人教統(tǒng)編版六年級上學(xué)期語文第15課《夏天里的成長》同步練習(xí)

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人教統(tǒng)編版六年級上學(xué)期語文第15課《夏天里的成長》同步練習(xí) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 積累運用 (共7題；共42分) 1. （3分） (2019一下黔東南期末) 把下列漢字的音節(jié)補充完整。 降j________降x________趣q________暖________uan 繩sh________臂________i 柔________u 所________uo 2. （6分） (2019雷山) 辨字組詞。 賠________ 敝________ 撒________ 淮________ 尊________ 既________ 陪________ 敞________ 撤________ 準(zhǔn)________ 遵________ 即________ 3. （8分） 先補充詞語，再完成練習(xí)。（填序號） 戀戀________ 絢麗________ 碧空________ ________欲絕 ________勃勃 ________圖強 ①仿照劃線的詞語，再寫兩個表示顏色的詞語：________、________。 ②選詞填空。 Ⅰ丁丁________地讀著故事書，不時還發(fā)出哈哈的笑聲。 ②中華民族，________，屹立在世界的東方。 4. （6分） 按要求寫詞語。 （1） 明明白白（AABB）： ________ ________ ________ ________ （2） 躡手躡腳（ABAC）： ________ ________ ________ ________ （3） 栩栩如生（AABC）： ________ ________ ________ ________ 5. （6分） 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （1） 本文選自________國作家________寫的短篇小說________。 （2） 文章主要采用了前后內(nèi)容________的寫法，通過描寫人物的________、________、________等的變化來刻畫人物形象。運用這種方法描寫，使人物的形象更加________。 6. （10分） 句子大觀園。 （1） 一只小麻雀呆呆地站在地上。（縮句） （2） 陳明對我說:“明天我家就要搬走了。”（改為轉(zhuǎn)述句） （3） 雨下得很大。（改為比喻句） （4） 曉明穿著雪白的襯衫和鮮艷的紅領(lǐng)巾。（修改病句） 7. （3分） 我會背通我會填。 （1） 螞蟻搬家蛇過道，________。 （2） 老吾老，以及人之老；________，________。 （3） 日出江花紅勝火，________。 （4） 春江潮水連海平，________。 （5） 愛人者，人恒愛之；________，________。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共30分) 8. （9分） 閱讀下文，回答問題。 常香玉說到做到。她________向人民政府寫信，________在劇團做動員工作。一得到政府批準(zhǔn)，她就帶領(lǐng)香玉劇社開始演出?？墒牵璜I一架飛機，談何容易?。‘?dāng)時一架飛機需要十五億元，按香玉劇社當(dāng)時的演出收入計算，就是場場爆滿，也需要演出二百場。 常香玉沒有被困難嚇倒。她拿出多年積蓄，又賣掉劇社儀有的一部大卡車和自己的房子，作為演出基金。她還宣布：劇社的演職員不拿一分錢的報酬，所有義演收入全部用于為志愿軍購買飛機。 （1） 在文段中的橫線上填上合適的詞語。 她________向人民政府寫信，________在劇團做動員工作。 （2） 常香玉捐獻飛機遇到了哪些困難？ （3） 常香玉是怎樣克服困難的？ （4） 常香玉是一個怎樣的人？ 9. （21分） 課外閱讀 微笑的魅力 在人的喜怒哀樂各種各樣的表情中，我發(fā)現(xiàn)最為神奇、最有魅力的要數(shù)微笑了。 在課堂上，如果老師微笑提問題，我會感覺到一股暖流從心里傳遍全身，聽課津津有味，做作業(yè)格外順利?；氐郊依?，當(dāng)我第一眼看到的是爸爸媽媽的笑容，我會感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，醫(yī)生阿姨一邊給我治療，一邊微笑著和我談話，我會覺得連病痛都一下子減輕了許多…… 微笑__________能給人溫暖，給人幸福和力量，__________使人與人之間友好相處呢！ 有一次，我在教室里不小心碰掉了同學(xué)李丹丹的鋼筆，我忙彎腰揀起來。一看，筆尖彎了！我早就聽說，這支筆是丹丹的爸爸從北京買回來的，她一直當(dāng)作寶貝那樣珍惜，今天卻被我摔壞了，她會怎么樣呢？她會哭起來，說不定還會罵我，叫我下不了臺…… 誰知，當(dāng)我忐忑不安地找到丹丹，告訴她筆摔壞了，表示要賠她錢時，丹丹先是一驚，臉就變了！大概是看到我很難過，臉色又緩和了，微笑著安慰我：“菲菲，不要緊！一支鋼筆值啥？誰叫咱們是好朋友呢！”看著這動人的微笑、聽著這親切的話語，一剎那間，我覺得丹丹簡直比我的親姐妹還要親！我撲過去，我倆緊緊地摟抱在一起…… ??！微笑對人們太重要了！我想，如果人們在生活中都能真誠相待，笑口常開，這世界將會變得更加美好！ （1） 在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 （2） 解釋下列下劃線詞的意思。 津津有味：________ 忐忑不安：________ （3） 用“‖”把文章分為4段。 （4） 寫出文中的過渡句。 （5） 文章具體地寫了一件什么事？這件事說明了什么？ （6） “微笑的魅力”具體指的是什么？（用文中的一句話來回答） （7） 小作者寫這篇文章的目的是什么？ 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 積累運用 (共7題；共42分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 4-3、 5-1、 5-2、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共30分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 9-6、 9-7、