人教版中考?xì)v史復(fù)習(xí)專題:04 西周的分封制A卷
《人教版中考?xì)v史復(fù)習(xí)專題:04 西周的分封制A卷》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版中考?xì)v史復(fù)習(xí)專題:04 西周的分封制A卷(17頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
人教版中考?xì)v史復(fù)習(xí)專題:04 西周的分封制A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 考試須知: 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求,在指定區(qū)域內(nèi)答題,否則不予評分。 一、 單選題 (共30題;共60分) 1. (2分) (2017七上鄒平月考) 西周時期,周王實行了一種新的制度,這種制度是( ) A . 分封制 B . 世襲制 C . 禪讓制 D . 郡縣制 2. (2分) (2018七上深圳月考) 國家建立后面臨的嚴(yán)峻現(xiàn)實,就是如何管理廣大地區(qū),鞏固統(tǒng)治。西周時期實行了一種新的制度,這種制度是( ) A . 禪讓制 B . 奴隸制 C . 世襲制 D . 分封制 3. (2分) (2017七上華安月考) 在中國古代歷史上,“齊人”、“魯人”,“楚人”等名稱的出現(xiàn),主要是因為( ) A . 分封制 B . 郡縣制 C . 郡國并行制 D . 行省制度 4. (2分) (2018七上新平月考) 下列各項制度符合西周周天子與諸侯情況的是( ) A . 禪讓制 B . 世襲制 C . 奴隸制 D . 分封制 5. (2分) (2018七下南寧期中) 中國是一個多民族統(tǒng)一的國家,幅員遼闊,地大物博。為了加強對地方的管理,許多王朝進行了創(chuàng)新,下列搭配錯誤的是( ) A . 西周宗法制 B . 秦朝郡縣制 C . 元朝行省制 D . 明朝廢行省,設(shè)三司 6. (2分) (2017七上長春期中) 用齊魯代表山東、燕趙代表河北,這追溯于古代的什么( ) A . 納貢制 B . 分封制 C . 世襲制 D . 郡縣制 7. (2分) (2017七上東莞月考) “周幽王烽火戲諸侯”、“孔子周游列國”的故事家喻戶曉,你知道與“諸侯”、“列國”的產(chǎn)生相關(guān)的制度是( ) A . 禪讓制 B . 分封制 C . 世襲制 D . 郡縣制 8. (2分) (2017七上臨河月考) 周初實行分封制是為了( ) A . 削弱功臣、貴族的權(quán)力 B . 鞏固奴隸制國家政權(quán) C . 排斥異姓諸侯,團結(jié)同族諸侯 D . 建立軍事屏障,防止外族入侵 9. (2分) (2018七上惠安期中) 《左傳》記載:“封建親戚,以藩屏周?!保ù笠馐牵骸皩⑼兆拥苡H屬封為地方諸侯作為保護周王室的屏障?!保┱f明西周時期實行分封制的主要目的是( ) A . 分割諸侯的兵力 B . 鞏固周王室統(tǒng)治 C . 保證國家兵源 D . 保證國家財政收入 10. (2分) (2019九下蕪湖模擬) 古代中國與中世紀(jì)歐洲的政治結(jié)構(gòu)相似的歷史時期是( ) A . 商朝 B . 周朝 C . 秦朝 D . 漢朝 11. (2分) (2019眉山) 識讀地圖是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一。下圖所示的形勢圖是( ) A . 商朝 B . 西周 C . 戰(zhàn)國 D . 秦朝 12. (2分) (2019七上定西期末) 易中天在《品三國》中講道:“天子是上天派來管理人世間萬事萬物的,享有神一般的威望?!贝呵飼r期,“天子”的處境是( ) A . 周天子把土地和人民分給親屬和功臣等 B . “防民之口,甚于防川” C . 