人教版2019版七年級上冊歷史與社會第二單元第三課《世界大家庭》同步練習B卷
《人教版2019版七年級上冊歷史與社會第二單元第三課《世界大家庭》同步練習B卷》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版2019版七年級上冊歷史與社會第二單元第三課《世界大家庭》同步練習B卷(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
人教版2019版七年級上冊歷史與社會第二單元第三課世界大家庭同步練習B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單項選擇題1 . 主要流傳于亞洲東部、東南部的宗教是( )A基督教BC佛教D印度教下面圖1和圖2圖幅相同。據(jù)此回答56題。2 . 小明家在小華家的哪個方向( )A. 東南B. 正東C. 東北D. 西北3 . 從小華家到小明家與從小李家到小宋家的距離相比( )A. 一樣B. 更遠C. 更近D. 不能確定4 . 安第斯山區(qū)居民的主要交通工具是( )A羊駝B駱馬C細毛羊D牦牛5 . (題文)下列民居適應(yīng)炎熱干燥環(huán)境的是ABCD6 . 日本位于太平洋西岸,領(lǐng)土由北海道、本州、四國、九州4個大島和6 800多個小島組成,故日本又稱“千島之國”。大和民族是生活在“千島之國”上的主體民族,大和統(tǒng)一日本本土是在( )A3世紀B4世紀C5世紀D6世紀7 . 下列有關(guān)于一個國家領(lǐng)土的敘述,正確的是國界線以內(nèi)的( )A領(lǐng)陸、領(lǐng)海和領(lǐng)空B所有陸地和海域C領(lǐng)陸、領(lǐng)地和領(lǐng)空D領(lǐng)陸、領(lǐng)水和領(lǐng)空8 . 讀如圖四種民居景觀圖,完成下題圖中四種民居的形態(tài),與海南漢族居住地傳統(tǒng)民居最相似的是ABCD讀“兩類國家人口與國內(nèi)生產(chǎn)總值比較圖”,回答各題。9 . I類國家占世界總?cè)丝诘谋壤?,國?nèi)生產(chǎn)總值占世界國內(nèi)生產(chǎn)總值的比例很( )A多高B多低C少高D少低10 . 下列國家中屬于I類國家的是( )A澳大利亞B阿根廷C尼日利亞D巴西11 . 類國家與類國家之間在政治、經(jīng)濟等方面的商談稱為( )A南南合作B南北對話C南北差距D北北合作12 . 如何解決鄉(xiāng)土聚落的保護與社會發(fā)展的矛盾?下列做法最可行的是( )A全部保留,發(fā)展旅游業(yè)B保留有特色的,保護與發(fā)展相協(xié)調(diào)C投票決定,少數(shù)服從多數(shù)D全部拆除,重建新區(qū)二、非選擇題13 . 水上木偶戲是_民間的表演藝術(shù)。14 . 讀圖,回答下列問題:(1)人口最多的是_(填字母),是_。(2)面積居世界第四位的國家是_(填字母),是_。(3)發(fā)展中國家有_、_(填字母)(4)主要使用英語的國家有_、_、_(填字母)。15 . 國界是地圖上一國與_或公海之間的界線,它是國家_范圍的邊界國界都是國家間經(jīng)過_商定的,人為劃分的有些國家之間,以自然的_、_、湖泊為界,有些國家之間以_為界,在一定地段設(shè)立界碑、界墻、柵欄作為標志還有一些國界,是根據(jù)歷史的、_的、_ 的等原因來劃定的16 . 巴黎處在_半球、_半球,_洲。右圖中水域是_,水域是_;國家A是_,國家B是_,國家C是_;首都a是_。17 . 下圖中,水域A是_,水域B是_;山脈是_;運河C是_;河流是_。第 4 頁 共 4 頁參考答案一、單項選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、9、二、非選擇題1、2、3、4、5、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 世界大家庭 人教版 2019 年級 上冊 歷史 社會 第二 單元 第三 世界 大家庭 同步 練習
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-10738560.html