人教版2020年八年級物理上冊 第六章 第3節(jié) 測量物質(zhì)的密度 第2課時 物質(zhì)密度的特殊測量方法

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人教版2020年八年級上冊 第六章 第3節(jié) 測量物質(zhì)的密度 第2課時 物質(zhì)密度的特殊測量方法姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 石英粉是重要的化工原料，小權(quán)爸爸在石英粉廠工作，他想知道石英粉的密度，可是身邊只有天平他求助于正在九年級就讀的兒子聰明的小權(quán)利用天平（含砝碼），一個玻璃杯、足量的水，就完成了測量石英粉密度的實(shí)驗（水為已知）下面是小權(quán)同學(xué)設(shè)汁的實(shí)驗步驟，請你幫他補(bǔ)充完整（1）用天平測出空玻璃杯的質(zhì)量m0；（2）給玻璃杯中裝滿石英粉，測出玻璃杯和石英粉的總質(zhì)量m1；（3）將石英粉倒出，給玻璃杯中裝滿水，測出玻璃杯和水的總質(zhì)量m2（4）用已知量和測量量對應(yīng)的字母寫出石英粉密度的表達(dá)式期中（4）要求寫出石英粉密度的表達(dá)式，這個表達(dá)式下列給出正確的是：A粉=（m0m1）水/（m2m0）B粉= （m1m0）水/（m2m0）C粉=（m1m0）水/（m0m2）D粉=（m2m0）水/（m1m0）二、填空題2 . 天平是用來測量物體_的工具，它是根據(jù)_制成的。三、實(shí)驗題3 . 用天平和量筒測不規(guī)則物體的密度，在調(diào)節(jié)天平時發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示，偏向分度盤的左側(cè)，此時應(yīng)將平衡螺母向_調(diào)節(jié)。用天平稱量物體的質(zhì)量時，右盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則物體的質(zhì)量為_g；用量筒量出物體的體積如圖丙所示，則物體的體積為_cm3。由此可知，該物體的密度為_g/cm3。4 . 熱愛物理的小欣和小川同學(xué)想進(jìn)行有關(guān)浮力與密度的探究，他們利用電子秤、玻璃杯、木塊、水、細(xì)線、細(xì)鐵絲進(jìn)行了實(shí)驗。（1）小欣利用適量的水，細(xì)鐵絲進(jìn)行了圖中的a、b、c、d、e的操作。由實(shí)驗步驟c、d、e可知，沒在水中的木塊所受的浮力與_有關(guān)；根據(jù)實(shí)驗數(shù)據(jù)可知，木塊質(zhì)量為_g，步驟d中細(xì)鐵絲對木塊的作用力_N。小欣由b.c.e的操作計算出了木塊的密度。（2）愛思考的小川卻提出了不同的看法，他認(rèn)為木塊浸入水中后會吸水，小欣的方法測量誤差較大。木塊吸水對木塊質(zhì)量的測量值_（選填“有影響或“無影響）;若木塊不吸水，則步驟e中電子秤讀數(shù)_348g （選填“大于、“等于或“小于）（3）為了減小誤差，聰明的小欣想到了一個好辦法，她將e步驟中的木塊取出，用毛巾擦干木塊表面的水后放電子秤上再稱量了一次，如圖中f所示，小欣很快就計算出了木塊密度為_g/cm3（4）接下來小川用電子秤、玻璃杯和水測量一塊生姜的密度，他進(jìn)行了如下的操作：用電子秤測出生姜塊的質(zhì)量，記為m:將杯子裝滿水，用電子秤測出杯子及水的總質(zhì)量，記為m1將杯中水倒掉，先將生姜放入杯中，然后將杯裝滿水，生姜未上浮，用電子秤測出杯、水和生姜的總質(zhì)量，記為m2，問:a、若水的密度用水表示，則小川所測得的生姜密度為:_用字母表示）b、若小川做完實(shí)驗后才發(fā)現(xiàn)，取下電子秤盤上的杯子后，電子秤的示數(shù)沒有顯示為0，而是顯示為“-0.2g ，則小明所測得的生姜密度將_（選填”偏大、偏小”或”不受影響）。5 . 王叔家長10 m，寬8 m的倉庫中堆了1m厚的菜籽，王叔請小燕幫他估算這些菜籽質(zhì)量小燕將菜籽樣品帶到學(xué)校，進(jìn)行下面的實(shí)驗：a將托盤天平放到水平臺上，把_，再調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使天平平衡；b在左右兩盤中分別放一張大小相同的紙，將菜籽倒入左盤中，在右盤中加減砝碼并使用游碼，使天平平衡，結(jié)果如圖所示，菜籽質(zhì)量為_g；c將菜籽全部倒入量筒中，輕敲量筒壁，使菜籽表面_，讀出體積為80 cm3d計算出菜籽密度為_kg/m3，王叔家倉庫菜籽總質(zhì)量為_kg6 . 為了測出粉筆的密度，小明做了如下實(shí)驗：（1）先調(diào)節(jié)好天平，用天平測出一支粉筆的質(zhì)量m；（2）在量筒中倒入適量的水，記下此時水的體積V1；（3）將粉筆用細(xì)線拴住慢慢放入水中，當(dāng)粉筆浸沒后，記下量筒中水面達(dá)到的刻度V2；（4）利用公式，求出粉筆的密度由于粉筆在浸入水中的過程中要吸水，所以小明按以上實(shí)驗方法測出的粉筆密度將比其實(shí)際值_（填“偏大”或“偏小”）.