諸侯不再聽從天子的命令,反而依賴更強大的諸侯 D . 自稱皇帝,加強中央集權(quán) 13. (2分) (2019七上興化期中) 小游同學(xué)撰寫的歷史小論文關(guān)鍵詞:西周、諸侯、卿大夫、制度。他研究的內(nèi)容是( ) A . 世襲制 B . 郡國制 C . 分封制 D . 丞相制 14. (2分) (2019七上濱州月考) 河北省有《燕趙都市報》,山東省有《齊魯晚報》,山西省有《三晉都市報》,湖北省有《楚天都市報》,這些報紙的得名與下列哪項制度有關(guān)( ) A . 禪讓制 B . 世襲制 C . 分封制 D . 郡縣制 15. (2分) (2019七上深圳期中) 制度創(chuàng)新是政治文明的體現(xiàn)。西周初年,周王為鞏固對周邊的統(tǒng)治,“封建親戚,以藩屏周”。這一創(chuàng)新制度是( ) A . 世襲制 B . 科舉制 C . 分封制 D . 宗法制 16. (2分) (2017七上泰安月考) “在封建制度下,周天子具有‘一尊’的統(tǒng)治地位,諸侯必須服從天子的命令”。這里的“封建制度”指( ) A . 分封制 B . 封建社會 C . 君主專制制度 D . 中央集權(quán)制度 17. (2分) (2017七上東營月考) 西周末代君主周幽王昏庸無道,為博褒姒一笑,烽火戲諸侯,最終導(dǎo)致西周滅亡。其中 “諸侯”產(chǎn)生于( ) A . 禪讓制 B . 世襲制 C . 郡縣制 D . 分封制 18. (2分) (2018九下溧水月考) 古代中國的“天子”將土地分給親屬或功臣,所封之地稱為“諸侯國”、“封國”或“藩國”等。這種政治制度是( ) A . 分封制 B . 禪讓制 C . 世襲制 D . 行省制 19. (2分) (2017七上常熟期中) 下圖是江蘇鎮(zhèn)江丹徒區(qū)出土的一件青銅器一宜侯矢簋(gui)。簋內(nèi)底有銘文120余字,大意為西周康王冊封矢為宜侯,并賞賜他酒、銅器、弓箭和土田、山川、奴隸等。而宜侯應(yīng)對周王承擔(dān)的經(jīng)濟方面的義務(wù)是( ) A . 聽從周王命令 B . 服從周王調(diào)兵 C . 為周王鎮(zhèn)守疆土 D . 向周王交納貢品 20. (2分) (2017七上連城月考) 西周初年,疆域空前遼闊。周王為鞏固對周邊的統(tǒng)治,采取了下面的哪一種制度( ) A . 禪讓制 B . 世襲制 C . 分封制 D . 郡縣制 21. (2分) 追溯中國姓氏的起源,姓起源于母系社會,氏大量產(chǎn)生于周朝。有的以官職為氏,如司馬、史等;有的以技藝為姓,如陶、屠等,那么魏、魯、韓等氏應(yīng)是( ) A . 以排行為氏 B . 以封地(國)為氏 C . 以所居地名為氏 D . 以祖先的字或名為氏 22. (2分) (2019七上長白期末) 《左傳》中記載:在一個重要的儀式上,司空(官名冉季代表周天子向周武王之弟康叔分賜疆土),司徒(官名)陶叔代表周天子向康叔分賜平民、奴隸。這一儀式反映出西周實行的制度是( ) A . 禪讓制 B . 分封制 C . 奴隸制 D . 世襲制 23. (2分) (2019七上長春期末) 人們稱今河北省為燕趙大地,山東省為齊魯大地,“燕趙”“齊魯”這些名字與下列哪一古代制度有關(guān)( ) A . 分封制 B . 世襲制 C . 禪讓制 D . 郡縣制 24. (2分) (2017七上揭西期中) 在西周不可能出現(xiàn)的制度是( ) A . 禪讓制 B . 分封制 C . 世襲制 D . 等級制 25. (2分) “天子九鼎,諸侯七鼎,卿大夫五鼎……”“鼎”有豐富的政治含義,對此解釋正確的是( ) A . 古代烹煮器物,一般是三足兩耳 B . 立國禮器,身份地位與權(quán)力象征 C . 比喻帝王,鼎業(yè)代指帝王的大業(yè) D . 象征三方并立、鼎峙或鼎足之勢 26. (2分) (2017七上高郵期中) 《左傳》記載:“封建親戚,以藩屏周?!