物理必修二經(jīng)典力學(xué)的成就與局限ppt課件

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經(jīng)典力學(xué)的成就 與 局限,1 經(jīng)典力學(xué)的成就和局限性,1 經(jīng)典力學(xué)的成就和局限性,一、經(jīng)典力學(xué)的發(fā)展過(guò)程及偉大成就,二、經(jīng)典力學(xué)局限性：,1、不能解決高速運(yùn)動(dòng)問(wèn)題（接近光速）,2、不適用于微觀領(lǐng)域中物質(zhì)結(jié)構(gòu)和能量不連續(xù)的現(xiàn)象,一、經(jīng)典時(shí)空觀（絕對(duì)時(shí)空觀）：,（1）同時(shí)的絕對(duì)性,（2）時(shí)間間隔的絕對(duì)性,（3）空間距離的絕對(duì)性,超新星爆發(fā)的持續(xù)時(shí)間：,2 經(jīng)典時(shí)空觀與相對(duì)論時(shí)空觀,實(shí)際：2年??？,時(shí)間、長(zhǎng)度和質(zhì)量這三者都與參考系的運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)。,2 經(jīng)典時(shí)空觀與相對(duì)論時(shí)空觀,二、相對(duì)論時(shí)空觀:,（1）同時(shí)是相對(duì)的,（3）動(dòng)尺變短,（4）運(yùn)動(dòng)的物體質(zhì)量變大,（1）不同慣性參考系，物理規(guī)律相同,2、狹義相對(duì)論結(jié)論：,（2）動(dòng)鐘變慢,時(shí)間、長(zhǎng)度和質(zhì)量這三者都與參考系的運(yùn)動(dòng)有關(guān)。,相對(duì)的,絕對(duì)的（不變）,絕對(duì)的,與運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)，絕對(duì)的,與運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)，不變的,相對(duì)的,與運(yùn)動(dòng)有關(guān)，相對(duì)的,隨速度增加而增大,經(jīng)典時(shí)空觀與相對(duì)論時(shí)空觀,練習(xí),我們認(rèn)識(shí)物理這門(mén)學(xué)科，已經(jīng)有三年了，同學(xué)們，你有沒(méi)有意識(shí)到自己是幸運(yùn)的？我們從一開(kāi)始就被直接帶入了這座宏偉壯麗的物理學(xué)大廈 而這座大廈是由一大批杰出的物理學(xué) 家前赴后繼、嘔心瀝血構(gòu)建而成的。 今天，我們?cè)诹私馕锢韺W(xué)發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，也結(jié)識(shí)幾個(gè)早就和我們所學(xué)的知識(shí)一同 陪伴在我們身邊的物理學(xué)界的偉大人物。,經(jīng) 典 力 學(xué),經(jīng)典物理學(xué)體系：經(jīng)典力學(xué)，熱學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué),伽利略,伽利略 發(fā)現(xiàn)： 慣性定律、 自由落體規(guī)律、 力學(xué)相對(duì)性原理,經(jīng) 典 力 學(xué),第一次比較完整表述了慣性定律,解決了完全彈性碰撞問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)規(guī)律,經(jīng) 典 力 學(xué),牛頓創(chuàng)立了完整的經(jīng)典力學(xué),經(jīng)典力學(xué)之父,天地四方,古往今來(lái)發(fā)生的一切現(xiàn)象都能夠用力學(xué)來(lái)描述. ？,阿爾伯特愛(ài)因斯坦,創(chuàng)立狹義相對(duì)論.,普朗克 創(chuàng)立 量子力學(xué),經(jīng)典物理對(duì)物理學(xué)思想和科學(xué)方法作了重點(diǎn)總結(jié)，它只適用于宏觀低速的物體； 相對(duì)論和量子論則適用于微觀高速粒子的運(yùn)動(dòng)。 