人教版中考歷史復習專題：06 商鞅變法A卷

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人教版中考歷史復習專題：06 商鞅變法A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內答題，否則不予評分。 一、 單選題 (共30題；共60分) 1. （2分） (2019龍東) 戰(zhàn)國時期，各諸侯國紛紛變法。其中秦國的變法成效最大，使秦國一躍成為最富強的諸侯國。在秦國實行變法的是（ ） A . 商鞅 B . 李冰 C . 秦穆公 D . 晉文公 2. （2分） (2019七上龍崗期中) 商鞅的下列變法措施，旨在提高軍隊戰(zhàn)斗力的是（ ） A . 改革土地制度 B . 獎勵軍功 C . 重視農業(yè) D . 建立縣制 3. （2分） 變法是戰(zhàn)國時期的主旋律，其中發(fā)生在楚國變法是（ ） A . 管仲改革 B . 李悝變法 C . 商鞅變法 D . 吳起變法 4. （2分） 與“徙木立信”有關的歷史人物是（ ） A . 管仲 B . 齊桓公 C . 孫臏 D . 商鞅 5. （2分） (2018九上深圳月考) 秦國成為戰(zhàn)國七雄中實力最強的國家，主要原因是（ ）。 A . 使用的鐵農具最多 B . 使用牛耕最普遍 C . 興修水利工程最多 D . 商鞅變法最徹底 6. （2分） 著名歷史學家范文瀾說：“秦國新法十年，秦民大悅……秦成為第一大強國?！薄巴菩行路ā钡拇砣宋锸?（ ） A . 管仲 B . 商鞅 C . 秦始皇 D . 北魏孝文帝 7. （2分） (2019七上漢濱期末) 秦國發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最強盛的封建國家，主要是因為（ ） A . 商鞅變法 B . 牛耕的推廣 C . 鐵制農具的運用 D . 都江堰的修建 8. （2分） 在群雄逐鹿、山河日變的“大爭之世”，在英雄輩出的戰(zhàn)國時代，華夏大地的西陲正經(jīng)歷著一場亙古未有的“社會變革”。支持商鞅變法的君主是（ ） A . 齊桓公 B . 楚莊王 C . 秦孝公 D . 秦穆公 9. （2分） (2018七上晉江期中) 縣這一地方行政建制在我國出現(xiàn)于（ ） A . 夏朝 B . 商朝 C . 西周 D . 戰(zhàn)國 10. （2分） (2019鐵西模擬) 使秦國成為戰(zhàn)國后期最富強的諸侯國，并為其統(tǒng)一中國而奠定堅實基礎的主要是（ ） A . 實行商鞅變法 B . 實行分封制 C . 推廣牛耕 D . 推廣鐵農具 11. （2分） (2016七上武安期末) 史載：“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者”，“宗室貴戚多怨望”的關鍵原因是（ ） A . 國家承認土地私有 B . 秦孝公去世，失去政治支持 C . 廢除舊貴族特權 D . 建立縣制 12. （2分） (2016七上云陽期中) 商鞅變法內容中，對秦國封建制度確立起決定作用的是（ ） A . 廢除舊貴族的特權 B . 國家承認土地私有 C . 獎勵耕戰(zhàn)富國強兵 D . 推行縣制治理地方 13. （2分） (2017錦州模擬) 商鞅變法成功的根本原因是（ ） A . 維護了人民的利益 B . 最高統(tǒng)治者支持 C . 促進了北方各族的封建化 D . 順應了歷史發(fā)展的潮流 14. （2分） (2017九下樂陵月考) 《史記?商君列傳》記載：“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者．……后五月而秦孝公卒，太子立……遂滅商君之家?！边@段材料說明（ ） A . 商鞅變法失敗的原因是觸犯了奴隸主貴族利益 B . 社會改革必須順應歷史潮流 C . 太子即位后順應民心處死商鞅 D . 改革可能遇到重重阻力，會付出沉重代價 15. （2分） (2018八上鄞州期中) 春秋戰(zhàn)國的歷史開展研究性學習，擬定了一些研究題目。其中不符合史實的是（ ） A . 《孔子辦學：譜寫古代教育新篇章》 B . 《諸子百家：中華文化的源泉》 C . 《鐵犁牛耕：一場靜悄悄的革命》 D . 《商鞅變法：開創(chuàng)大秦帝國的百年基業(yè)》 16. （2分） (2019霞山模擬) 《戰(zhàn)國策秦策三》“夫商君為孝公平權衡、正度量、調輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動而地廣，兵休而國富，故秦無敵于天下?！