部編版語文三年級上冊期末專項復習：課外閱讀 （二）（含解析）

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部編版語文三年級上冊期末專項復習：課外閱讀 （二）（含解析） 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、現(xiàn)代文閱讀 課內(nèi)閱讀。 七月的天山(節(jié)選) 再往里走，天山顯得越來越美。沿著白皚皚群峰的雪線以下，是蜿蜒無盡的翠綠的原始森林，密密的塔松像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點點細碎的日影。騎馬穿行林中，只聽見馬蹄濺起漫流在巖石上的水聲，使密林顯得更加幽靜。 …… 雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？ 1 . 仿照“斑斑點點”寫兩個詞語。 ________________________ 2 . 選文主要寫了七月天山的（ ） A．森林 B．日影 C．水聲 3 . 文中的“巨傘”指的是__________________。 4 . 騎馬的聲音突出了________________________。 課外閱讀。 一只小螞蟻總以為自己很了不起，因為人們都稱它為“大力士”嘛！ 有一天，小螞蟻來到森林里，它遇到了鴨子，就傲慢地對鴨子說：“你這個大嘴巴的家伙，給我讓路，讓我先過去?！兵喿拥皖^看了看，沒說什么，________________________。 小螞蟻繼續(xù)往前走，看見一只小兔在采蘑菇，就譏笑它說：“我能舉起比身體重幾十倍的東西，你能做什么？”小兔看了螞蟻一眼，沒有理它，_________________________。 小螞蟻更神氣了。它遇到了一只狼，就毫不客氣地說：“你又是什么東西！鴨子和小兔都被我打敗了，你還不給我讓路？”狼根本不理它，只是搖了搖頭說：“你這小不點兒，竟然這樣和我說話?！? 狼正想走，小螞蟻突然咬了狼一口。這下可把狼惹火了，狼一腳踩了下去…… 5 . “神氣”在短文中的意思是（ ）。 A．有精神 B．驕傲、得意 6 . 結(jié)合上下文，在文中的“____”上填入恰當?shù)膬?nèi)容。 7 . 狼一腳踩下去，小螞蟻會怎么樣呢？它為什么會有這樣的結(jié)果？ ____________________________________ 閱讀理解。 蝴蝶花 蝴蝶花長在草叢里，從紫色的花瓣里散發(fā)出一絲絲淡淡的清香，逗引著蜜蜂、蝴蝶從遠處飛來。 它看看自己周圍，不過是些平平凡凡的小草，有的不開花，有的即使開出一朵半朵小花，也很不顯眼，還沒有什么香味。蝴蝶花驕傲了。它說：“看來，我是百花中的冠軍了，可惜祓埋沒在這里，和這些平凡的小草小花在一起，我?guī)讜r才有出頭之日?。　辈痪?，蝴蝶花被移植到一個萬紫千紅的花園里。它初到那里，看到那白玉欄桿里的牡丹，開得那么富麗堂皇；那正在怒放的芍藥，比朝霞還要鮮艷……在這數(shù)不盡的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起來。它說：“看來我是百花中最難看的花了，什么人也不會理睬我了！” 蝴蝶花正在暗自傷心的時候，想不到一群孩子大聲嚷道□□快來看□這是什么花啊□□ □它叫蝴蝶花□□另一個孩子回答。 “多好看的蝴蝶花啊！”孩子們都蹲在蝴蝶花跟前…… 蝴蝶花的心情平靜了。它這才明白，過去自己在小草小花中間驕傲不對；現(xiàn)在，在牡丹、芍藥間自卑也是沒有道理的。 8 . 在文中的□里加上標點。 9 . 仔細讀劃線句子，找出寫蝴蝶花內(nèi)心的變化的詞語，填在括號里。 （______）——（______）——（______） 10 . 蝴蝶花懂得了什么？ __________________ 11 . 你讀了這篇短文得到了什么啟示？ __________________ 云 天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，嚴嚴實實地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬……它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。 12 . “姿態(tài)萬千，變化無?！边@八個字總說了云的________和________，點明了________。 13 . 本文段的中心意思是什么？請用簡潔的語言概括出來。 ______________________________________________ 14 . 本段的結(jié)構(gòu)形式是___________________________ 15 . 本段運用的修辭手法有_______________________ 16 . 本文段為了說明云的形態(tài)之多，一連用了多個比喻，這些比喻有什么作用？ ________________________________ 17 . 文段最后一句加粗的詞語“天氣”能否改成“氣候”，為什么？ ________________________________ 課內(nèi)閱讀 “當然有用，等一會兒，牛休息的時候，它要把剛才吞下去的草重新送回到嘴里，然后細嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來！”“謝謝你！”紅頭的聲音幾乎聽不見了。它咬著牙不讓自己失去知覺。 紅頭在牛肚子里隨著草一起運動著。從第一個胃走到第二個胃，又從第二個胃來到了牛嘴里。終于，紅頭又看見了光明。可是它已經(jīng)一動也不能動了。 這時，青頭爬到了牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。 “阿嚏！”牛大吼一聲。紅頭隨著一團草一下子給噴了出來…… 18 . 照樣子仿寫詞語： 蹭來蹭去_____________________ 19 . 用橫線畫出紅頭在牛肚子里旅行的路線。 20 . 根據(jù)短文內(nèi)容填空 牛_______的時候，它要把剛才_________重新送回到嘴里，然后_____。這種現(xiàn)象叫做反芻。 21 . 青頭為什么要在牛鼻孔里蹭來蹭去？ __________________________________ 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 3、 4、 5、