2019年浙教版八年級科學(xué)上冊課時檢測：第3章 質(zhì)量評估試卷D卷

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2019年浙教版八年級科學(xué)上冊課時檢測：第3章 質(zhì)量評估試卷D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、選擇題 1 . 下列現(xiàn)象與解釋相對應(yīng)的是（ ） A．人出現(xiàn)中暑現(xiàn)象——散熱大于產(chǎn)熱 B．小明聽到鈴聲進(jìn)教室——激素的調(diào)節(jié) C．含羞草受碰葉子合攏——植物感性運動 D．侏儒癥——幼年時甲狀腺激素分泌不足 2 . 概念圖的建立有助于我們對知識的理解和掌握，下列各項中的概念，不能分別代表圖中①②③的是（ ） A．溶液、懸濁液、乳濁液 B．物質(zhì)、純凈物、混合物 C．植物感應(yīng)性、向性運動、感性運動 D．中樞神經(jīng)系統(tǒng)、脊髓、腦 3 . 如圖所示是某兩類動物耗氧量隨環(huán)境溫度變化的曲線。下列敘述正確的是 A．甲是恒溫動物，乙是變溫動物 B．甲、乙都是恒溫動物 C．甲、乙都是變溫動物 D．甲是變溫動物，乙是恒溫動物 4 . 下列對人體異常生理狀態(tài)的解釋，正確的是（ ） A．甲亢時因為缺少甲狀腺激素 B．發(fā)燒時，體溫在較長時間內(nèi)維持在39℃，是因為產(chǎn)熱大于散熱 C．糖尿病人血糖含量高于正常值，主要原因是體內(nèi)胰島素分泌過多 D．醉酒時，人走路東倒西歪，主要原因是酒精麻醉了小腦，影響了人的平衡功能 5 . 醫(yī)生常用膝跳反射(如圖)來檢測人體神經(jīng)系統(tǒng)對刺激發(fā)生反應(yīng)的狀況，下列說法錯誤的是（ ） A．實驗時，小錘應(yīng)叩擊膝蓋下面的韌帶 B．若①處受損，其他正常，迅速叩擊不能完成膝跳反射 C．膝跳反射屬于非條件反射，不受大腦控制 D．膝跳反射的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)途徑為⑥→④→B→③→⑤ 6 . 以下有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是 A．含羞草受到刺激后葉片合攏屬于反射活動 B．條件反射是人類特有的反射活動 C．幼年時期缺乏生長激素會患呆小癥 D．正常人體中，血糖含量的調(diào)節(jié)是激素和神經(jīng)系統(tǒng)共同作用的 7 . 流程圖可表示一系列連續(xù)的生理活動。能在正常生物體中實現(xiàn)的流程是（ ） A．植物體水分輸送：根毛→根的導(dǎo)管→莖的導(dǎo)管→葉的導(dǎo)管→氣孔 B．尿液的形成：血液→腎小管→原尿→腎小球→尿液 C．神經(jīng)沖動的傳遞：效應(yīng)器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→感受器 D．番茄的一生：種子萌發(fā)→植株成熟→傳粉→開花→受精→結(jié)出果實（內(nèi)含種子） 8 . 下列是關(guān)于調(diào)節(jié)功能的敘述，其中不正確的是（ ） A．海洋水可以調(diào)節(jié)晝夜溫差 B．滑動變阻器可以調(diào)節(jié)電路的電流大小 C．溫度可以調(diào)節(jié)許多物質(zhì)的溶解性大小 D．生長激素可以調(diào)節(jié)新陳代謝 9 . 下面有關(guān)動物生命活動調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（ ） A．給正常小鼠每天飼喂一定量的甲狀腺激素，3天后，該小鼠新陳代謝增強，血漿中促甲狀腺激素含量減少，促甲狀腺激素釋放激素含量增加 B．給正常小鼠飼喂一定量的胰島素，一段時間后，小鼠會出現(xiàn)四肢無力，活動減少，甚至昏迷等低血糖癥狀 C．動物的生命活動既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，又有體液調(diào)節(jié)，但是主要是神經(jīng)調(diào)節(jié) D．將大白鼠從25℃移至0℃的環(huán)境中，由于環(huán)境溫度下降，大白鼠出現(xiàn)的生理反應(yīng)是耗氧量減少，體表血管收縮，散熱量減少 10 . 調(diào)節(jié)人體生命活動的高級中樞位于（ ） A．大腦皮層 B．