边@段史料能直接提供的歷史信息有（ ） ①商鞅變法統(tǒng)一度量衡、“為田開阡陌封疆”、獎勵耕戰(zhàn)等措施 ②商鞅變法收富國強兵之效 ③商鞅變法是戰(zhàn)國時期最徹底的變法 ④商鞅變法為秦統(tǒng)一奠定了基礎 ⑤富國是商鞅變法的根本目標 A . ①②④⑤ B . ①②④ C . ①③④ D . ①②③④ 17. （2分） (2018九上深圳月考) 商鞅變法法令規(guī)定“戮力本業(yè)，耕織致粟帛多者，復其身。事末利及怠而貧者，舉以為收孥”。反映了變法的根本目的是（ ） A . 保護農民階級的利益 B . 實現(xiàn)秦國的富國強兵 C . 保持和穩(wěn)定小農經(jīng)濟 D . 鞏固和發(fā)展土地私有制 18. （2分） (2019七上興化期中) 商鞅變法中“確立縣制，由圍君直接派官吏治理”的直接作用是（ ） A . 調動了農民的積極性 B . 提高了軍隊的戰(zhàn)斗力 C . 加強了中央集權 D . 促進了經(jīng)濟的交流 19. （2分） (2019七上東莞期中) 《史記商君列傳》載，“集小郡、鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十縣。”材料反映當時（ ） A . 實行分封制 B . 建立縣制 C . 確立行省制 D . 推行群國并行制 20. （2分） (2017七上信陽期中) 改革是推動社會進步的動力。通過變法發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家的是（ ） A . 秦國 B . 齊國 C . 燕國 D . 趙國 21. （2分） (2019七上蘭山期中) 朝堂之上除了大臣，秦國宗室也極力反對商鞅變法，因為變法削弱了貴族的勢力。與其說他們反對商鞅變法，不如說他們反對變法。下列變法內容中直接觸動他們利益的是（ ） A . 廢除舊貴族世襲特權 B . 改革戶籍制度 C . 嚴明法度，禁止私斗 D . 統(tǒng)一度量衡 22. （2分） (2019七上趙縣期中) 秦始皇二十六年（公元前221年），蒙恬被封為將軍，后因打敗齊國有功，被拜為內史（秦朝京城的最高行政長官）。這主要得益于商鞅變法規(guī)定（ ） A . 鼓勵耕織 B . 確立縣制 C . 允許土地自由買賣 D . 獎勵軍功，按功授爵 23. （2分） (2018七上高要期中) 公元前361年，秦孝公即位，由于國力不強，受到各諸侯國的歧視，痛感臉面盡丟。為此，秦孝公（ ） A . 實行分封制 B . 任用商鞅變法 C . 推進大一統(tǒng) D . 推行漢化政策 24. （2分） (2019七上寬城期中) 在學校開展的關于春秋戰(zhàn)國時期歷史的研究性學習活動中，同學們擬定了如下研究題目，其中不符合事實的是（ ） A . 《孔子辦學：譜寫古代教育新篇章》 B . 《諸子百家：鑄就中華民族的精神》 C . 《鐵犁牛耕：一場靜悄悄的革命》 D . 《商鞅變法：開創(chuàng)漢朝的百年基業(yè)》 25. （2分） (2019九下茂名月考) 據(jù)《史記》記載：商鞅在秦國輔助秦孝公十年間，貴族們都很怨恨他，最終導致商鞅被處以車裂之刑。這主要是因為商鞅變法（ ） A . 承認土地私有 B . 允許土地買賣 C . 獎勵耕織 D . 規(guī)定按軍功授爵 26. （2分） (2019七上康巴什期中) 戰(zhàn)國時期的商鞅變法在秦國確立了（ ） A . 井田制 B . 土地私有制 C . 王位世襲制 D . 科舉制 27. （2分） (2019七上利辛月考) 戰(zhàn)國中期，秦孝公認為“諸侯卑（注：卑，輕視）秦，丑莫大焉”，于是任用商鞅進行變法。下列商鞅變法的各項措施中，直接使山東各國不敢“卑”秦并且對秦國聞風喪膽的是（ ） A . 獎勵軍功 B . 鼓勵耕織 C . 確立縣制 D . 廢除井田 28. （2分） (2019七上太倉期中) 右圖是文物銅方量的圖片，其銘文記載了公元前344年12月，大良造(爵位)鞅定十六又五分之一立方寸的容 積為一升。該文物可實證（ ） A . 商朝青銅工藝高超 B . 商鞅維護貴族特權 C . 商鞅廢除井田制 D . 商鞅統(tǒng)一度量衡 29. （2分） (2019七上金鄉(xiāng)月考) 戰(zhàn)國時期，各諸侯國相繼變法，其中秦國商鞅變法最為徹底。