北師大版中考語文試卷新版

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北師大版中考語文試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。 一、 積累運用（22分） (共6題；共22分) 1. （2分） 下列劃線字注音有誤的一項是（ ） A . 竹匾（biǎn） 驀然（m） 躡手躡腳（ni） B . 撣去（dǎn） 曬滿（shi） 喃喃自語（nn） C . 興許（xīng） 中看（zhōng） 囫圇吞棗（h ln） D . 鋼盔（kuī） 咀嚼（jǔ ju） 翹首遠望（qio） 2. （2分） 下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（ ） A . 廷拔 鎦金 頂天立地 永垂不休 B . 旌旗 祟敬 堅強不曲 萬古長存 C . 外灘 俊峭 康慨激昂 怒形于色 D . 奠基 浮雕 勇往直前 豐功偉績 3. （2分） (2019南充模擬) 下列劃線成語使用正確的一項是（ ） A . 對于第1題，郭靖說選A，冷鋒說選B，我真是莫衷一是??！ B . 中美在經(jīng)貿(mào)領域有著廣泛的共同利益和廣闊的合作空間，應該求同存異、合作共贏。 C . 到了天門中學，就應該遵守學校的一切規(guī)章制度，學好每一門課程，做一個名不虛傳的中學生。 D . 自己認定了的事就一定要去做，他人的建議或勸告，我們一概置之度外。 4. （2分） (2019九下犍為模擬) 下列對相關文化常識表述，不正確的一項是（ ） A . “莽紅塵何處覓知音？青衫濕”，“青衫濕”是指因悲嘆無知音而落淚，語出白居易詩《琵琶行》：“江州司馬青衫濕?！? B . 《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總結，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，分為風、雅、頌三個部分。風，又叫“國風”，是各地的民歌。風、雅、頌、賦、比、興合稱“六義”。 C . 古人把山的北面和江河的南面叫做“陰”，山的南面和江河的北面叫做“陽”。如“漢陰”指漢水北岸。 D . 古代刻在器物上用來警戒自己或者稱功述德的文字，叫“銘”，后來就成為一種文體，這種文體一般是用韻的，比如劉禹錫的《陋室銘》。 5. （6分） (2018懷化) 古詩詞默寫。 （1） 蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，________。（《詩經(jīng)蒹葭》） （2） 正是江南好風景，________。（杜甫《江南逢李龜年》） （3） 落紅不是無情物，________。（龔自珍《己亥雜詩》） （4） 會挽雕弓如滿月，西北望，________。（蘇軾《江城子密州出獵》） （5） 陶淵明《飲酒》中表達自己悠然心境的詩句是：________，________。 （6） 王勃《送杜少府之任蜀州》中表達四海之內(nèi)皆兄弟，即使在天邊也感覺像鄰居一樣的詩句是：________，________。 6. （8分） 閱讀語段，按要求完成下面的題目。 ①世界需要愛。②沒有了愛，誰也無法阻擋人生的風雨。③愛如漆黑長夜里的明燈，為孤寂迷路的人指引方向________（， ；）愛如茫茫沙漠中的綠洲，為唇焦口燥的人呈上瓊漿。④________在愛的懷抱中，才能幸?？鞓返爻砷L。 （1） 給第③句選擇正確的標點符號，寫在橫線上。 愛如漆黑長夜里的明燈，為孤寂迷路的人指引方向________（， ；） （2） 給第④句補上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。 ④________在愛的懷抱中，才能幸?？鞓返爻砷L。 （3） 仿照文中畫線的句子，再續(xù)寫一個句子。 二、 閱讀理解（48分） (共5題；共48分) 7. （4分） (2019安順) 閱讀詩歌，完成小題。 滿江紅 小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙?？鄬z強派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我？