小腦 C．腦干 D．脊髓 11 . 如圖表示用云母片（具不透水性）插入燕麥胚芽鞘的尖端部分。從不同方向照光，培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況是 A．甲向右彎、乙不彎曲、丙不彎曲 B．甲向左彎、乙向右彎、丙不彎曲 C．甲向左彎、乙不彎曲、丙向左彎 D．甲不彎曲、乙不彎曲、丙向右彎 12 . 下列說法錯誤的是（ ） A．某地區(qū)水循環(huán)越活躍，水資源就越豐富 B．某些反射活動不需要通過反射弧就能實現(xiàn) C．電阻越大，導(dǎo)體的導(dǎo)電能力越弱 D．用針刺手，手會迅速縮回，完成該反射的神經(jīng)中樞在脊髓 13 . 下列生物的反應(yīng)中屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)的是（ ） A．衣藻游向光照充分的水域 B．向日葵的花盤朝向陽光 C．飛機(jī)場利用某些猛禽的錄音來驅(qū)趕飛鳥 D．如果在玻片的一端水滴中放上鹽粒，草履蟲會游向沒放鹽的另一端水滴 14 . 在緊急情況下，蜥蜴的尾巴能自動斷落，以逃避敵害。蜥蜴的這種行為屬于（ ） A．防御行為 B．繁殖行為 C．攻擊行為 D．取食行為 15 . 人類特有的條件反射是 （ ） A．吃到梅子流唾液 B．看到梅子流唾液 C．聽到梅子流唾液 D．嗅到梅子流唾液 二、填空題 16 . 同學(xué)們都做過膝跳反射的實驗，如圖為與該反射相關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，試分析回答： （1）完成反射的結(jié)構(gòu)叫反射弧，完整的反射弧包括五個部分，圖中所指的股四頭肌屬于_______。 （2）實驗時，某同學(xué)有意識地控制小腿，發(fā)現(xiàn)膝跳反射就可能不成功，這說明脊髓中的低級反射中樞受_______控制。 17 . 如圖為反射弧的模式圖，其中①是；④是。 18 . 下圖甲所示是健康人在某一時間段內(nèi)體內(nèi)不同器官產(chǎn)熱量的百分比，請回答： （1）根據(jù)甲中數(shù)據(jù)分析，你猜測該人在這一時間段內(nèi)可能從事的活動是______________（寫出一種可能）。 （2）該人體溫之所以能維持穩(wěn)定，主要是產(chǎn)熱和散熱兩個生理過程保持動態(tài)平衡的結(jié)果，這個動態(tài)平衡的調(diào)節(jié)過程受人體腦干中的_____________控制的。 （3）圖乙表示該人在正常體溫、低溫、高溫情況下的皮膚血管口徑。在炎熱的夏天戶外活動時，他的皮膚血管口徑應(yīng)該是__________________選填“A”、“B” 或“C”） 19 . 學(xué)校舉行了為期一天半的運動會，運用所學(xué)知識回答下列問題： (1)運動會開幕式的當(dāng)天早上，小劉同學(xué)覺得天氣較冷，則此時小劉同學(xué)的血管狀況應(yīng)為如圖a中的_____(選填“甲”或“乙”)。 (2)當(dāng)小劉同學(xué)一聽到發(fā)令槍響時，立即起跑。這屬于_____(選填“條件反射”或“非條件反射”)。完成從聽到槍聲到起跑這一過程要依賴如圖b所示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)得以完成，這樣的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫_____。 20 . 如圖所示紙包裝箱用的材料叫做________，除了增加它的厚度來增強它的抗彎曲能力以外，還用到了________原理。 三、探究題 21 . 閱讀下面材料，了解探究的基本方法，完成下列問題： A．一次，小柯發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在往洞里運食物。觀察思考后，他提出了一個問題：螞蟻愛吃什么樣的食物昵？ B．經(jīng)過一段時間的觀察和根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，小柯提出了許多假設(shè)：螞蟻可能愛吃甜的食物；螞蟻可能愛吃軟的食物；螞蟻可能愛吃小昆蟲。 C．小柯針對“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設(shè)，設(shè)計了一個實驗：在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中，仔細(xì)觀察螞蟻的行為。 