音樂六年級下人音版2民族樂器分類課件（32張）1

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歡迎進入音樂課堂 民族樂器分類 按照樂器的類型可分為 1 吹管樂器組 包括笛 嗩吶 管 笙等 按照樂器的類型可分為 1 吹管樂器組 包括笛 嗩吶 管 笙等 按照樂器的類型可分為 1 吹管樂器組 包括笛 嗩吶 管 笙等 按照樂器的類型可分為 1 吹管樂器組 包括笛 嗩吶 管 笙等 按照樂器的類型可分為 1 吹管樂器組 包括笛 嗩吶 管 笙等 按照樂器的類型可分為 1 吹管樂器組 包括笛 嗩吶 管 笙等 按照樂器的類型可分為 2 拉弦樂器組 包括高胡 二胡 板胡 中胡 按照樂器的類型可分為 2 拉弦樂器組 包括高胡 二胡 板胡 中胡 按照樂器的類型可分為 彈撥樂器組 包括柳琴 琵琶 古箏 揚琴 三弦 阮等 按照樂器的類型可分為 4 打擊樂器組 包括鼓 鑼 鈸 木魚 云鑼 你能聽辨這些樂器的音色嗎 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 一 吹奏樂器 二 拉弦樂器 三 彈撥樂器 四 打擊樂器 中國民族樂曲鑒賞 古琴獨奏 流水 這是一首古老的琴曲 全曲九段 共分四大部分 起 承 轉(zhuǎn) 合 一氣呵成 此曲并不停留在 巍巍乎若泰山 湯湯乎若流水 是自然描寫 而是借以抒發(fā)對祖國大好河山的贊美 表現(xiàn)了一種胸襟開闊 百折不回的精神境界 二 琵琶撥弦樂器 相傳已有兩千多年的歷史 它的名稱來源于它的演奏特點 并不僅指具有梨形共鳴箱的曲項琵琶 而是多種彈撥樂器 形狀類似 大小有別 象現(xiàn)在的柳琴 月琴等 都可說是琵琶類樂器 8 琵琶獨奏 陽春白雪 此曲旋律流利清新 音樂明快愉悅 表現(xiàn)了東去春來 生機勃發(fā) 萬象更新的精神面貌 故名 為變奏體 共有七段 七段各有自己的小標題 套集起來又構(gòu)成 起承傳合 四個部分 起部 1 獨占鰲頭 承部 2 風(fēng)擺荷花 3 一輪明月 轉(zhuǎn)部 4 玉版參禪 5 鐵軍新聲 6 道院琴聲 合部 7 東皋鶴鳴 陽春白雪 是春秋時楚國歌曲名 因為高深難懂 能和的人很少 現(xiàn)在多用在比喻高雅文學(xué)藝術(shù)作品 常與 下里巴人 相對舉 三 古箏古箏又名 秦箏 中國傳統(tǒng)民族樂器之一 分布甚廣 其發(fā)音清脆悅耳 如泉流暢 按五聲音定弦 極具中國民族特色 漁舟唱晚 箏獨奏曲 為婁樹華以古曲 歸去來 為素材發(fā)展而成 又一說系金灼南根據(jù)山東傳統(tǒng)箏曲 雙板 等改編而成 現(xiàn)廣為流傳的婁本前半部分與金本同 后半部分為婁本所獨有 樂曲開始 以優(yōu)美典雅的曲調(diào) 舒緩的節(jié)奏 描繪出一幅夕陽映照萬頃碧波的畫面 四 嗩吶又稱喇叭 小嗩吶又稱海笛 它是民間運用最廣泛的樂器之一 除了用于合奏 獨奏外 也用于戲曲 歌舞等伴奏 嗩吶音量宏大 聲音粗獷 宜于表現(xiàn)歡快 熱烈 雄壯的樂曲 可以演奏技巧性很高的華彩樂段 還可模仿飛禽和昆蟲的鳴叫聲 3 嗩吶獨奏 百鳥朝鳳 參見教材112頁 這是一首山東 