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(論文)開題報告
系(部): 專業(yè)班級:
姓名
學(xué)號
指導(dǎo)
教師
職稱
學(xué)歷
課題名稱
全自動硬幣清點捆扎機(jī)
畢業(yè)設(shè)計(論文)類型(劃√)
工程設(shè)計
應(yīng)用研究
開發(fā)研究
基礎(chǔ)研究
其他
√
一、 本課題的研究目的和意義:
大面值貨幣電子化、小面值貨幣硬幣化是世界各國貨幣發(fā)行的趨勢。在銀行自動售貨機(jī)、公交車等一些特殊部門要對大量的硬幣進(jìn)行高效的處理,如計數(shù)、分類、包裝等以使其再流通,無人售票車、投幣電話等需要對硬幣進(jìn)行實時識別。
研究本課題可以極大的方便我們的生活,提高工作效率,全自動硬幣清點捆扎機(jī)能夠?qū)Υ罅康挠矌胚M(jìn)行高速計數(shù)和捆扎,并且還具有一定的清分功能,是一種實用高效的產(chǎn)品。
二、 文獻(xiàn)綜述(國內(nèi)外研究情況及其發(fā)展):
硬幣清分機(jī)至今已有30年的歷史,發(fā)展到今天,硬幣清分機(jī)已具有可靠的傳動系統(tǒng)和先進(jìn)的計數(shù)清分功能,其智能化的設(shè)計為解決硬幣清點的困難提供了完美的選擇。由于國外硬幣清分機(jī)發(fā)展比較早,其技術(shù)也較為成熟。硬幣清分機(jī)的傳動系統(tǒng)技術(shù)具有低噪聲、傳動平穩(wěn)、、性能可靠等優(yōu)點;計數(shù)功能采用光敏傳感器,有功能齊全,操作更簡便等優(yōu)點;采用數(shù)字顯示屏,進(jìn)行可視化設(shè)計,全面顯示硬幣的數(shù)量等信息。硬幣清分機(jī)國內(nèi)生產(chǎn):在國內(nèi),清華大學(xué)、北京科技大學(xué)、上海交通大學(xué)、杭州電子科技大學(xué)、蘇州大學(xué)、福州大學(xué)等多家單位均對如何進(jìn)行正確的硬幣識別做過深入研究,在機(jī)理上普遍采用電渦流法。這些單位的研究在可能涉及的硬幣范圍內(nèi)取得了較好的效果,但對硬幣的鑒別都局限于項目本身,存在不系統(tǒng)、不完整,對偽幣效果識別不好等問題。綜合來看,當(dāng)今國內(nèi)外硬幣清分裝置,或者設(shè)計原理簡單,抗振動、抗電磁干擾能力差,識別偽幣能力差;要么制造復(fù)雜、價格昂貴、缺少實用價值。
三、 本課題的主要研究內(nèi)容(提綱)和成果形式:
1、 全自動硬幣清點捆扎機(jī)采用物理技術(shù)進(jìn)行清分,設(shè)計原理簡單,能對國內(nèi)新版硬幣進(jìn)行快速清分,但不具備辯偽功能。
2、 該機(jī)器可以實現(xiàn)對硬幣個數(shù)定量的進(jìn)行清分捆扎。
3、機(jī)器可以將硬幣的清分和捆扎一次性完成,省略中途人為操作的麻煩。
四、 擬解決的關(guān)鍵問題:
1. 如何避免一次送進(jìn)過多硬幣造成機(jī)器的堵塞和不流暢。
2. 選擇合適的方法或者原理對硬幣進(jìn)行計數(shù)。
3.如何選擇對硬幣更加美觀,高效,省料的捆扎方法。
五、 研究思路、方法和步驟:
(1) 首先要對全自動硬幣清點捆扎機(jī)要有整體的構(gòu)思,通過各種途徑了解全自動硬幣清點捆扎機(jī)的發(fā)展從硬幣的放入,分類,計數(shù),再到捆扎構(gòu)思出需要用到的機(jī)構(gòu)和原理。
(二)、因為一次性可能需要放入大量的混雜的硬幣,所以設(shè)計成振動料斗,在振動料斗的作用下使硬幣在進(jìn)入滑道前排列定向依次進(jìn)入滑道,在滑道上開有小槽,使不和規(guī)格的硬幣落入下面的槽中。
(三)、該機(jī)器采用光敏傳感器作為基本傳感器進(jìn)行硬幣的計數(shù),在硬幣進(jìn)槽的途中放置光電三極管作為檢測元件。當(dāng)硬幣通過時,接收端會收到光信號,并且通過LED數(shù)碼顯示管將計數(shù)結(jié)果顯示出來。
(四)、最后的捆扎采用的是塑料薄膜對已經(jīng)分好的成堆硬幣進(jìn)行纏繞,然后通過熱封薄膜的作用進(jìn)行固定。
六、 本課題的進(jìn)度安排:
1. 開題報告
2. 進(jìn)行實地調(diào)查,收集數(shù)據(jù)
3. 實驗數(shù)據(jù)分析整理
4. 翻譯英文文獻(xiàn)
5. 繪制圖紙
6.編寫說明書
參考文獻(xiàn):
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[3] 成大先. 機(jī)械設(shè)計手冊 單行版 軸承[M].北京:化工工業(yè)出版社,2004:23-24.
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[5](美)斯克萊特,(美)奇羅尼斯 編,鄒平 譯. 機(jī)械設(shè)計實用機(jī)構(gòu)與裝置圖冊
.機(jī)械工業(yè)出版社 ,2007.4.
七、 指導(dǎo)老師意見:
指導(dǎo)老師(簽名):
年 月 日
八、 系(部)意見:
系(部)主任(簽名):
年 月 日
注:本表可續(xù)頁