2020版部編版語文三年級下冊19 《剃頭大師》第2課時練習卷A卷

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2020版部編版語文三年級下冊19 剃頭大師第2課時練習卷A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、填空題1 . 我會寫出相同結構的詞。1蹦蹦跳跳_2一心一意_3靜悄悄_2 . 把下面詞語補充完整,并選擇其中一個詞寫一句話。山窮（_）（_）（_）（_）疊翠（_）（_）云散風景（_）（_）名山（_）（_）熱情（_）（_）山清（_）（_）（_）（_）細雨點點（_）（_）_二、語言表達3 . 在括號里填上合適的量詞。一（ ）自行車一（ ）鏡子一（ ）襯衫一（ ）牛一（ ）桌子一（ ）褲子一（ ）郵遞員一（ ）椅子三、現(xiàn)代文閱讀燭心喬遷新居，還沒收拾完畢，突然停電了，室內一片漆黑?！昂V、篤、篤”，小薇剛摸到蠟燭和火柴，門外便傳來了敲門聲。打開門一看，原來是一個小男孩，仰著小臉，背著手：“阿姨，你家有蠟燭嗎？”怎么？剛搬進來第一天就支使孩子來借東西！真是欺負新來的，這怎么行？今天借給他家蠟燭，說不定明天又來借蔥、蒜之類的。不，不行！小薇的腦筋急速地轉著?！鞍パ剑娌磺?，阿姨剛搬來，也沒有蠟燭。”說完就準備關門?！鞍⒁?，你看，我媽媽讓我送來的?！毙∧泻⒆儜蚍ㄋ频貜谋澈蟪槌鍪郑吒叩嘏e著兩根粗粗的蠟燭。面對孩子澄澈的眼睛，小薇一下子驚呆了，繼而無力地倚著門，雙手捂面，不敢與孩子對面4 . 想一想，這篇短文講了一件_的事。5 . 劃橫線的句子，這是對小薇的_描寫，朗讀時，語速應_，讀出小微_的心理。6 . 根據(jù)文章最后一自然段展開想象，續(xù)寫小薇復雜的心理活動或是如何接待了小男孩，等等，想象要入情入理。_課內閱讀。人們發(fā)現(xiàn)，在生物的每一個細胞里都有許多基因。這些基因是每種植物或動物的“大管家”，有的管葉子長得圓還是扁，有的管腳長得長還是短當然，植物結瓜還是結豆，也是由基因來“（ ）”的?？茖W家已經摸（m m）清了一些生物體內的基因的本領，他們把一種生物里的某種基因“搬”到另一種生物里。這樣，只要“搬到新家”的“大管家”“住得慣”，發(fā)揮自己的本領，就會創(chuàng)造出某種（ ）的新生物。這種讓基因“搬家”的技術，就叫轉（zun zhun）基因技術。當然，如果“搬到新家”的基因“（ ）”，“住不慣”，或者原有的“住戶”不認它，把它“趕”出去，那么，這項轉基因技術就算失敗了。7 . 用“”畫掉文中括號里不正確的讀音。8 . 把下列詞語填在文中合適的括號里。前所未有發(fā)號施令水土不服9 . 文章用通俗易懂的語言向我們說明了什么是轉基因技術。轉基因技術是一項偉大的發(fā)明，它在_和_方面得到了廣泛的應用。四、信息匹配10 . 用“”給加點字選擇正確的讀音。暫時（zn zhn） 固執(zhí)（z zh）幼稚（ni yu）徹底（c ch）收斂（nin lin）憲兵（xin xin）偵探（zn zhn） 抽噎（y y）（1）球場上遇到勁（jn jng）敵，倒使他干勁（jn jng）更足了。（2）敵人的恐嚇（xi h）嚇（xi h）不倒他。五、判斷題11 . 判斷（1）“老師，我來了！”他大聲地喊著，這里的破折號表示解釋說明。（_）（2）“人民群眾就喜歡這些不為名，不為利的傻子”這里的引號表示否定。（_）（3）“枝桿的樹木不可記數(shù)。”這句話可縮寫成“枝桿不可記數(shù)”。（_）（4）“我們仿佛在北京見過面”是個比喻句。（_）第 4 頁 共 4 頁參考答案一、填空題1、2、二、語言表達1、三、現(xiàn)代文閱讀1、2、四、信息匹配1、五、判斷題1、