語文S版2019-2020學年四年級下冊語文第19課《我和祖父的園子》同步練習B卷

《語文S版2019-2020學年四年級下冊語文第19課《我和祖父的園子》同步練習B卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《語文S版2019-2020學年四年級下冊語文第19課《我和祖父的園子》同步練習B卷（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

語文S版2019-2020學年四年級下冊語文第19課《我和祖父的園子》同步練習B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎運用 (共5題；共36分) 1. （6分）加偏旁，變新字。 齊——________ ________ 采——________ ________ 湯——________ ________ 2. （8分）區(qū)別字組詞 伸________相________包________用________ 申________淚________抱________擁________ 3. （6分）寫出下列句子中所使用的修辭手法。（比喻、擬人、對仗、反問） ①于是漁火和燈標，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地搖曳。________ ②就像一道道瀑布，凌空飛降；又像一匹匹素錦，從山上掛起。________ ③這不是偉大的奇觀嗎？________ ④兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 ________ ⑤寂靜籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。________ ⑥走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！________ 4. （12分）找出錯別字，并改在橫線上 ①色彩班斕________ 流意________ 保貴________ ②當頭一捧________ 茂蜜________ 憂豫________ ③五采繽紛________ 側(cè)量________ 進功________ ④不理不踩________ 漂揚________ 樹稍________ 5. （4分）照樣子，寫詞語。 氣喘吁吁 ________ ________ ________ ________? 二、 閱讀理解 (共2題；共22分) 6. （7分）課外拓展閱讀 。 掩耳盜鈴 從前有一個人，看見人家大門上掛著一個鈴鐺，想把它偷走。他明明知道，那個鈴鐺只要用手一碰，就會丁零丁零地響起來，就會被人發(fā)覺。可是他想：“如果把耳朵掩住，響聲就聽不見了嗎？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。沒想到手剛碰到鈴鐺，他就被人發(fā)覺了。 （1）文中哪一句話寫出了“掩耳盜鈴”的意思？ （2）《掩耳盜鈴》這則寓言告訴我們（ ）。 A . 偷別人的東西時，光把耳朵掩起來是不夠的。 B . 自己欺騙自己的想法和做法都是十分愚蠢的。 C . 放在外面的東西一定要防止人偷竊。 7. （15分）課外閱讀。 貓頭鷹學唱歌 貓頭鷹落在王宮的屋頂上，（發(fā)現(xiàn) 發(fā)明）一只夜鶯在棕（zōnɡ）櫚（lǘ）樹上縱情歌唱。不一會兒，國王回來了，他用金盤子端來谷米給夜鶯吃。貓頭鷹感到（奇怪 古怪），問夜鶯：“國王為什么這樣優(yōu)待你？”夜鶯說：“我會唱歌，國王愛聽?！? 貓頭鷹聽了，也學著夜鶯唱起歌來，那歌聲凄涼難聽，讓國王無法忍受。國王的仆人將他抓住，痛打了一頓后，將他扔到野外。最后，貓頭鷹好不容易才回到家里。動物們對他說：“你唱歌是門外漢，捕鼠才是高手?！? 貓頭鷹不再唱歌了，（安心 放心）做一個捕鼠專家。 （1）在文中括號里選擇恰當?shù)脑~語。 （發(fā)現(xiàn) 發(fā)明）________一只 感到________（奇怪 古怪） （安心 放心）________做 （2）夜鶯唱歌時，國王是怎么對待他的？貓頭鷹唱歌時，國王又是怎么對待他的？ （3）貓頭鷹和夜鶯各有什么本領？ 貓頭鷹：________ 夜鶯：________ （4）貓頭鷹和夜鶯得到的不同待遇使你明白了什么呢？ 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎運用 (共5題；共36分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共22分) 6-1、 6-2、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、