下列變法內容對秦國建立封建制度起決定作用的是（ ） A . 獎勵生產(chǎn) B . 獎勵軍功 C . 建立縣制 D . 廢除井田制，允許土地自由買賣 30. （2分） (2017九上江都月考) 商鞅變法的措施中，對封建制度的確立，影響最大的是（ ） A . 承認土地私有，允許自由買賣 B . 獎勵生產(chǎn) C . 獎勵耕戰(zhàn) D . 規(guī)定按軍功授爵賜田 二、 材料分析題 (共5題；共110分) 31. （25分） (2019七上東莞期中) 春秋戰(zhàn)國時期，我國的政治、經(jīng)濟、思想領域發(fā)生了一系列重大變革，對后世產(chǎn)生了深遠影響。閱讀材料，回答問題。 材料一：春秋時期，一些大的諸侯國，為了爭做霸主，相互征戰(zhàn)，齊晉等一些諸侯國為了增強自己的實力，任用賢人，改革內政，發(fā)展生產(chǎn)，訓練軍隊。到了戰(zhàn)國時期，魏、楚、秦等各個諸侯國為了富國強兵，紛紛對本國政治、經(jīng)濟制度進行改革。 材料二：（商鞅變法）行之十年，秦民大說（悅），道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。 ——《史記商君列傳》 材料三：各家學派的代表人物聚眾講學，研討學術，著書立說。他們提出各種政治主張和治國方略，希望用自己的學說解決社會問題。學派之間展開激烈的辯論，相互抨擊；同時有相互影響，取長補短。 ——摘自部編七上教材 （1） 據(jù)材料一，分析春秋戰(zhàn)國時期的主要特征。 （2） 據(jù)材料二并結合所學知識，分別指出商鞅變法導致“家給人足”、“勇于公戰(zhàn)”的措施。并據(jù)此分析商鞅變法的影響。 （3） 據(jù)材料三并結合所學知識，指出戰(zhàn)國時期出現(xiàn)了什么局面？并簡要概括其影響。 （4） 據(jù)材料二、三并結合所學知識，你認為兩則材料反映的事件之間有何內在聯(lián)系？ 32. （20分） (2019九下江都月考) 李克強總理在政府工作報告中強調“當前改革已進入攻堅期和深水區(qū)，必須緊緊依靠人民群眾，以壯士斷腕的決心、背水一戰(zhàn)的氣概，沖破思想觀念的束縛，突破利益固化的藩籬，以經(jīng)濟體制改革為牽引，全面深化各領域改革。”改革影響著世界，是人類進步的階梯。閱讀下列材料，回答下列問題。 材料一：（興利除弊的改革）行之十年，秦民大說（悅），道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。 ——《史記商君列傳》 材料二：（以退為進的改革）列寧說：“在戰(zhàn)爭（指1919—1920年蘇俄粉碎國內外敵人的武裝干涉）結束的時候，俄國就像是一個被打得半死的人……而現(xiàn)在，謝天謝地，他居然能夠拄著拐杖走動了！”……這個結果是什么呢，結果就是把商品、貨幣、市場機制引進蘇聯(lián)的社會主義建設里面去，在馬克思主義的發(fā)展史上，這是一個重大的突破。 ——《大國崛起》解說詞 材料三：（應對危機的改革）在某種意義上，有人說，他（美國總統(tǒng)）挽救了市場經(jīng)濟?！_創(chuàng)了市場經(jīng)濟的新模式，在這種模式中，市場規(guī)律這只“看不見的手”和政府干預這只“看得見的手”聯(lián)合起來，共同影響經(jīng)濟，市場的作用和政府的作用同時得以發(fā)揮。 ——《大國崛起》解說詞 （1） 材料一記載的是中國歷史上的哪次改革？這次改革對秦國起到了什么作用？ （2） 材料二中說俄國“能夠拄著拐杖走動了”，這主要得益于哪一政策的實施？依據(jù)材料指出“在馬克思主義的發(fā)展史上，這是一個重大的突破”的理由。 （3） 材料三中的“他”是誰？他開創(chuàng)的市場經(jīng)濟模式“新”在哪里？ （4） 通過上述問題的探究，你能得到哪些認識？ 33. （20分） (2019七上東安期末) 2009年12月以來，電視連續(xù)劇《大秦帝國》在全國多家電視臺熱播，激發(fā)了人們對兩千多年前那段歷史的濃厚興趣。在秦國由弱到強直至成為“大秦帝國”的過程中，下列兩位人物起了重要作用。閱讀材料，結合所學知識回答問題。 材料一：“治世不一道，便國不法古” 材料二：“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！? （1） 與材料一中有關的人物主持的那次變法是中國古代史上一次重要的改革。