五年級(jí)語文下冊(cè) 第3單元 12《提燈女神》課件1 語文S版.ppt

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提燈女神 人物簡(jiǎn)介 南丁格爾 1820 1910 生活在十九世紀(jì)英國(guó)一個(gè)富裕的家庭中 她小的時(shí)候 父母希望她能具備文學(xué)與音樂的素養(yǎng) 從而進(jìn)入上流社會(huì) 但南丁格爾自己卻不這么想 她曾經(jīng)在日記中寫道 擺在我面前的路有三條 一是成為文學(xué)家 二是結(jié)婚當(dāng)主婦 三是當(dāng)護(hù)士 而她最后不顧父母的反對(duì) 毅然選擇了第三條道路 當(dāng)一名護(hù)士 1853年 她在倫敦?fù)?dān)任了婦女醫(yī)院院長(zhǎng) 1854年 克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā) 她接受政府的邀請(qǐng)和任命 帶領(lǐng)38名婦女 離開倫敦 啟程前往克里米亞擔(dān)任戰(zhàn)地護(hù)理工作 在克里米亞短短半年時(shí)間里 傷兵的死亡率由原來的40 下降到2 2 1860年 南丁格爾用英國(guó)政府獎(jiǎng)勵(lì)的錢 創(chuàng)建了世界上第一所正規(guī)護(hù)士學(xué)校 她被譽(yù)為現(xiàn)代護(hù)理教育的奠基人 1907年 英王還授予她功績(jī)勛章 她成為英國(guó)歷史上第一個(gè)接受這一最高榮譽(yù)的婦女 她逝世后 為了表示對(duì)她的敬仰 世人把她的生日 5月12日 定為了國(guó)際護(hù)士節(jié) 1912年 第9屆國(guó)際紅十字大會(huì)的代表一致通過決議 設(shè)立南丁格爾獎(jiǎng) 要求會(huì)認(rèn)的字歧裕敦窟漬矚要求會(huì)寫的字譽(yù)鄙歧毅倫敦窟患批漬臭降矚 q y d n k z y q zh ji ng b y l n hu n k d n p z ch u zh 本課涉及詞語聲譽(yù)鄙視歧視貧民窟患者大批污漬下降矚目?jī)?yōu)裕本課涉及成語氣急敗壞毅然決然無所事事安然長(zhǎng)逝救死扶傷 聲譽(yù) 聲望名譽(yù) 鄙視 輕視 看不起 歧視 不平等地看待貧民窟 舊指城市中貧民聚居的地段 因房舍簡(jiǎn)陋如窟穴 故稱 患者 患某種疾病的人大批 數(shù)量很多 污漬 附著在物體上的油泥等 矚目 注目 把視線集中到一點(diǎn)上 氣急敗壞 上氣不接下氣 狼狽不堪 形容十分慌張或惱怒 毅然決然 毫不猶豫地 堅(jiān)決地 無所事事 閑著什么事也不干 安然長(zhǎng)逝 平安 安安穩(wěn)穩(wěn)地死去 救死扶傷 救活將死的 照顧受傷的 默讀課文 思考以下問題 1 課文介紹了南丁格爾的哪些事跡 南丁格爾沖破阻力 去當(dāng)一名護(hù)士 南丁格爾支貧民窟參加緊急救護(hù)工作 南丁格爾帶領(lǐng)醫(yī)療護(hù)理隊(duì)來到前線護(hù)理傷病員 南丁格爾用公眾捐助的資金 創(chuàng)辦了世界上第一所正規(guī)的護(hù)士學(xué)校 人們?yōu)榱思o(jì)念南丁格爾 設(shè)立 護(hù)士節(jié) 南丁格爾獎(jiǎng) 2 南丁格爾是怎樣沖破阻力去當(dāng)護(hù)士的 