2019年部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)第一單元 面對(duì)成長(zhǎng)中的新問題 2 學(xué)會(huì)溝通交流C卷

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2019年部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)第一單元 面對(duì)成長(zhǎng)中的新問題 2 學(xué)會(huì)溝通交流C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 下列與人溝通方法不正確的是（ ）。A勇于表達(dá)B學(xué)會(huì)傾聽C相互指責(zé)D換位思考2 . 下列說法，你覺得正確的是（ ）A我只為我們班喝彩B只要他們班表現(xiàn)了頑強(qiáng)拼搏的精神，我會(huì)給他們喝彩C我只在乎輸贏，不會(huì)為輸家喝彩3 . 書中交朋友這個(gè)故事里，大家都不喜歡和（ ）交朋友。A猴子B兔子C小豬4 . 小紅第一次做飯時(shí)把飯做煳了，她（ ）。A大哭起來，覺得很委屈B再也不做飯了C吸取教訓(xùn)，下次把火開小點(diǎn)5 . 小組討論，有同學(xué)正在發(fā)言時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？（ ）A趁這個(gè)時(shí)間，想點(diǎn)自己的事。B聽到哪里不對(duì)，立即打斷他。C認(rèn)真傾聽，仔細(xì)思考。6 . 下列做法屬于縱容現(xiàn)象的是（ ）。A表揚(yáng)成績(jī)優(yōu)秀的明明B原諒不小心弄壞了我鉛筆的方方C隱忍冒犯他人人格的琳琳D批評(píng)玩火的洋洋7 . 下列學(xué)校可能發(fā)生的欺負(fù)行為有（ ）A給同學(xué)起外號(hào)B小明上課說話，班長(zhǎng)制止他C小亮的爸爸因?yàn)樗荚嚥患案翊蛄怂６?、填空題8 . 我們每個(gè)人都渴望交_，但有些人很難交到_。9 . 只有_，才會(huì)獲得別人的尊重。10 . 同樣的游戲，不同的_，不同的_，玩的感覺不一樣。11 . 遇到不懂的問題可以_或_。12 . 有些事要_試，有些事不能試，有些事_可以試。13 . 能否避免發(fā)生沖突，往往取決于我們（_）。在校內(nèi)受到欺負(fù)可以請(qǐng)同學(xué)（_），也可以向老師（_）。14 . 與人溝通，要勇于表達(dá)自己的意見，還要學(xué)會(huì)（_），即使未達(dá)成共識(shí)，也不要（_）。三、判斷題15 . 我是少數(shù)民族，我不喜歡和漢族人做朋友。（_）16 . 每天上學(xué)，我都跟傳達(dá)室的爺爺打招呼。（_）17 . 遇到困難和挫折時(shí)，要保持一份好心情。（_）18 . 在與別人交流時(shí)，如果意見不一致，我們可以保留我們的意見，但是不能以簡(jiǎn)單粗暴的方式攻擊對(duì)方。（_）19 . 勇于挑戰(zhàn)就是毫無畏懼，什么都敢做。（_）20 . 校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,在200米接力賽中悅軒摔倒了,事后,同學(xué)們都不理他,嫌他沒有為班級(jí)取得成績(jī)。（_）四、簡(jiǎn)答題21 . 在與人交往中，怎樣適度維護(hù)自己？22 . 馬上又要過春節(jié)了，說一說過去的一年里都有誰幫助過你。23 . 你發(fā)現(xiàn)生活中的快樂的事情了嗎？24 . 你有和“不同”的同學(xué)交往的好經(jīng)驗(yàn)嗎？愿意分享一下嗎？25 . 你怎樣為他們班喝彩？26 . 我們應(yīng)該怎樣適度維護(hù)自己？第 5 頁 共 5 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、7、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、三、判斷題1、2、3、4、5、6、四、簡(jiǎn)答題1、2、3、4、5、答案：略6、