浙教版七年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第四章第3節(jié) 物質(zhì)的密度 典型習(xí)題（word版附答案）

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浙教版七年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第四章第3節(jié) 物質(zhì)的密度 典型習(xí)題（word版附答案）姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、選擇題1 . 醫(yī)院內(nèi)某氧氣瓶?jī)?nèi)氧氣的密度為6千克/米3，某次使用中用去了質(zhì)量的1/3，則鋼瓶中氣體的密度為（ ）A6kg/m3B4kg/m3C2kg/m3D無(wú)法確定2 . 關(guān)于密度公式，下列說(shuō)法正確的是（ ）A當(dāng)質(zhì)量不變的時(shí)候，密度與體積成正比B當(dāng)體積不變的時(shí)候，密度與質(zhì)量成正比C物質(zhì)的密度等于它的質(zhì)量與體積之比D密度與體積成反比、與質(zhì)量成正比3 . 密度分別為1和2的兩種金屬，質(zhì)量各占一半進(jìn)行混合，則合金的密度是（ ）A1+2B（1+2）/2C212/（1+2）D1+2/24 . 小星發(fā)現(xiàn)銅制的鑰匙比鋁制的重，于是他認(rèn)為“銅比鋁重”。小星所說(shuō)的“銅比鋁重”其實(shí)是指A銅的體積比鋁大B銅的密度比鋁大C銅的硬度比鋁大D銅的質(zhì)量比鋁大5 . 有一體積為30cm3的均勻固體，用天平測(cè)得它的質(zhì)量為237g，則A用天平測(cè)質(zhì)量時(shí)，固體應(yīng)放在天平右盤(pán)B此固體的密度為7.9g/cm3C把此固體截去一半，剩余部分密度減小D只改變此固體形狀，它的質(zhì)量減少6 . 地球是人類賴以生存的“家園”，大氣層是這個(gè)“家園”的保護(hù)傘，沒(méi)有了它，人類將無(wú)法生存。請(qǐng)你設(shè)想一下，假如地球周圍沒(méi)有大氣層，以下現(xiàn)象將不再發(fā)生的是（ ）A用天平稱物體質(zhì)量B水往低處流C將衣服上的灰塵拍下D用吸管喝飲料二、填空題7 . 如圖表示物質(zhì)的質(zhì)量跟體積關(guān)系、物質(zhì)的密度跟體積的關(guān)系，從圖1中可見(jiàn)，120克D物質(zhì)的體積是_，從圖2中可見(jiàn)陰影部分S的面積表示物質(zhì)的_，其值為_(kāi)克。8 . 小明在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得一塊獎(jiǎng)牌，他想知道這塊獎(jiǎng)牌是否由純銅制成，于是他用天平和量筒分別測(cè)出該獎(jiǎng)牌的質(zhì)量和體積分別14g和2cm3，并算出獎(jiǎng)牌的密度為_(kāi)g/cm3。小明通過(guò)查密度表知道，銅的密度為89103kg/m3，由此他判斷該獎(jiǎng)牌_（填“是”或“不是”）由純銅制成的。9 . 請(qǐng)補(bǔ)上1-2小題中的單位及進(jìn)行3-4小題的單位換算：（1）珠穆朗瑪峰的海拔高度是8.848_；（2）一位同學(xué)買了一瓶礦泉水標(biāo)有550_；（3）5米3=_毫升（4）100微米=_厘米10 . 如圖所示，由不同物質(zhì)制成的甲和乙兩種實(shí)心球的體積相等，此時(shí)杠桿平衡（杠桿自重、掛盤(pán)和細(xì)線的質(zhì)量忽略不計(jì)），則左右兩邊杠桿受的拉力大小之比為_(kāi)，1個(gè)甲球和1個(gè)乙球的密度之比為_(kāi)，若此刻同時(shí)去掉一個(gè)甲球，則杠桿_端將下降（選填“左”或“右”）。11 . 小金用刻度尺、塑料碗、大燒杯（底面積為S）等器材測(cè)量金屬球的體積和質(zhì)量，他先在燒杯內(nèi)放入適量水，再將塑料碗輕輕放入水中，如圖甲所示，測(cè)出此時(shí)燒杯內(nèi)水的深度為h1；將金屬球放在塑料碗中，放入球后的狀態(tài)如圖乙所示，測(cè)出此時(shí)燒杯內(nèi)水的深度為h2；將塑料碗中的金屬球輕放入燒杯中，如圖丙所示，測(cè)出此時(shí)燒杯內(nèi)水的深度為h3。則h1、h2、h3的大小關(guān)系是_，且該金屬球的密度是_(結(jié)果用字母表示)三、探究題12 . 今年小明家種植的桔子獲得了豐收。小明想：桔子的密度是多少呢？于是，他將桔子帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，用天平、溢水杯、燒杯來(lái)測(cè)量柑橘的密度。