D．小柯按照實驗設(shè)計完成了實驗。 E、經(jīng)過幾次重復(fù)實驗后，得出了結(jié)論—“螞蟻愛吃甜的食物”。 F、然后他把探究過程和結(jié)果與同學(xué)進(jìn)行了交流。 回答：（1）小柯設(shè)計實驗的變量是___________________________。 （2）小柯設(shè)計的實驗不足之處是__________________________。 （3）小柯在E步驟幾次重復(fù)實驗，目的是__________________________。 22 . 甲狀腺激素是一種重要的動物激素，對動物的生長、發(fā)育具有重要意義。 Ⅰ.現(xiàn)以某品種小鼠為實驗對象研究甲狀腺激素的功能，研究小組設(shè)計了以下實驗： ①將若干健康同齡成年小鼠隨機(jī)分成數(shù)量相同的甲、乙兩組： ②待實驗鼠安靜后，測實驗鼠體長，計算平均值； ③實驗處理：甲組每天注射甲狀腺激素制劑，乙組每天注射等量生理鹽水； ④在相同并適宜的條件下飼養(yǎng)一段時間后，測定甲、乙兩組每只實驗鼠的體長，并分別計算兩組實驗鼠的體長平均值： ⑤分析實驗前后體長數(shù)據(jù)，計算各組平均體長的增加量，進(jìn)而得出結(jié)論。 請回答下列問題 a.根據(jù)上述實驗設(shè)計，他們研究的問題是：____。 b.糾正實驗設(shè)計中存在的一個錯誤：____。 Ⅱ.協(xié)同作用是指多種物質(zhì)同時作用于生物體所產(chǎn)生的作用超過各自單獨作用的總和。若要探究甲狀腺激素與生長激素的個對小鼠生長是否具有協(xié)同作用，在上述已糾正的實驗設(shè)計基礎(chǔ)上，還需要補充兩組實驗：丙組每天注射生長激素，丁組____（注：由于激素作用的特殊性，實驗設(shè)計中對各試劑的量和濃度不作具體要求） 實驗結(jié)果如圖所示，n1~n4為各組小鼠體長增加量的相對值。對實驗數(shù)據(jù)分析后發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)關(guān)系為____，說明這兩種激素對小鼠生長具有協(xié)同作用。 23 . 如圖表示人體內(nèi)血糖濃度調(diào)節(jié)的部分過程，如果胰島素分泌血糖濃度，血糖濃度超過正常水平．就可能形成糖尿?。壳?，糖尿病患者采取注射胰島素的方法治療．口服胰島素能治療糖尿病嗎？為探究這一問題．某科技小組設(shè)計了如下方案： 步驟 甲鼠 乙鼠 a 將完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞 b 定時喂全營養(yǎng)飼料，每次喂食前注射適量的胰島素 定時喂與甲鼠等量的全營養(yǎng)飼料，每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素 c 重復(fù)b步驟幾天后，采集兩鼠的尿液，檢測其葡萄糖含量，分析得出結(jié)論 （1）實驗設(shè)計中，有一處不夠嚴(yán)謹(jǐn)．請指出并改正：___________． （2）步驟a中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是_____。 A．為了降低神經(jīng)系統(tǒng)的影響 B．防止小白鼠自身分泌的胰島素干擾試驗 C．讓兩鼠重新發(fā)育胰島，參照統(tǒng)一 D．破壞胰島，讓兩鼠處于休眠狀態(tài)，實驗更準(zhǔn)確 （3）假如按照上述方案進(jìn)行實驗，最終僅在乙鼠的尿液中檢測到了葡萄糖，由此可以得出的 結(jié)論是_______________________________________。 四、簡答題 24 . 研究人員進(jìn)行了多種植物激素對豌豆植株側(cè)芽影響的實驗，結(jié)果見下圖。 請回答： （1）研究人員通過比較多種植物激素對豌豆植株側(cè)芽的影響； （2）早在1934年科學(xué)家就從植物體中分離出了一種植物激素，植物的向光性生長與這種激素有關(guān)，它是； （3）比較曲線4與5，可知能明顯促進(jìn)側(cè)芽的伸長； （4）比較曲線1、2、3與4，可知__________對側(cè)芽的生長有抑制作用。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 三、探究題 1、 2、 3、 四、簡答題 1、