六年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第五單元 珍愛生命 熱愛生活 第9課 呵護(hù)寶貴的生命 第1框《世界因生命而精彩》課件2 魯人版五四制.ppt

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世界因生命而精彩 呵護(hù)寶貴的生命 世界因生命而精彩 形形色色的植物給大地披上了色彩斑斕的外衣 多種多樣的動(dòng)物為大自然增添了勃勃生機(jī) 辛勤勞動(dòng)的人們共同創(chuàng)造著豐富多彩的生活 生命以其豐富多彩的形態(tài)存在著 生命構(gòu)成了世間最美麗 最動(dòng)人 最豐富的風(fēng)景 地球 我的母親 我過去 現(xiàn)在 未來 食的是你 衣的是你 住的是你 我要怎么樣才能報(bào)答你的深恩 郭沫若 怎樣理解郭沫若先生的這段話 人類與大自然的關(guān)系 大自然是一切生命的載體 也是人類誕生和成長(zhǎng)的搖籃 人類是大自然的產(chǎn)物 是生命世界的一員 其生存發(fā)展一刻也離不開大自然 可愛的動(dòng)植物與人類共同生活在大自然中 是人類不可或缺的朋友 蜜蜂釀出蜂蜜讓許許多多的美食家們贊不絕口 蜘蛛編織蜘蛛網(wǎng)的技術(shù)讓許許多多的紡織工們自愧不如 螞蟻設(shè)計(jì)的蟻巢使難以計(jì)數(shù)的建筑師們自慚形穢 魚類動(dòng)物的游泳技術(shù)讓許許多多游泳運(yùn)動(dòng)員佩服得五體投地 的游泳運(yùn)動(dòng)員佩服得五體投地 5 鳥類動(dòng)物的飛翔技巧讓許許多多的飛行家們終身研究 蟻巢使難以計(jì)數(shù)的建筑師們自慚形穢 4 魚類動(dòng)物的游泳技術(shù)讓許許多多的游泳運(yùn)動(dòng)員佩服得五體投地 5 鳥類動(dòng)物的飛翔技巧讓許許多多的飛行家們終身研究 奶牛吃的是草 為人類提供的是牛奶 導(dǎo)盲犬為盲人帶路警犬為保護(hù)我們做出貢獻(xiàn) 駿馬幫我們馳騁飛奔 人類和其它眾多生命均以自己獨(dú)特的方式生活著 它們的存在都有其獨(dú)特的價(jià)值 食物鏈 這個(gè)食物鏈圖說明了什么 種類繁多的生命構(gòu)成一個(gè)共存共榮 息息相關(guān)的生命世界 食物鏈 這個(gè)食物鏈圖又說明了什么 不尊重其他生命 將會(huì)危及人類自身的生存 從這個(gè)意義上講 保護(hù)生命形態(tài)的多樣性就是保護(hù)人類自己 為什么說保護(hù)生命的多樣性就是保護(hù)人類自己 人類和其它眾多生命均以自己獨(dú)特的方式生活著 它們的存在都有其獨(dú)特的價(jià)值 種類繁多的生命構(gòu)成一個(gè)共存共榮 息息相關(guān)的生命世界 不尊重其他生命 將會(huì)危及人類自身的生存 從這個(gè)意義上講 保護(hù)生命形態(tài)的多樣性就是保護(hù)人類自己 尊重生命 善待自然 保護(hù)生態(tài)是一種美德 更是一種責(zé)任 我們應(yīng)怎樣尊重生命 善待自然 我們既要尊重人類自身的生命 又要尊重其他生命 保護(hù)生命多樣性 我們應(yīng)立即行動(dòng)起來 從小事做起 從現(xiàn)在做起 愛護(hù)花草樹木 不踐踏草坪 不攀折花木 不用或少用一次性筷子 愛護(hù)動(dòng)物 不吃受保護(hù)的野生動(dòng)物 世界因生命而精彩 人類與大自然的關(guān)系 大自然是一切生命的載體 也是人類誕生和成長(zhǎng)的搖籃 人類是大自然的產(chǎn)物 是生命世界的一員 其生存發(fā)展一刻也離不開大自然 可愛的動(dòng)植物與人類共同生活在大自然中 是人類不可或缺的朋友 為什么說保護(hù)生命的多樣性就是保護(hù)人類自己 人類和其它眾多生命均以自己獨(dú)特的方式生活著 它們的存在都有其獨(dú)特的價(jià)值 種類繁多的生命構(gòu)成一個(gè)共存共榮 息息相關(guān)的生命世界 不尊重其他生命 將會(huì)危及人類自身的生存 從這個(gè)意義上講 保護(hù)生命形態(tài)的多樣性就是保護(hù)人類自己 尊重生命 善待自然 保護(hù)生態(tài)是一種美德 更是一種責(zé)任 我們應(yīng)怎樣尊重生命 善待自然 我們既要尊重人類自身的生命 又要尊重其他生命 保護(hù)生命多樣性 我們應(yīng)立即行動(dòng)起來 從小事做起 從現(xiàn)在做起 愛護(hù)花草樹木 不踐踏草坪 不攀折花木 不用或少用一次性筷子 愛護(hù)動(dòng)物 不吃受保護(hù)的野生動(dòng)物