安徽 河南 河北等地廣為流傳的民間樂曲 樂曲充分發(fā)揮了嗩吶的樂器表現(xiàn)功能 模仿許多類飛鳥鳴禽的叫聲 活潑粗獷 歡快爽朗 富有生活氣息 整個樂曲的吹奏較自由 常用即興發(fā)揮 各家所奏結(jié)構(gòu)都不盡相同 但大體以循環(huán)結(jié)構(gòu)為原則 其音樂分為旋律部分 主部 和模仿鳴叫聲部分 插部 兩種 旋律部分為徵調(diào)式 有河南民歌的旋律音調(diào)特點 模仿部分是模擬各種鳥叫 穿插其間 最后有一段結(jié)束音樂 稱為 謝板 五 笛子我國各地普遍流行的一種吹管樂器 一般分為梆笛 曲笛兩種 以竹子制成管身 笛身有吹孔 ?？准傲鶄€按音孔 六 二胡 教材115頁 二胡是我國優(yōu)秀民族傳統(tǒng)樂器中最有特色的樂器 流傳至今約有一千二百多年的歷史 因張內(nèi)外二弦而得名 音域可達三個八度 甚至更多 它的音色深厚 甜潤 純正而雅致 能給人以悅耳動聽 剛勁而秀美之感 4 二胡獨奏曲 二泉映月 華彥鈞曲華彥鈞 1893 1950 小名阿炳 江蘇無錫人 自幼在音樂上受到其父華清和 道士 的嚴格訓(xùn)練 掌握了多種民族樂器的演奏 少年時代就技藝精湛 能奏善歌 而且自編自奏 才華出眾 由于自幼喪母 孤苦伶仃 中年雙目失明無依無靠 飽嘗人間辛酸 江蘇無錫惠山泉 世稱 天下第二泉 從音樂中我們可以看到作者在借景抒情 感嘆身世時 還流露著對舊社會的控訴和憤懣之情 它是作者心聲的流露 是在向世人敘述自己坎坷的一生 同時也表達了阿炳對美好生活的向往和憧憬 二泉映月 的曲體結(jié)構(gòu)是我國傳統(tǒng)的變奏曲 音樂一開始 短短的引子 猶如一聲百感交集的嘆息 把人們帶到了一個深沉的意境中去 無限傷感 無盡凄涼 通過變奏使音樂形象得到層層深化 使人感受到阿炳懷著難以抑制的感情 一遍又一遍的向人們聽訴說他的苦難 遭遇 樂曲的部分 音樂進一步發(fā)展 凝聚起來的感情迸發(fā)了 樂曲推向高潮 強烈而激憤 顯示了阿炳特有的氣質(zhì)和魄力 二泉映月 是一位民間藝人的傳世之作 深受國內(nèi)外聽眾喜愛 日本指揮家小澤征爾來中國親自指揮樂隊演奏大型器樂曲 二泉映月 感動得流下了熱淚 他說 從樂曲中我感受到了人間最底層的心聲 作者通過松濤借物詠懷 在贊頌民族英雄岳飛的同時 也表現(xiàn)了作者剛直不阿的性格 堅強自信的意志 愛國主義的情操 對黑暗現(xiàn)實的憤懣和對對新生活的向往 樂曲的結(jié)構(gòu)前后對稱 主體突出 旋律剛勁挺拔 跌宕起伏 鏗鏘有力 氣魄宏大 使人感受到一種堅毅不拔的意志和勇往直前的英雄氣概 是一首充滿激情的贊歌 民樂合奏 春江花月夜 改編自琵琶曲 夕陽簫鼓 原意表達一位江上思婦的哀怨離愁 改編后的樂曲主題有所轉(zhuǎn)變 成了描繪夕陽西下 云破月來 漁舟唱晚的山水樂曲 音樂共分10段 1 江樓鐘鼓2 月上東山3 風(fēng)回曲水4 花影層疊5 水深云際6 漁歌唱晚7 洄瀾拍岸8 橈鳴遠瀨9 欸乃歸舟10 尾聲樂曲用二胡 琵琶 古箏 洞簫 鐘 鼓等樂器演奏 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全