英雄末路當磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！ （1） 這首詞的作者是________。 （2） 請用生動形象的語言描繪“為籬下黃花開遍，秋容如拭”展現(xiàn)的畫面。 （3） 簡要賞析“莽紅塵何處覓知音，青衫濕！”。 8. （14.0分） 閱讀《公輸》選段，回答后面問題 子墨子見王，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊之。此為何若人？” 王曰：“必為有竊疾矣?！? 子墨子曰：“荊之地，方五千里，宋之地，方五百里，此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢，犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂唬?，所謂無雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也。荊有長松、文梓、楩、楠、豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類。” 王曰：“善哉！雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋?！? 于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。 公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言?！? 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言?！? 楚王問其故。 子墨子曰：“公輸子之意，不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也?！? 楚王曰：“善哉！吾請無攻宋矣?！? （1） 解釋文中 詞語。 ①褐　　　　　　　　　　　　?、陔? （2） 把下面兩句話翻譯成現(xiàn)代漢語 ①公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。 ②公輸子之意，不過欲殺臣。 （3） 墨子迫使楚國放棄攻宋的主要靠的是兩點：意識巧妙的說理、論辯，二是戰(zhàn)略戰(zhàn)術上的實力和充分準備。從選文看這兩點中哪一點更重要？為什么？ 9. （8.0分） (2018九上紹興開學考) 今天，我們還要不要相信寓言故事 背景資料：近日，一個帖子引起了很多人的關注。作者寫道：“小時候，老師告訴我說把一只青蛙放在開水里，它會馬上跳出來，而把它放冷水里，再把冷水慢慢燒開，青蛙就會慢慢適應逐步加熱的水溫，直到最后被燙死。這個寓言故事，告訴我們要時刻保持警覺，不要被麻痹思想侵蝕。但今天我真的做這個實驗的時候才知道，根本不是這么回事……” 正方：我們要相信寓言故事 ①進化論里說，人是猴子變來的。但猴子特愛干一件事情：丟西瓜撿芝麻。這是猴子的通病，進化的時候沒和尾巴一起消失，最終保留在了人的體內(nèi)。寓言故事的本身不需要去懷疑，需要懷疑的是人們在品讀寓言后的種種心態(tài)。人不能死于蠢病，但同樣不能死于自以為是。寓言是一種“悟”，不是建立在物理實驗、科學求證的基礎上。在寓言故事中尋找現(xiàn)實的根基，本身就是一種愚蠢。這個病還病得不輕，有點分不清虛實的瘋在里面。 ②你可以不去相信夸父追日的結局，大可親自驗證，和他一樣放棄一切凡塵瑣事，去追逐太陽，直到最后死于饑渴，死于絕望。你更可以帶著懷疑一切的思想，用自己薄弱的肉體去驗證所有前人寫下的寓言的可操作性。你要是真的練就了一身金剛不壞之身和一具永遠不會絕望的五臟，那你還需要驗證什么寓言？去驗證一下世界吉尼斯世界紀錄還能撈個名，何苦和寓言過不去呢？ ③莊子當年游學，對得起向他提問的人。因為他的意境在上，而看不清楚的人在他之下，于是，他把自己的哲學寓于樹木、小鳥，乃至蒼穹之間，指導混沌的人脫離思維的禁錮。不光是莊子、孔子，甚至是釋迦摩尼，也都曾用寓言教化于世人。研究他們的智慧，其實就是研究一本普渡的寓言書。 ④人什么都可以不相信，當然包括寓言。