xí)A卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《川教版2019-2020學(xué)年九年級下冊歷史第三單元第14課《第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)》同步練習(xí)A卷（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

川教版2019-2020學(xué)年九年級下冊歷史第三單元第14課第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)同步練習(xí)A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、 選擇題 (共10題；共10分)1. （1分） (2019江都模擬) 標(biāo)志著第二次世界大戰(zhàn)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大的事件是（ ） A . 斯大林格勒戰(zhàn)役B . 蘇德戰(zhàn)爭的爆發(fā)C . 諾曼底登陸D . 日本偷襲珍珠港2. （1分） (2019大慶模擬) 一些重大的歷史事件會對歷史進(jìn)程產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。以下搭配正確的有（ ） 中共二大第一次提出反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)鴉片戰(zhàn)爭中國近代史的開端莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)聯(lián)合國憲章的簽署世界反法西斯同盟的正式建立A . B . C . D . 3. （1分） 下面年代尺上呈現(xiàn)的是“20世紀(jì)以來戰(zhàn)爭與和平”的歷史發(fā)展進(jìn)程，對各個(gè)階段發(fā)生的重大史實(shí)，表述不正確的是（ ） A . 凡爾賽華盛頓體系維持了戰(zhàn)后世界的相對穩(wěn)定B . 雅爾塔會議為戰(zhàn)后新的世界體系形成奠定了基礎(chǔ)C . 歐洲國家之間聯(lián)系日益密切，逐步走向聯(lián)合D . 冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界多極化政治格局已經(jīng)形成4. （1分） (2019確山模擬) 1941年9月英國開始研究在歐洲戰(zhàn)場實(shí)施兩棲登陸并開辟第二戰(zhàn)場的可行性，同年12月，美方正式參與。后由英方提出了一個(gè)穿過英吉利海峽登陸法國的計(jì)劃草案。該作戰(zhàn)計(jì)劃實(shí)施產(chǎn)生的影響是（ ） A . 打破德軍不可戰(zhàn)勝的神話B . 第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折C . 德國投降歐洲戰(zhàn)爭結(jié)束D . 成功開辟歐洲第二戰(zhàn)場5. （1分） (2019龍泉驛模擬) 戰(zhàn)爭海報(bào)被人們稱為墻壁上的“武器”。如圖是中國抗日根據(jù)地在蘇聯(lián)莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)勝利后印制的海報(bào)蘇聯(lián)送給希特勒的禮物下列對它的解讀，正確的是（ ） A . 希特勒在1942年被蘇聯(lián)軍隊(duì)擊斃B . 中國出兵幫助蘇聯(lián)人民抵御德國侵略C . 莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)徹底擊垮了德國法西斯D . 頌揚(yáng)蘇軍勝利，表達(dá)反法西斯必勝信念6. （1分） 面對19291933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)，美國實(shí)行羅斯福新政，而德國和日本（ ） A . 實(shí)行高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制B . 發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)C . 走上法西斯道路D . 實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策7. （1分） (2019殷都模擬) 1943年發(fā)表的一份國際文件明確要求：日本所所竊據(jù)的中國領(lǐng)土，如中國東北、臺灣和澎湖列島等，必須歸還中國。這份國際文件是 A . 凡爾賽和約B . 獨(dú)立宣言C . 開羅宣言D . 聯(lián)合國家宣言8. （1分） (2015茂名) “繼60年前的第一次襲擊之后，2001年的911事件是美國建國以來遭受的第二次大規(guī)模的襲擊?！