人教版（新課程標準）中考生物專題7 被子植物的一生

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人教版（新課程標準）中考生物專題7 被子植物的一生 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內答題，否則不予評分。 一、 單選題 (共20題；共40分) 1. （2分） 絲瓜花有雌雄之分，雌花中沒有（ ） A . 柱頭 B . 花柱 C . 子房 D . 花藥 2. （2分） 下列關于芽的敘述中錯誤的是（ ） A . 在側枝頂端的芽叫做頂芽 B . 葉芽將來發(fā)育成枝條 C . 花芽將來發(fā)育成花，花芽通常比較肥大 D . 無論是頂芽還是側芽，都可能有花芽、葉芽、混合芽 3. （2分） (2018高郵模擬) 通過觀察蠶豆和玉米種子的形態(tài)和結構，得出了以下結論，其中不合理的是（ ） A . 胚是種子的主要部分 B . 蠶豆種子的子葉有兩片，玉米種子的子葉有一片 C . 蠶豆種子的營養(yǎng)儲存在子葉里，玉米種子的營養(yǎng)儲存在胚乳里 D . 蠶豆種子有胚和種皮，玉米種子沒有種皮 4. （2分） 大豆種子的萌發(fā)不需要的外界條件是（ ） A . 適量的水 B . 充足的空氣 C . 適宜的溫度 D . 強烈的光照 5. （2分） 玉米的果穗常常有缺?，F(xiàn)象，主要原因是（ ） A . 傳粉不足 B . 養(yǎng)分不足 C . 水分不足 D . 溫度過高 6. （2分） (2017八上秀嶼期中) 在解剖種子時，你可以觀察到和菜豆的子葉直接相連接的結構是（ ） A . 胚芽 B . 種皮 C . 胚根 D . 胚軸 7. （2分） (2018八上泰興期末) 蠶豆種子貯存營養(yǎng)物質的部位主要是（ ） A . 胚乳 B . 胚軸 C . 子葉 D . 胚根 8. （2分） 種子萌發(fā)時，發(fā)育成莖和葉的結構是（ ） A . 胚芽 B . 胚軸 C . 胚根 D . 子葉 9. （2分） 玉米等單子葉植物開花時期如果遇到連綿陰雨，果實產量會降低．其原因是（ ） A . 光合作用不足 B . 呼吸作用不足 C . 傳粉和受精不足 D . 肥料吸收不足 10. （2分） 下列最適合種子萌發(fā)的環(huán)境是（ ） A . 潮濕松軟的土壤 B . 干旱疏松的土壤 C . 北極的凍土 D . 潮濕板結的土壤 11. （2分） 種子萌發(fā)的自身條件是（ ）。 A . 適宜的溫度 B . 一定的水分 C . 充足的空氣 D . 完整的活的胚 12. （2分） 植物的芽按照著生的位置來區(qū)分，其類型可以分為（ ） A . 葉芽、花芽和混合芽 B . 頂芽和側芽 C . 葉芽和混合芽 D . 葉芽和花芽 13. （2分） (2019七上來安期末) 一棵茂盛的山楂樹要結出好吃的山楂，需經過（ ）等復雜的過程。 A . 開花→受精→傳粉→果實的成熟 B . 開花→傳粉→受精→果實的成熟 C . 受精→開花→傳粉→果實的成熟 D . 傳粉→受精→開花→果實的成熟 14. （2分） (2018七上臨川期末) 下面是某合作學習小組的同學討論有關“花和果實”時所做的記錄，其中不正確的一條是（ ） A . 柱頭、花柱和子房合稱為雌蕊 B . 花粉萌發(fā)形成的花粉管含2個精子 C . 花粉管進入胚珠后釋放出精子 D . 果實的可食用部分都是胚發(fā)育成的 15. （2分） 無土栽培證明了下列哪項不是植物生長所必需的（ ） A . 陽光 B . 土壤 C . 水分 D . 無機鹽 16. （2分） (2017七下臨淄期中) 黃瓜藤上的花并不都能長出黃瓜，這是因為（ ） A . 有些花發(fā)育不良 B . 有些花為雄花 C . 有些花只有雌蕊 D . 雄蕊、雌蕊都有的花才能發(fā)育 17. （2分） (2015八上遷安期末) 如圖所示的根尖結構中，吸收水分的主要部位（ ） A . B . C . D . 18. （2分） (2019瀘州) 樹木移栽的過程中有時需要去掉部分枝葉且給樹木打針輸液，下列說法錯誤的是（ ） A . 樹木輸液針頭應插入植物的保護組織 B . 