真的猛士敢于直面慘淡的人生，聰明的猛士則敢于直面別人慘淡的人生。有些失敗，你沒必要嘗；有些挫折，你沒必要經(jīng)歷。 ⑤如果人生是一條曲線，讓寓言幫你舍遠，你只需要負責求近。 反方：我們不要相信寓言故事 ①愚公說要挖山，我們卻都在遷移；蘇秦說：要頭懸梁錐刺股，我們卻都在玩自戀；李白說：鐵棒也能磨成針，我們卻學會了眼觀八方，耳聽六路。一個美國科學家說：青蛙會被慢慢加熱的水燙死。我們卻發(fā)現(xiàn)熱水一旦加熱到一定溫度，青蛙會聰明地猛然跳出。這只特立獨行的青蛙，勇敢地用自己敏捷的姿態(tài)挑戰(zhàn)了寓言對于當下的價值。 ②知道這個實驗結果，懊悔于自己逝去的青春而拍案起立的人，現(xiàn)在恐怕已經(jīng)麻木得連抬手的勁都沒了。犧牲掉的一代總是無法接受這一殘酷的事實，于是他們繼續(xù)將寓言散播到下一代身上，以此給自己找點安慰。這樣的舉動就好像把盲從分成了很多份，而沒有將盲從最終集中轉化成智慧。 ③今天，已經(jīng)不是一個人云亦云的時代了。王小波曾經(jīng)說過：“這輩子我干什么都可以，就是不能做一個一無所為，就‘明辨是非’的人?！比巳硕际仟毩⒌膫€體，誰也不需要依靠誰。這個依靠不僅僅指身體，還指大腦上的特立獨行。不去調(diào)查，就沒有發(fā)言權，寓言對于今天的我們，就好比在迷失的路上，卻拿著一張舊地圖。別說什么豁然開朗，這樣的地圖只會讓人誤入歧途。 ④人不能死于盲從。不懂得懷疑一切的人，眼睛里永遠都無法流露出睿智的目光。這樣的“人才”就是逆進化論而行，視時代發(fā)展而不顧。連青蛙都在進化，何況是人？ ⑤這個世界沒有適用于所有人的真理，更沒有適合于所有人的寓言。如果一個寓言能“普渡”所有人，那豈不成了一種眾人精神上的迷信？ （1） 關于“我們還要不要相信寓言故事”的討論由什么帖子引發(fā)的？請簡要概括。 （2） 下列能直接反駁文中畫線句的一項是（ ） 寓言是一種“悟”，不是建立在物理實驗、科學求證的基礎上。 A . 每個人都是特立獨行的個體，每個人都會有自己的感悟。 B . 不去調(diào)查就沒有發(fā)言權，青蛙實驗告訴我們求證的重要性。 C . 人不能死于盲從，但也沒有必要懷疑一切，否則會誤入歧途。 （3） “正方”材料第②段在語言表達上有獨特之處，請分析其作用。 （4） 文中正反兩觀點，你贊同哪一方？請結合寓言故事（選文內(nèi)外都可）闡述理由。 10. （14.0分） (2019白銀) 閱讀下面的文字，完成小題。 從“距離說”辯護中國藝術 朱光潛 ①從前有一個海邊的種田人，碰見一位過客稱贊他門前的海景，他很不好意思地回答說，“門前雖然沒有什么可看的，屋后有一園菜還不差，請先生來看看?！毙臒o二用，這位種田人因為記掛著他的一園菜，就看不見大海所呈現(xiàn)給他的世界，雖然這個世界天天橫在他的眼前。我們一般人也是如此，通常都把全副精力費于飲食男女的營求，這豐富華嚴的世界除了可效用于生活需要之外，便沒有什么可以讓我們看看的。一看到天安門大街，我就想到那是到東車站或是廣和飯莊的路，除了這個意義以外，天安門大街還有它的本來面目沒有？我相信它有，我并且有時偶然地望見過。有一個秋天的午后，我由后門乘車到前門，到南池子轉彎時，猛然看見那一片淡黃的日影從西長安街一路射來，看見那一條舊宮墻的黃綠的玻璃瓦在日光下輝煌地嚴肅地閃耀，看見那些忽然現(xiàn)著奇光異彩的電車馬車人力車以及那些時裝少女和灰塵滿面滿衣的老北平人，這一切猛然在我眼前現(xiàn)出一個莊嚴而燦爛的世界，使我霎時間忘去它是到前門的路和我去前門一件事實。不過這種經(jīng)驗是不常有的，我通常只記得它是到前門的路，或是想著我要去廣和飯莊。我們對于這個世界經(jīng)驗愈多，關系也愈復雜，聯(lián)想愈紛亂，愈難見到它們的本來面目。學識愈豐富，視野愈窄狹；對于一件事物見的愈多，所見到的也就愈少。 ②藝術的世界也還是我們?nèi)粘Ｋ佑|的世界，——是它的不經(jīng)見的另一面。它不經(jīng)見，因為我們站得太近。要見這一面，我們須得跳開日常實用在我們四圍所畫的那一個圈套，把世界擺在一種距離以外去看。同是一個世界，站在圈子里看和站在圈子外看，景象大不相同。比如說海上的霧。我在船上碰著過霧，現(xiàn)在回想起來，還有些戒懼。