因此，相對(duì)論和量子力學(xué)的建立,并不是對(duì)經(jīng)典力學(xué)的否定。,Return,檢測(cè)題,有關(guān)科學(xué)家和涉及的事實(shí)，正確的說(shuō)法是 A哥白尼創(chuàng)立了日心說(shuō) B伽利略發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)規(guī)律 C. 惠更斯解決了彈性碰撞問(wèn)題 D愛(ài)因斯坦提出了量子論,( A C ),檢測(cè)題,一列火車(chē)以速度v相對(duì)地面運(yùn)動(dòng)如果地面上的人測(cè)得，某光源發(fā)出的閃光同時(shí)到達(dá)車(chē)廂的前壁和后壁，以下說(shuō)法中正確的是 A火車(chē)上的人測(cè)得，閃光先到達(dá)前壁 B火車(chē)上的人測(cè)得，閃光先到達(dá)后壁 C火車(chē)上的人測(cè)得，閃光同時(shí)到達(dá)車(chē)廂 的前壁 和后壁 D條件不足，無(wú)法確定,( A ),檢測(cè)題,有三個(gè)完全相同的時(shí)鐘，時(shí)鐘A放在地面上，時(shí)鐘B、C分別放在兩個(gè)火箭上，以速度vB和vC朝同一方向飛行，vBvC 對(duì)于地面上的觀察者來(lái)說(shuō)，則以下說(shuō)法中正確的是 A時(shí)鐘A走得最慢 B時(shí)鐘B走得最慢 C時(shí)鐘C走得最慢 D時(shí)鐘C走得最快,( C ),檢測(cè)題,如果有一支靜止時(shí)長(zhǎng)30 m的火箭，以光速的二分之一的速度從觀察者的身邊掠過(guò)，以下說(shuō)法中正確的是 A地面上的觀察者測(cè)得的火箭長(zhǎng)為30 m B地面上的觀察者測(cè)得的火箭長(zhǎng)小于30 m C地面上的觀察者測(cè)得的火箭長(zhǎng)大于30 m D火箭上的觀察者測(cè)得的火箭長(zhǎng)為30 m,( BD ),檢測(cè)題,有關(guān)物體的質(zhì)量與速度的關(guān)系的說(shuō)法, 正確的是 A物體的質(zhì)量與物體的運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān) B物體的質(zhì)量隨物體的運(yùn)動(dòng)速度增大而增大 C物體的質(zhì)量隨物體的運(yùn)動(dòng)速度增大而減少 D當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)速度接近光速時(shí)，質(zhì)量趨于零,( B ),按照狹義相對(duì)論，不僅“同時(shí)”是相對(duì)的，有時(shí)候，甚至事情的先后也都是相對(duì)的。舉一個(gè)例子，一節(jié)長(zhǎng)為10米的列車(chē)，A在車(chē)后部，B在車(chē)前部。當(dāng)列車(chē)以0.6c的高速度通過(guò)一個(gè)站臺(tái)的時(shí)候,突然站臺(tái)上的人看到A先向B開(kāi)槍,過(guò)了12.5毫微秒,B又向A發(fā)射。因而站臺(tái)上的人作證：這場(chǎng)槍?xiě)?zhàn)是由A挑起的。但是，車(chē)上的乘客卻提供相反的情況，他們說(shuō)，是B先開(kāi)槍，過(guò)了10毫微秒，A才動(dòng)手。事件是由B發(fā)動(dòng)的。,到底是誰(shuí)先動(dòng)手呢？沒(méi)有絕對(duì)的答案。在這個(gè)具體事件中，誰(shuí)先誰(shuí)后是有相對(duì)性的。在列車(chē)參考系中，B先A后，而在車(chē)站參考系中則是A先B后。,選擇的參考系不同，對(duì)運(yùn)動(dòng)的描述就不同：,例如：讓兩小球從同一高度同時(shí)自由下落。,符合牛頓運(yùn)動(dòng)定律,不符合牛頓運(yùn)動(dòng)定律,Return,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,