人們?yōu)槭裁捶Q她為 提燈女神 全文共11自然段 分為三部分理解 第一部分 1 4 講南丁格爾不顧世俗的偏見和家人的反對(duì) 毅然地放棄優(yōu)裕的生活 當(dāng)了一名護(hù)士 第二部分 5 9 具體講南丁格爾在護(hù)理事業(yè)方面的卓越成就 第三部分 10 11 講南丁格爾逝世后 她在護(hù)理事業(yè)方面的卓越成就 引起了全世界的矚目 思考 你認(rèn)為南丁格爾是一個(gè)怎么樣的人 你從哪里看出 1 南丁格爾是熱愛護(hù)理工作的人 1 堅(jiān)定的信念 一個(gè)人若是能用自己的努力去減輕病人的痛苦 使他們的身體恢復(fù)健康 那就是人生最大的幸福 2 南丁格爾克服種種困難 組織志愿者 一面積極改善醫(yī)院的環(huán)境 一面忙著為傷病員清洗傷口 調(diào)整飲食 每到深夜 南丁格爾常常提著一盞小小的油燈 在營(yíng)區(qū)里一間病房一間病房地探視傷員 她不是給熟睡的傷病員掖掖被子 就是為呻吟的傷病員換換藥 3 南丁格爾不僅幫助傷病員解除肉體上的痛苦 還給予他們精神上的安慰 2 南丁格爾是一個(gè)具有奉獻(xiàn)精神的人 1 南丁格爾不顧個(gè)人安危 志愿參加緊急救護(hù)工作 她在醫(yī)院里日夜奔忙 照料生命垂危的病人 不少無法救治的重病患者在她的懷抱中平靜地死去 2 后來 她又用公眾捐助的資金 創(chuàng)辦了世界上第一所正規(guī)的護(hù)士學(xué)校 傾注畢生精力培養(yǎng)護(hù)理人材 并為現(xiàn)代護(hù)理學(xué)奠定了基礎(chǔ) 中心思想 本文通過對(duì)英國(guó)護(hù)理學(xué)先驅(qū)南丁格爾的事跡具體敘述 贊揚(yáng)了她在護(hù)理事業(yè)方面的卓越成就和奉獻(xiàn)的精神 課后習(xí)題3 1 不是 就是 表示選擇 給熟睡的傷病員掖掖被子 和 為呻吟的傷病員換換藥 兩者必占其一 體現(xiàn)了南丁格爾一直在忙碌 在關(guān)愛傷病員的忘我工作的精神 2 不僅 還 表示意思進(jìn)一層 重點(diǎn)在后一分句 這里強(qiáng)調(diào)了 給予他們精神上的安慰 例句 蜜蜂釀蜜 不是為自己 而是為人類釀造最甜的生活 一個(gè)球的輸贏 不但關(guān)系到個(gè)人的聲譽(yù) 不關(guān)系到祖國(guó)的榮譽(yù) 南丁格爾是怎樣沖破阻力去當(dāng)護(hù)士的 人們?yōu)槭裁捶Q她為 提燈女神 1 當(dāng)時(shí)南丁格爾的身分地位 不允許她當(dāng)護(hù)士 因?yàn)?那個(gè)時(shí)代 做護(hù)士的往往都是一些沒有文化 地位十分低下的婦女 如果她選擇護(hù)士 會(huì) 丟盡全家人的臉 但南丁格爾沒有改變自己的決定 最終她不顧世俗的偏見和家人的反對(duì) 毅然決然地放棄了優(yōu)裕的生活 當(dāng)了一名護(hù)士 因?yàn)?她認(rèn)為 一個(gè)人若是能用自己的努力去減輕病人的痛苦 使他們的身體恢復(fù)健康 那就是人生最大的奉福 2 南丁格爾以高度的責(zé)任感 夜以繼日地照料傷病員 每到深夜 南丁格爾常常提著盞小小的油燈 在營(yíng)區(qū)里一間病房一間病房地探視傷病員 她不是給熟睡的傷病員掖 y 掖被子 就是為呻吟的傷病員換換藥 傷病員們親切地稱她為 提燈女神 表示對(duì)她的崇高敬意