樹木輸液輸入的是水和無機鹽等營養(yǎng)物質 C . 樹木移栽去掉部分枝葉的目的是減少植物的蒸騰作用 D . 樹木移栽后新根生長過程中伴隨有細胞分裂和細胞分化 19. （2分） (2018七上湛江期末) 直根系的特點是（ ） ①主根長而粗②主根不發(fā)達③側根短而細④由不定根組成 A . ①③ B . ①② C . ②③ D . ①④ 20. （2分） (2018七上汕頭期末) 如圖表示的是（ ） A . 兩性花，異花傳粉 B . 單性花，異花傳粉 C . 兩性花，自花傳粉 D . 單性花，自花傳粉 二、 實驗探究題 (共1題；共2分) 21. （2分） (2019東平模擬) 根據“菜豆的部分形態(tài)結構及生理活動探究”圖示，分析回答下列問題： （1） 甲圖結構1、2、3、4構成了菜豆種子的胚，是由________發(fā)育來的。 （2） 菜豆種子在萌發(fā)過程中，乙圖結構[1]是由甲圖結構[________]________發(fā)育來的。（注：[]中填圖中序號，其后填名稱，以下同） （3） 分析丁圖，根的生長，一方面依靠[________]________細胞的分裂增加細胞數量，另一方面依靠[]________細胞的生長增大細胞體積。 （4） 分析丙圖。取兩株大小、長勢等相同的菜豆幼苗，種植在花盆中；一株摘掉所有葉片（丙圖②裝置），另一株完好（丙圖①裝置）：均用透明塑料袋包裹并在根部捆扎：然后放置在光下，一段時間后觀察。 實驗現(xiàn)象：①裝置塑料袋內壁有大量水珠，②裝置塑料袋內壁幾乎沒有水分 實驗結論：________。 （5） 分析戊圖。將一株菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內，一晝夜后將袋中的氣體通入澄清石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是________，此探究證明了________。 三、 綜合題 (共2題；共10分) 22. （4分） 近年來我市臨沭縣特色農業(yè)發(fā)展迅速，縣域內已經形成“東茶、西菜、南桑、北柳”的產業(yè)化格局。其中最富盛名的當屬“北柳”，擁有十余萬畝的杞柳生產基地，當地人用靈巧的雙手編制的杞柳工藝品暢銷中外，被外界贊譽為“杞柳之鄉(xiāng)”。另外該地還有遠近聞名的萬畝“沭河栗?！保彩侨藗兟糜斡^光的好去處。 （1） 在杞柳的種植過程中，人們會把帶葉的柳條，去葉后剪成約為20厘米長的莖段，再插入條件適宜的土壤中。這種繁殖方式是________ （2） “沭河栗?！庇幸豢梅Q為“栗王”的千年古樹，樹心已經朽爛變成空心洞，可還是照樣枝繁葉茂。由此推斷，朽爛掉的“樹心”主要是古樹的部分________。 （3） 炎炎夏日，“沭河栗?！睍罅坑慰?，人們會在高大的板栗樹下乘涼，野餐。樹下溫度低的原因是？ （4） 種植杞柳和板栗時都要求保持合適的株距和樹形，這樣做的科學依據是？ 23. （6分） (2018八上欽州期末) 如圖A、B、C分別表示人豆種子、大豆幼苗和根尖的結構，回答下列問題： （1） 圖A中新植物體的幼體是[________]________，圖B中的1由圖A中的[________]________發(fā)育而成，植物的根由種子的________發(fā)育而來。 （2） [④]指的是根尖的________區(qū)，作用是________。 （3） 移棧樹苗時，根部往往包著一坨土，這是為了保護根的________（填結構名稱）。 （4） 根的長度不斷增加，是[②]的細胞數量增加和[________]________區(qū)細胞體積增大的結果。 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 單選題 (共20題；共40分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 二、 實驗探究題 (共1題；共2分) 21-1、 21-2、 21-3、 21-4、 21-5、 三、 綜合題 (共2題；共10分) 22-1、 22-2、 22-3、 22-4、 23-1、 23-2、 23-3、 23-4、