（1）他用調(diào)節(jié)平衡后的天平測(cè)桔子的質(zhì)量時(shí)，向右盤(pán)中添加砝碼，發(fā)現(xiàn)指針在中央刻度線兩邊來(lái)回?cái)[動(dòng)，但偏向左側(cè)的角度稍大些，要使天平恢復(fù)平衡，則應(yīng)_。天平平衡時(shí)，右盤(pán)里砝碼的質(zhì)量、游碼位置如圖甲所示，該桔子質(zhì)量為_(kāi)g。（2）測(cè)量桔子體積步驟如圖乙，測(cè)得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是360g；然后借助牙簽使這個(gè)桔子浸沒(méi)在溢水杯中，當(dāng)溢水杯停止排水后再取出桔子，接著測(cè)得溢水杯及剩余水的總質(zhì)量是240g。計(jì)算出溢水杯中排出的水的體積是多大？_（3）這個(gè)桔子的密度是多大？_（4）小明用這種方法測(cè)出的該桔子的密度_（選填“大于”、“等于”或“小于”）它的實(shí)際密度。13 . 小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量植物油的密度。（1）小明同學(xué)將天平放在水平桌面上調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，將游碼移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線上后，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤(pán)前左右不停地?cái)[動(dòng)，擺動(dòng)幅度如圖甲所示，則可判定他下一步應(yīng)該進(jìn)行的具體操作是：_。（2）小明將天平調(diào)節(jié)平衡后，就按乙、丙、丁圖的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算：植物油和燒杯的總質(zhì)量為_(kāi)克，該植物油的密度為_(kāi)千克/米3 。（3）小明按上述步驟進(jìn)行正確操作，實(shí)驗(yàn)得到的密度值比實(shí)際值_（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。小明為了減小誤差，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)。用天平測(cè)量燒杯和剩余植物油的總質(zhì)量m1；將待測(cè)植物油倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和植物油的總質(zhì)量m2；將燒杯中一部分植物油倒入量筒中，測(cè)出這部分植物油的體積V。以上改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)操作正確順序應(yīng)是：_（填字母代號(hào)），計(jì)算植物油密度的表達(dá)式：=_。（4）有一架托盤(pán)天平，沒(méi)有游碼，最小砝碼為100毫克，用這架天平稱量某物體時(shí)，當(dāng)在右盤(pán)中加入36.20克砝碼時(shí)，天平指針向左端偏1小格；如果在右盤(pán)中再加入100毫克的砝碼時(shí)，天平指針則向右端偏1.5小格，那么被測(cè)物體的質(zhì)量為_(kāi)克。14 . 某課外興趣小組，將塑料桶中分別裝滿已知密度的四種不同液體后，用彈簧測(cè)力計(jì)稱它們的重，記錄了下表中的數(shù)據(jù)。液體密度（ ）0.81.01.21.4彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（ ）1.61.82.02.2（1）若小桶中盛滿密度未知的某種液體時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.3N，小紅推算出了該液體的密度是_。（2）當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)時(shí)，液體密度為零。15 . 小莉家中有一金屬塊，不知是什么金屬她進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：先用細(xì)線吊著金屬塊掛在彈簧秤上，彈簧秤的示數(shù)如圖甲；然后把金屬塊浸沒(méi)在水中，彈簧秤的示數(shù)如圖乙。問(wèn)：（1）、金屬塊所受的重力是_牛。（2）、小莉同學(xué)根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)，通過(guò)計(jì)算，初步判定這是金屬鐵。她是根據(jù)_來(lái)判定的。（3）、利用彈簧秤的示數(shù)，除了能求（1）中金屬塊重力外，你還能求出有關(guān)金屬塊的哪些量? (至少算出2個(gè)_。第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、二、填空題1、2、3、4、5、三、探究題1、2、3、4、