音樂教案《小小足球賽》

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四年級音樂教案《小小足球賽》 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)唱歌曲,指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確、自然、有表情地演唱歌曲，增強學(xué)生的演 唱能力與表現(xiàn)力。 2、引導(dǎo)學(xué)生熱愛運動、關(guān)注健康，養(yǎng)成開朗樂觀的生活態(tài)度。 教學(xué)過程： 1、 復(fù)習(xí)《你和我》、《運動員進行曲》 2、 導(dǎo)入 1、師：同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第六課，看，這是足球，它有世界第一運動的美稱。誰知道足球的起源地？ 生：美國、歐洲…… 2、師:讓我們自豪的是足球的起源地是“中國”。同學(xué)們，你們都看過球賽嗎？說說踢球的技巧都有哪些？ 學(xué)生回答。（傳球、鏟球、倒鉤、頂球等） 評價：這一點也是像在灌輸孩子，應(yīng)該讓問題更游戲化，在后面的教學(xué)中一點一點引出。 3、師：剛才同學(xué)們說得非常好，下面我們一起來欣賞精彩的球賽圖片。 生：學(xué)生觀看。 評價：這段孩子特別喜歡，是足球賽的一些畫面。 4、師：看來同學(xué)們對足球很感興趣，今天我們學(xué)習(xí)的這首歌表現(xiàn)了一場精彩的球賽，我們一起來聽聽，注意聽歌詞內(nèi)容。 三、新授 1、播放歌曲。（初聽歌曲、教師板書） 2、師：說說剛才你聽到的歌詞，比一比誰聽得最認真，誰最聰明? 學(xué)生回答。（注意、射門。球沒進，摔了個大跟斗。十號、射門。球進了就特別高興哈哈的笑了?！? 3、 師：同學(xué)們聽得很認真。你看他們有的攻、有的守，有的凌空一倒鉤，球沒踢進還摔了個大跟斗，卻也引來了大伙的歡笑聲，他們不僅用腳踢，還有用頭頂?shù)摹⒆詈蠼K于機會來了，十號！射門！怎么樣？球進了。這可真是一場既緊張又愉快的比賽，同學(xué)們你們想不想也加入到這樣的比賽當(dāng)中呀？（想）那好，現(xiàn)在老師就把同學(xué)們分成兩大組，南邊為紅隊，北邊為黃隊，老師來當(dāng)主裁判，當(dāng)然我們不是踢足球，而是唱歌，哪個隊學(xué)的又快又好，哪個隊就等于踢進對方一個球，同學(xué)們你們有沒有信心得冠軍呀？（有）現(xiàn)在我宣布比賽正式開始。 4、教師范唱將節(jié)奏放慢一些進行。（請大家跟老師一起來小聲模唱，吶喊：“……注意！射門！……十號！射門！……”，我們一起感受失落時的嘆氣聲“哎！”以及踢進球時的歡呼聲“吔！）” 5、教唱歌曲。（在初學(xué)時 ，說唱部分學(xué)生容易喊唱，注意引導(dǎo)學(xué)生情緒保持高昂但不要喊唱。） 6、師：剛才同學(xué)們唱得很好，學(xué)得很認真。你們覺得哪最句難唱，或者是你覺得哪有問題？ 生：最后一句“哎呀呀呀……還有哈哈哈哈哈……”總是唱不好。 11、師：剛才同學(xué)說得這句我認為還有很多同學(xué)存在問題，讓我拿出一件秘密武器來把這座城堡攻下好好? 學(xué)生一口同聲回答：好！ 12、將“哎呀呀呀呀呀呀呀哎呀呀呀呀呀呀呀， 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈” 分解成四部分朗讀，選擇拍手手鼓進行伴奏，避免反復(fù)聯(lián)系學(xué)生感到枯燥。 13、師：我們完整的將這首歌曲演唱一遍。演唱時要把自己當(dāng)成一名真正的球迷，情緒要隨球賽的進行而變化。 學(xué)生跟琴唱。 學(xué)生跟伴奏帶演唱。 男女同學(xué)分組進行演唱。（比比哪組一場足球比賽大約有多長時間？同學(xué)積極性高） 4、 拓展與提高： 一個足球場有多大？ 一場足球比賽大約有多長時間？ 足球比賽過程中，每支隊伍有幾個隊員呢？ 五、教師小結(jié)： 好了，同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)的歌曲的名字是什么呀？（生回答《小小足球賽》）同學(xué)們學(xué)的非常認真，但是由于時間關(guān)系，我們的比賽就到這里，現(xiàn)在我宣布比賽結(jié)果……紅隊踢進了 個球，黃隊踢進了 個球，哎呀，同學(xué)們經(jīng)過激烈的比賽后，居然賽成了平局，說明我們大家都非常的棒，不分上下，將來有機會呀，一定要再來比一比。好了，今天的課就上到這里，下課。