闭f明西周時期實行分封制的主要目的是( ) A . 分割諸侯的兵力 B . 鞏固周王室統(tǒng)治 C . 保證國家兵源 D . 保證國家財政收入 27. (2分) (2019七上興化月考) “天子建國,諸侯立家,卿置側(cè)室,大夫有貳室,大夫有貳宗,土有隸子弟?!迸c此材料有關(guān)的制度是( ) A . 丞相制 B . 郡縣制 C . 刺史制 D . 分封制 28. (2分) 下列事件中,不符合歷史發(fā)展規(guī)律的是( ) A . 世襲制代替禪讓制,“公天下”變成“家天下” B . 商湯滅夏和周武王滅商 C . 西周實行分封制 D . 孔子主張恢復(fù)西周的制度 29. (2分) (2017七上南京期中) 西周王朝對用鼎制度規(guī)定:“天子九鼎,諸侯七鼎,卿大夫五鼎”這體現(xiàn)了西周( ) A . 社會腐敗現(xiàn)嚴(yán)重 B . 各經(jīng)濟發(fā)展不均 C . 等級界限嚴(yán)格 D . 青銅鑄造業(yè)落后 30. (2分) (2018九上揚州期末) “封建親戚,以藩屏周”、“兼制天下,立七十一國”反映了西周( ) A . 實行禪讓制 B . 實行分封制 C . 確立世襲制 D . 推行郡縣制 二、 材料分析題 (共5題;共75分) 31. (15分) (2018七上紫金期中) 制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范,是為了實現(xiàn)特定的目的而建立。閱讀材料,回答下列有關(guān)制度的問題: 材料一:“堯知子丹朱之不肖,不足授天下,于是乃權(quán)授舜。授舜,則天下得其利而丹朱病;授丹朱,則天下病而丹朱得其利。堯曰:終不以天下之病而利一人?!? ——《史記五帝本紀(jì)》 材料二:“大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦……是謂大同。今大道既隱天下為家,各親其親,各子其子,貨力為己,大人世及以為禮……是謂小康?!? ——《禮記禮運》 材料三:周王根據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小,將宗親和功臣等封到各地,授予他們管理土地和人民的權(quán)力,建立諸侯國。同時諸侯需要向周王進納貢物,并服從周王調(diào)兵。 材料四:秦朝時全國共設(shè)三十六郡,每郡有守(相當(dāng)于省長)、尉(相當(dāng)于防區(qū)司令)和監(jiān)(相當(dāng)于監(jiān)察專員)各一??は略O(shè)縣,萬戶以上大縣設(shè)“令”;不足萬戶小縣設(shè)“長” (1) 材料一反映了什么制度?這種制度的特點是什么? (2) 材料二中的“天下為家”涉及什么制度? (3) 材料三體現(xiàn)了哪一制度?這一制度施行的目的是什么? (4) 據(jù)材料四,指出秦朝為加強對地方的管轄,采取了哪一制度? (5) 據(jù)以上材料和所學(xué)知識分析,遠(yuǎn)古、夏商周和秦朝時期國家制度不斷變化的原因是什么? 32. (15分) (2019七上景縣月考) 閱讀材料,回答問題。 材料一:夏桀說:“天之有日,猶吾之有民。日之有哉?日亡吾亦亡矣?!保ㄒ馑际潜扔魉慕y(tǒng)治會象太陽那樣長久) 材料二:商紂說:“嗚呼,我生命有天!”(意思是我有上天的保佑,別人不能把我怎么樣) 材料三:“天子之田方千里,公侯之田方百里,伯七十里,子男五十里?!?。西周王朝通過對四土,四國之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和遼闊的四土四國之地已緊密地聯(lián)為一體,一統(tǒng)于周天子的統(tǒng)治之下。 (1) 材料一,二,三朝代的都城分別是哪兒? (2) 材料一,二中的夏桀和商紂都自以為統(tǒng)治會長久,他們亡國的共同原因是什么? (3) 材料三的描述是西周的什么政治制度?