2019年浙教版八年級(jí)下冊(cè)同步練習(xí)_3.3 化學(xué)方程式（1）科學(xué)試卷D卷

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2019年浙教版八年級(jí)下冊(cè)同步練習(xí)_3.3 化學(xué)方程式（1）科學(xué)試卷D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、選擇題 1 . 在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前及t1、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量變化情況如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A．該物質(zhì)為化合反應(yīng) B．丙可能是該反應(yīng)的催化劑 C．該化學(xué)反應(yīng)中甲、丁的質(zhì)量變化之比為5∶7 D．該化學(xué)反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量變化之比為1∶4 2 . 下列根據(jù)圖示的說(shuō)法中，不正確的是（ ） A．甲圖中，兩邊同時(shí)加入金屬，左邊試管中產(chǎn)生氣泡更快 B．乙圖中，兩邊同時(shí)加入固體，左邊試管內(nèi)液體溫度下降 C．丙圖中，通電一段時(shí)間后，左邊試管中產(chǎn)生的氣體體積大 D．丁圖中，取下鎂帶點(diǎn)燃，將全部生成物再放回天平左盤(pán)，天平向右傾斜 3 . 在一個(gè)密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識(shí)不正確的是（ ） 物質(zhì) M N Q P 反應(yīng)前質(zhì)量(g) 18 1 2 32 反應(yīng)后質(zhì)量(g) x 26 2 12 A．該變化的基本反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng) B．反應(yīng)后x的值為13 C．反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為5：4 D．物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑 4 . 下列變化中，不屬于分解反應(yīng)的是（ ） A．氯酸鉀加熱制氧氣 B．高錳酸鉀加熱制氧氣 C．過(guò)氧化氫制氧氣 D．分離液態(tài)空氣制氧氣 二、填空題 5 . 1774年，拉瓦錫完成了氧化汞加熱實(shí)驗(yàn)，如圖為反應(yīng)過(guò)程示意圖。 （1）從化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型分析，該反應(yīng)屬于__________反應(yīng)。 （3）圖中屬于單質(zhì)的物質(zhì)有_________（填化學(xué)式）。 6 . 在生產(chǎn)生活中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”。 （1）上海世博園內(nèi)安裝的“直飲水”機(jī)，采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝?；钚蕴吭诖似餩____作用，凈化后的水屬于_____（選填 “混合物”或“純凈物”）。 （2）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，施用的草木灰（有效成份為K2CO3）屬于_____肥。 （3）在含有硫酸鎂、硫酸銅的工業(yè)廢水中加入過(guò)量的鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，所得固體是（填寫(xiě)化學(xué)式）_____。 （4）化學(xué)為體育不僅雪中送炭，而且錦上添花。舉重、體操等項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員在比賽前常用白色的“鎂粉”搓手，這是因?yàn)椤版V粉”質(zhì)輕、吸水性好，可做防滑劑。 “鎂粉”的有效成份是堿式碳酸鎂，它不可燃，300℃即分解，其分解的化學(xué)方程式是： Mg5(OH)2(CO3)45MgO+X+4CO2↑,則X的化學(xué)式是_____；根據(jù)這些信息，還能推斷出“鎂粉”的另一種用途是_____。 三、探究題 7 . 課外小科約老師繼續(xù)探究鐵粉和硫粉反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)：他們各自取一定量的鐵粉和硫粉均勻混合后堆放在石棉網(wǎng)上，在其中插入燒紅的玻璃棒，反應(yīng)立即發(fā)生。拿掉玻璃棒后，反應(yīng)繼續(xù)劇烈進(jìn)行，反應(yīng)過(guò)程中有少量刺激性氣味的氣體x產(chǎn)生。反應(yīng)結(jié)束后，都得到了黑色固體。老師得到的黑色固體不會(huì)被磁鐵吸引，而小科的卻會(huì)被磁鐵吸引。 （1）鐵和硫的反應(yīng)是（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)。 （2）氣體x的化學(xué)式為。 （3）對(duì)比老師的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，小科猜想自己得到的黑色固體可能是有剩余的鐵或有生成的四氧化三鐵。小科想驗(yàn)證是否有鐵剩余。 老師啟發(fā)小科：硫化亞鐵能與稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生硫化氫氣體，該氣體能被氫氧化鈉溶液吸收。于是，小科認(rèn)為正確連接如圖所示的三個(gè)裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如果a處有水壓出，就能驗(yàn)證有鐵剩余。 ② 科依次連接各裝置的導(dǎo)管口：e→（選填“c→d”或“d→c”）→b→a。 ②老師指出設(shè)計(jì)不夠合理，不能就此驗(yàn)正猜想。請(qǐng)你幫小科說(shuō)出不夠合理的原因（要求寫(xiě)出一點(diǎn)即可）：。 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 二、填空題 1、 2、 三、探究題 1、