如何利用現(xiàn)有器材比較準(zhǔn)確地測出粉筆的體積呢？請你幫小明提出一種改進(jìn)實(shí)驗的方法：_.7 . 某中學(xué)環(huán)保小組為了知道石獅黃金海岸海水的密度，利用周末在老師的帶領(lǐng)下取了海水的樣品進(jìn)行測量：（1）小薇把樣品帶回學(xué)校，用天平和量筒做了如下實(shí)驗：將天平放在_臺上，把游碼移到零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向_（選填“左”或“右”）調(diào)，直至天平平衡；用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g，在燒杯中倒入適量的海水樣品，測出燒杯和海水的總質(zhì)量如圖甲所示，則燒杯中海水的質(zhì)量為_g，將燒杯中的海水全部倒入量筒中，海水的體積如圖1乙所示，則海水的密度為_g/cm3；小薇用這種方法測出的海水密度比真實(shí)值_（選填“偏大”或“偏小”）（2）小亮把樣品帶回家，用家里的一臺電子秤（如圖丙所示）和沒喝完的半瓶純凈水，做了如下實(shí)驗：用電子秤測出半瓶純凈水的總質(zhì)量為m1，并用紅筆在瓶身水面位置標(biāo)記為A；把瓶中的水全部用來澆花，然后吹干，用電子秤測出空瓶的質(zhì)量為m2；把海水慢慢倒入空瓶中，直至液面與_相平，再用電子秤測出瓶的總質(zhì)量為m3；則海水的密度表達(dá)式_（純凈水的密度用0表示）；小亮測算海水的體積使用了下列所述物理方法中的_A控制變量法B等量替代法C類比法8 . 實(shí)驗：測量某種食用油的密度(1)把天平放在水平桌面上，將游碼移至零刻度處，然后調(diào)節(jié)_，使天平橫梁平衡(2)進(jìn)行下列實(shí)驗操作：A用天平測量燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m1；B將待測食用油倒入燒杯中，用天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2；C將燒杯中食用油的一部分倒入量筒，測出這部分食用油的體積V；以上操作的正確順序是：_(填字母代號)(3)現(xiàn)已測出m1是110g，根據(jù)下圖中的示數(shù),算出這種食用油的密度是_9 . 南京市六合縣出產(chǎn)一種五彩繽紛的珍貴的石頭雨花石，現(xiàn)有一塊形狀不很規(guī)則的雨花石（約橡皮擦大?。?，請你在不破壞原樣的情況下，自選器材，自行設(shè)計兩種測量雨花石密度的方法。要求：（1）寫出主要器材的名稱；（2）寫出簡要的測量步驟和所需測量的物理量；（3）用所測得物理量寫出雨花石密度的表達(dá)式。方法一：器材：_步驟：_表達(dá)式：_方法二：器材：_步驟：_達(dá)式：_。10 . 某同學(xué)用天平和水測量蹦蹦球的密度。（1）使用天平時，首先把天平放在水平工作臺上，將游碼移至標(biāo)尺的“0”刻度線處；然后調(diào)節(jié)天平橫梁平衡，若發(fā)現(xiàn)指針靜止時位置如圖甲所示，則應(yīng)將平衡螺母向_端調(diào)節(jié)。（2）為測量蹦蹦球的體積，他在燒杯內(nèi)倒入適量的水放在天平左盤上，在右盤上加兩個砝碼（如圖乙所示），天平剛好平衡。他再將蹦蹦球用細(xì)線懸吊入燒杯水中后，只將游碼從左端“0”刻度線處移到圖乙所示的位置，天平重新平衡。 （3）他松開手中的細(xì)線后，測出的總質(zhì)量為66.8g, 則該球的密度是_kg/m3。（4）你認(rèn)為，如果用圖丙所示的量筒來測量小球的體積，誤差是否更小些？答：_。你的理由是_。11 . 學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組，測量一種礦石的密度現(xiàn)有器材；小礦石塊、天平（含砝碼）、一個燒杯、足量的水、細(xì)線小組同學(xué)們設(shè)計了一種測量礦石密度的方案如下：（1）調(diào)節(jié)天平平衡后，小明用天平測量礦石塊的質(zhì)量，如圖，指出實(shí)驗操作中的錯誤：_改正錯誤后，小明用正確的方法稱礦石塊的質(zhì)量，平衡時放在盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖，則礦石塊的質(zhì)量m0為_g；（2）在燒杯中倒?jié)M水，稱出燒杯和水的總質(zhì)量m1；（3）將礦石塊輕輕放入裝滿水的燒杯中，礦石塊沉入杯底，燒杯溢出水后，將燒杯壁外的水擦干凈，放在天平左盤上，稱出此時燒杯、杯內(nèi)礦石和水的總質(zhì)量m2，則溢出水的質(zhì)量是_（寫表達(dá)式），V礦石=_（寫表達(dá)式）。（4）寫出礦石密度的表達(dá)式：礦石=_（用m0、m1、m2、水來表示）。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、單選題1、二、填空題1、三、實(shí)驗題1、2、3、4、5、6、7、8、9、