實行這種制度的目的是什么? (4) 依據(jù)材料三結(jié)合所學(xué),在這一制度下諸侯應(yīng)向周天子盡哪些義務(wù)?西周這一制度實行產(chǎn)生了什么作用? (5) 結(jié)合夏商周的興亡,我們得到什么啟示? 33. (10分) 王室衰微與“諸侯爭霸” 平王東遷以后,東周開始,周王室開始衰微,只保有天下共主的名義,而無實際的控制能力。中原各國也因社會經(jīng)濟條件不同,大國間爭奪霸主的局面出現(xiàn)了,各國的兼并與爭霸促成了各個地區(qū)的統(tǒng)一。 【影視中的歷史】一些影視作品往往反映了某個時代的歷史特點,影視作品也是我們熟悉和掌握歷史的途徑之一,我們通過經(jīng)典影視作品了解春秋時期的歷史。 (1) 影片所示的“春秋”時期屬于哪個朝代?春秋時期有哪些諸侯先后成為中原霸主?春秋戰(zhàn)國的紛爭是西周哪一制度埋下的禍根? (2) 在電視劇《東周列國春秋篇》中,東遷后的周平王,攝于鄭國的威力,竟與鄭莊公做了交換太子互為人質(zhì)的荒唐交易。這種情況反映了什么問題? (3) 結(jié)合課本內(nèi)容總結(jié)春秋五霸成功的主要原因是什么?從中得到什么啟示? 34. (15分) (2017七上蘭陵月考) 材料一:北京人用石塊、獸骨、鹿角等制作各種工具。他們制作石器的技術(shù)比較成熟,采用不同打制方法,制作成不同類型工具,使用這一石器的時代叫做舊石器時代。 材料二:下圖 材料三:約公元前2070年,禹結(jié)束部落聯(lián)盟局面,建立夏朝。標(biāo)志著我國早期國家的產(chǎn)生。 材料四:某朝代初年分封國分布狀況情況。 回答問題: (1) 材料一中北京人使用什么樣的生產(chǎn)工具?舊石器時代是如何制造石器的? (2) 材料二中兩幅圖片說明了我國早期原始農(nóng)業(yè)怎樣的特點?原始農(nóng)業(yè)產(chǎn)生對對古代文明產(chǎn)生了什么影響? (3) 材料三中能看出,夏朝是誰建立的?夏朝建立有何歷史影響? (4) 材料四是我國古代哪一朝代實行的制度?列舉2個當(dāng)時的諸侯國。 35. (20分) (2017七下山東開學(xué)考) 左圖右史是歷史研究的基本方法。閱讀下列地圖,探究問題。 材料一:春秋時期,周天子的權(quán)威一落千丈。一些較大的諸侯國,為了爭奪土地、人口、不斷進行爭霸戰(zhàn)爭。 材料二: 圖一《春秋爭霸形勢圖》 圖二《戰(zhàn)國七雄形勢圖》 (1) 根據(jù)材料一回答:春秋時期,出現(xiàn)諸侯爭霸這一局面的原因是________ (2) 春秋時期第一個霸主是________,他得以稱霸是因為實行________改革。 (3) 將材料二的圖二中A,B,C,D所代表的國家名稱填寫在下列橫線上(不用填在圖上)。 A________;B________;C________;D________ (4) 春秋戰(zhàn)國時期這種諸侯混戰(zhàn)局面,主要是由于西周實行的一種制度所埋下的禍根。這種制度是什么? 第 17 頁 共 17 頁 參考答案 一、 單選題 (共30題;共60分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 30-1、 二、 材料分析題 (共5題;共75分) 31-1、 31-2、 31-3、 31-4、 31-5、 32-1、 32-2、 32-3、 32-4、 32-5、 33-1、 33-2、 33-3、 34-1、 34-2、 34-3、 34-4、 35-1、 35-2、 35-3、 35-4、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 人教版中考?xì)v史復(fù)習(xí)專題:04 西周的分封制A卷 人教版 中考 歷史 復(fù)習(xí) 專題 04 西周 分封
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-10929756.html