變法的措施中，奴隸主貴族最反對的應該是哪一條？為什么？ （2） 變法使秦國富強起來，但他本人卻慘遭舊貴族車裂之刑。從這個事例中，你能得到哪些啟示？ （3） 材料二中李白所提到的“秦王”是誰？贊揚的是他的哪一歷史功績？ 34. （30分） (2018九上揚州期末) 閱讀以下材料，回答問題。 材料一：（秦孝公）有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意，并吞八荒之心。當是時也，商君佐之，內立法度，務耕織，修守戰(zhàn)之具，外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 ——賈誼《過秦論》 材料二：燕州刺史穆羆進曰：“移都事大，如臣愚見，謂為未可?！薄咦妫ㄐ⑽牡郏┰唬骸包S帝以天下未定，居于涿鹿，既定之后，亦遷于河南?！? ——出自《魏書》卷十四 材料三： 材料四：孔子的學說在他生前并沒有被普遍接受，更不用說貫徹了。但是他們最終流行了，并成為國家的正式教義。 ——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 （1） 依據(jù)材料一，寫出秦孝公任用“商君”變法的目的。變法中“務耕織”的措施是什么？寫出這場變法與“秦人拱手而取西河之外”之間的關系。 （2） 依據(jù)材料二寫出孝文帝改革的措施及其目的。 （3） 材料三反映的措施有何重要作用？除此之外，秦朝在地方上確立什么制度來加強中央集權？ （4） 孔子學說的核心思想是什么？哪位皇帝將該學說作為“國家的正式教義”？ 35. （15分） (2018山西) 富強是中華民族的不懈追求，也是人類社會發(fā)展的共同使命。閱讀下列材料，結合所學知識，回答問題 材料一：夫商君為孝公平權衡、正度量、調輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動而地廣，兵休而國富，故秦無敵于天下。 ——《戰(zhàn)國策，秦策三》 材料二：內外交困之下，1860年12月24日，咸豐皇帝不得不發(fā)布了向西方學習先進技術的第一個“上諭”。此后，以軍事工業(yè)為主的近代工業(yè)出現(xiàn)了，新式海陸軍開始籌建，新式學堂一一舉辦，留學生陸續(xù)外派，大清國有了些許新的氣象。 ——紀錄片《復興之路》 1868年4月，日本人呢天皇率領群臣宣讀“五條誓文”，決心勵精圖治，銳意改革……改革的動力是西化，英國模式自然作為鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方面的模范；法國模式用來改革法制軍事；大學歸功于美國。 ——《資本的年代》 材料三：美國崛起于19世紀后半期到20世紀上半期，這期間美國在經(jīng)濟總量上接近頭號強國英國；在此后50年美國越來越深地卷入兩洋戰(zhàn)略，到20世紀20年代開始主導國際體系的建立；以第二次世界大戰(zhàn)為標志，美國完成崛起的過程，到20世紀50年代，取代英國成為世界頭號強國。 ——摘編自《大國崛起》 材料四：改革開放以來，我國社會主義現(xiàn)代化建設取得了巨大成就。中國的國內生產(chǎn)總值持續(xù)高速增長，糧食、棉花、肉類和原煤、鋼、水泥等200多種工農業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量在世界名列前茅。我國人民生活水平大幅提高，綜合國力不斷躍上新臺階。2010年，中國的經(jīng)濟規(guī)模已經(jīng)位居世界第二，僅次于美國。 ——摘自統(tǒng)編教材八年級下冊 （1） 材料提到了商鞅變法的哪些措施？ 這些措施起了什么作用？ （2） 材料二中的“上諭”標志著哪一事件的開始？比較這事件與日本明治維新的不同之處。 （3） 根據(jù)材料三劃線部分的提示信息，簡述美國是如何成為世界頭號強國的。 （4） 綜合上述材料，歸納中外各國實現(xiàn)富強的共同經(jīng)驗。 第 16 頁 共 16 頁 參考答案 一、 單選題 (共30題；共60分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 30-1、 二、 材料分析題 (共5題；共110分) 31-1、 31-2、 31-3、 31-4、 32-1、 32-2、 32-3、 32-4、 33-1、 33-2、 33-3、 34-1、 34-2、 34-3、 34-4、 35-1、 35-2、 35-3、 35-4、