蹦阒馈?0年前的第一次襲擊”是指什么事件嗎（ ）A . 日本偷襲珍珠港B . 第一次世界大戰(zhàn)C . 朝鮮戰(zhàn)爭D . 莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)9. （1分） 日本法西斯與德、意法西斯的不同主要在于（ ） A . 具有明顯的擴(kuò)張性B . 沒有建立法西斯政黨C . 在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊下形成D . 維護(hù)壟斷資產(chǎn)階級的利益10. （1分） (2019歷城模擬) 第二次世界大戰(zhàn)期間，反法西斯國家之間政治上的合作，軍事上的配合，物資上的相互支援，成為反法西斯戰(zhàn)爭取勝的根本保證，下列內(nèi)容不能體現(xiàn)這一合作精神的是（ ）選項(xiàng)事件A日本偷襲珍珠港B聯(lián)合國家宣言的發(fā)表C美、英盟軍諾曼底成功登陸D美、英、蘇三國首腦召開雅爾塔會議A . AB . BC . CD . D二、 非選擇題 (共1題；共3分)11. （3分） (2019長春模擬) 某歷史興趣小組對世界近現(xiàn)代史上日本的發(fā)展歷程進(jìn)行探究。請結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。 材料一：從貞觀年間開始，日本先后派遣了13次“遣唐使”，留學(xué)生和留學(xué)僧跟隨使團(tuán)到達(dá)中國，使團(tuán)回日本時(shí)，留學(xué)生（僧)們?nèi)粤粝聛?，學(xué)習(xí)中國文化、吸收中國的封建文明。材料二：在近代，日本也有留學(xué)生，但這一次學(xué)習(xí)的對象不是中國，而是西方資本主義國家。自1868年起日本陸續(xù)向海外派遣留學(xué)生，到1870年日本制定了海外留學(xué)生規(guī)則，把留學(xué)生工作法制化。日本對留學(xué)生的愛國主義教育富有成效，故留學(xué)生學(xué)成后返國已成傳統(tǒng)。政府為留學(xué)生回國工作創(chuàng)造最佳條件，使留學(xué)生把回國工作視為海外留學(xué)的繼續(xù)。材料三：日本走上資本主義道路后，對外積極侵略擴(kuò)張。1894年，中日之間爆發(fā)戰(zhàn)爭，由于日本蓄謀已久，而清朝倉皇迎戰(zhàn)，這場戰(zhàn)爭以中國戰(zhàn)敗、北洋水師全軍覆沒告終。材料四：1937年7月7日晚，駐華日軍在盧溝橋附近演習(xí)時(shí)，借口一名士兵“失蹤”，要求進(jìn)入宛平縣城搜查。其無理要求遭到中國駐軍拒絕，日軍遂悍然向中國守軍開槍射擊，炮轟我軍防地，中國守軍奮起反擊。材料五：昨天，1941年12月7日，一個(gè)遺臭萬年的日子美利堅(jiān)合眾國遭到了日本帝國主義海軍部隊(duì)突然和蓄謀的進(jìn)攻不論要用多長時(shí)間才能戰(zhàn)勝這次預(yù)謀的入侵，美國人民都將以自己正義的力量取得勝利。 羅斯福材料六：第二次世界大戰(zhàn)后，由于某大國的扶持，再加上日本自身的努力，日本迅速崛起。20世紀(jì)60年代末成為資本主義世界僅次于美國的第二經(jīng)濟(jì)大國。材料七：20世紀(jì)80年代以來，日本國內(nèi)一些人公然與時(shí)代的進(jìn)步潮流背道而馳，通過編寫“歷史教科書”，歪曲、篡改二戰(zhàn)期間日本對亞太地區(qū)各國的侵略史實(shí)，美化日本侵略者。（1） 材料中的“貞觀”是哪位皇帝的年號？根據(jù)材料寫出當(dāng)時(shí)日本派出留學(xué)生的目的是什么? （2） 日本在近代學(xué)習(xí)“西方資本主義國家”進(jìn)行了哪次改革？據(jù)材料寫出這次改革期間發(fā)展留學(xué)教育的主要措施。（寫出三點(diǎn)） （3） 材料涉及的是哪場戰(zhàn)爭？這場戰(zhàn)爭對中國的社會性質(zhì)有什么影響? （4） 材料中涉及的是哪次侵華事變? （5） 材料中的“蓄謀的進(jìn)攻”指的是哪一事件？該事件對第二次世界大戰(zhàn)的進(jìn)程有什么影響? （6） 材料中的“某大國”指的是哪個(gè)國家？結(jié)合所學(xué)知識寫出材料中的“日本自身的努力”包括哪些?（寫出兩點(diǎn)） （7） 你認(rèn)為日本應(yīng)該怎樣做才能處理好與中國及亞太地區(qū)各國的關(guān)系? 第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 選擇題 (共10題；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 非選擇題 (共1題；共3分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、