六年級語文上冊古詩誦讀已亥雜詩課件1鄂教版.ppt

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古詩詞背誦 己亥雜詩 作者 龔自珍 1792年8月22日 1841年9月26日 清代思想家 文學(xué)家及改良主義的先驅(qū)者 27歲中舉人 38歲中進(jìn)士 曾任內(nèi)閣中書 宗人府主事和禮部主事等官職 主張革除弊政 抵制外國侵略 曾全力支持林則徐禁除鴉片 48歲辭官南歸 次年暴卒于江蘇丹陽云陽書院 他的詩文主張 更法 改圖 揭露清統(tǒng)治者的腐朽 洋溢著愛國熱情 被柳亞子譽(yù)為 三百年來第一流 著有 定庵文集 留存文章300余篇 詩詞近800首 今人輯為 龔自珍全集 著名詩作 己亥雜詩 共350首 龔自珍紀(jì)念館 北京 浙江 寫作背景 己亥雜詩 是清代詩人龔自珍創(chuàng)作的一組詩集 己亥為清道光十九年 1839年 這一年作者48歲 因厭惡仕途 辭官離京返杭 后因迎接眷屬 又往返一次 在往返京杭的途中 共寫了315首七絕 總題 己亥雜詩 是一組自敘詩 寫了平生出處 著述 交游等 題材極為廣泛 其中第5首及第220首被我國中小學(xué)語文課本收錄 己亥雜詩 清龔自珍九州生氣恃風(fēng)雷 萬馬齊喑究可哀 我勸天公重抖擻 不拘一格降人才 注釋 指道光十九年 1839年 這一年是龔自珍辭官南歸 后來又北上迎接家屬 在短途中寫了三百五十首短詩 這是其中的第二百二十首 己亥 己亥雜詩 清龔自珍九州生氣恃風(fēng)雷 萬馬齊喑究可哀 我勸天公重抖擻 不拘一格降人才 注釋 九州 指中國 生氣 煥發(fā)生機(jī) 生氣勃勃 恃風(fēng)雷 恃 依靠 風(fēng)雷 本指風(fēng)神 雷神 這里比喻疾風(fēng)迅雷般的社會變革 己亥雜詩 清龔自珍九州生氣恃風(fēng)雷 萬馬齊喑究可哀 我勸天公重抖擻 不拘一格降人才 究 畢竟 注釋 喑 啞 比喻在高壓政治下 大家都不敢說話 己亥雜詩 清龔自珍九州生氣恃風(fēng)雷 萬馬齊喑究可哀 我勸天公重抖擻 不拘一格降人才 注釋 天公 天帝 在這里指清朝皇帝 重抖擻 重新振作精神 己亥雜詩 清龔自珍九州生氣恃風(fēng)雷 萬馬齊喑究可哀 我勸天公重抖擻 不拘一格降人才 注釋 不拘一格 不拘守一定的規(guī)格 降 賜予 給予 這里有選用 產(chǎn)生的意思 譯文 只有風(fēng)雷激蕩般的巨大力量才能使中國大地發(fā)出勃勃生氣 然而朝野臣民噤口不語終究是一種悲哀 我奉勸天帝能重新振作精神 不要拘守一定規(guī)格降下更多的人才 這是一首出色的政治詩 全詩層次清晰 共分三個層次 第一層 寫了萬馬齊喑 朝野噤聲的死氣沉沉的現(xiàn)實(shí)社會 第二層 作者指出了要改變這種沉悶 腐朽的觀狀 就必須依靠風(fēng)雷激蕩般的巨大力量 暗喻必須經(jīng)歷波瀾壯闊的社會變革才能使中國變得生機(jī)勃勃 第三層 作者認(rèn)為這樣的力量來源于人材 而朝庭所應(yīng)該做的就是破格薦用人材 只有這樣 中國才有希望 詩中選用 九州 風(fēng)雷 萬馬 天公 這樣的具有壯偉特征的主觀意象 寓意深刻 氣勢磅礴 詩人熱情地呼喚社會變革 而且認(rèn)為這種變革越大越好 大得該像驚天動地的春雷一樣 他又認(rèn)為實(shí)行社會變革最重要的因素是人才 所以他熱情地呼喚 天公啊 請你抖擻精神 把各式各樣的人才都賜給我們吧 賞析 己亥雜詩 九州生氣恃風(fēng)雷 萬馬齊喑究可哀 我勸天公重抖擻 不拘一格降人才 政治昏暗呼喚改革 殷切希望心底呼喚 希望改變現(xiàn)狀 期待人才輩出 己亥雜詩 清 龔自珍 九州生氣恃風(fēng)雷 萬馬齊喑究可哀 我勸天公重抖擻 不拘一格降人才 課外拓展 己亥雜詩 第五首 清 龔自珍浩蕩離愁白日斜 吟鞭東指即天涯 落紅不是無情物 化作春泥更護(hù)花 謝謝觀看