耽誤行程還不用說，聽到若遠若近的鄰舟的警鐘，水手們手慌腳亂地走動以及乘客們的喧嚷，仿佛大難臨頭。真令人心焦氣悶。茫無邊際的大海中沒有一塊可以暫時避難的干土，一切都任不可知的命運去擺布。在這種情境中，最有修養(yǎng)的人最多也只能做到鎮(zhèn)定的工夫。但是我也站在干岸上看過海霧，那輕煙似的薄紗籠罩著那平謐如鏡的海水，許多遠山和飛鳥都被它輕抹慢掩，現(xiàn)出夢境的依稀隱約。它把天和海接成一氣，你仿佛伸一只手就可以抓住天上浮游的仙子。你的四圍全是廣闊，沉寂，秘奧和雄偉，見不到人世的雞犬和煙火，你究竟在人間還在天上，也有些不易決定。 ③同樣海霧卻現(xiàn)出兩重面目，完全由于觀點的不同。你坐在船上時，海霧是你的實用世界中一片段，它和你的知覺、情感、希望以及一切實際生活的需要都連瓜帶葛地固結在一塊，把你圍在里面，使你只看見它的危險性。換句話說，你和海霧的關系太密切了，距離太接近了，所以不能用處之泰然的態(tài)度去欣賞它。你站在岸上時，海霧是你的實際世界以外的東西，它和你中間有一種距離，所以變成你的欣賞的對象。 ④一切事物都可以如此看去。在藝術欣賞中我們?nèi)∨杂^者的態(tài)度，丟開尋?？创牢锏姆椒?，于是現(xiàn)出事物不平常的一面，天天遇見的素以為平淡無奇的東西，例如破墻角的一枝花，林間一片陰影或是一個老婦人的微笑，便陡然現(xiàn)出奇姿異彩，使我們覺得它美妙。藝術家和詩人的本領就在能跳出習慣的圈套，把事物擺在適當?shù)木嚯x以外去看，丟開他們的習慣的聯(lián)想，聚精會神地觀照它們的本來面目。他們看一條街只是一條街，不是到某車站或某商店的指路標。一件事物本身自有價值，不因為和人或其他事物有關系而發(fā)生價值。 （節(jié)選自《朱光潛談美》） （1） 文中海邊種田人眼中美的標準是什么？ （2） 第①段畫線部分主要運用了哪種表達方式？有什么作用？ （3） 舉例說理是本文的一大特色，請你用簡潔的語言概括本文所舉的任意兩個實例。 （4） 如果要引用古詩來闡明“距離產(chǎn)生美”，你覺得下面甲乙詩句哪個更合適？請說明理由。 甲：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。 乙：不識廬山真面目，只緣身在此山中。 （5） 下列說法與本文意思不相符的一項是（ ） A . 我們對于客觀世界經(jīng)驗愈多，關系也愈復雜，聯(lián)想愈紛亂，愈南見到它們的美。 B . 一件事物本身自有價值，并不是因為它對人類有實用價值才具有藝術美。 C . 在藝術欣賞中我們?nèi)∨杂^者的態(tài)度，丟開尋?？创牢锏姆椒?，這樣更容易發(fā)現(xiàn)藝術的美。 D . 近處是沒有藝術的，無論是欣賞還是創(chuàng)造，要想獲得藝術世界的美，距離越遠越好。 11. （8.0分） (2019八上宣州期中) 運用課外閱讀積累的知識，完成后面小題 （1） 《駱駝祥子》講述的是舊北京人力車夫的辛酸故事，作者是________，小說中人物性格鮮明，祥子的妻子________是一個大膽潑辣而有些心理扭曲的人物。 （2） 《朝花夕拾》中保姆阿長把《山海經(jīng)》誤讀成“________”，作者在文中表達的主要情感是________。 三、 寫作表達（50分） (共1題；共50分) 12. （50分） 讀過《傅雷家書兩則》之后，我們被其中深深的父愛所打動。無論在兒子消沉時，還是在兒子取得事業(yè)上的成功時，父親的心永遠和兒子在一起?，F(xiàn)實生活中，你對父母有怎樣的感情，請以“父母”為話題，寫一篇作文。題目自擬，體裁不限，600字左右。 第 12 頁 共 12 頁 參考答案 一、 積累運用（22分） (共6題；共22分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 5-5、 5-6、 6-1、 6-2、 6-3、 二、 閱讀理解（48分） (共5題；共48分) 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、 8-3、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 11-1、 11-2、 三、 寫作表達（50分） (共1題；共50分) 12-1、