2020年(春秋版)滬教版數(shù)學(xué)五年級下冊《長方體與正方體》專項訓(xùn)練卷(II)卷
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2020年(春秋版)滬教版數(shù)學(xué)五年級下冊《長方體與正方體》專項訓(xùn)練卷(II)卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、選擇題 1 . 把如圖的木塊平均分成三塊后,木塊的表面積增加了( ) A.50平方厘米 B.100平方厘米 C.200平方厘米 D.無法確定 二、填空題 2 . 一個表面積是96平方米的正方體,它的體積是(_____)立方厘米. 3 . 一個長方體的長、寬、高分別為5厘米、4厘米和3厘米,這個長方體的表面積為________平方厘米。 4 . 一個長方體放在桌面上,最多只能看到它的 個面. 5 . 數(shù)一數(shù),每組圖形有多少個小正方體. ________________ ________________ 6 . 做一個長方體無蓋的木盒,從外面量長10厘米,寬8厘米,高6厘米,木板厚1厘米,做這樣的木盒一個,需厚1厘米的木板______平方厘米. 7 . 做一個長、寬、高分別是5厘米、4厘米、3厘米的長方體框架,至少需要 厘米的鐵絲.如果在這個長方體框架的表面糊上彩紙,需要彩紙 平方厘米. 三、計算題 8 . 計算下列圖形的表面積。 底面是周長8分米的正方形 (從左、右兩個角各切掉一個正方體) 四、解答題 9 . 把三塊棱長是4分米的正方體木塊粘接成一個長方體,請問這個長方體的表面積是多少平方米? 10 . 一塊正方體石料,棱長2dm,每立方分米石料中2.5千克,這塊石料重多少千克? 11 . 一個禮堂長20米,寬15米,高8米,要粉刷禮堂的頂棚和四周墻壁,除去門窗面積120平方米,平均每平方米用涂料0.45千克,一共需涂料多少千克? 12 . 把兩塊棱長5厘米的正方體的拼成一個長方體,這個長方體的表面積是多少平方厘米?(你能用幾種方法解答) 13 . 一個教室長8米,寬6米,高3.5米,要粉刷教室的墻壁和天花板。門窗和黑板的面積是22平方米,平均每平方米用涂料0.25千克,粉刷這個教室共需要涂料多少千克? 14 . (河北區(qū)) (1)計算圖一平行四邊形中涂色部分的面積. (2)計算圖二長方體的面積.(單位:厘米) 15 . 一個底面是正方形的有蓋長方體紙箱,如果把它的側(cè)面展開正好是一個邊長8分米的正方形,求鐵箱的表面積和體積。 16 . 一個房間長6米,寬4米,高3米,如果在房間四壁貼墻紙,除去門窗7平方米,每平方米墻紙12.5元,共要多少元的墻紙? 17 . 禮物盒是長方體,長12厘米,寬7厘米,高6厘米.要給這個盒子包上包裝紙,一共要多大的包裝紙?(不計損耗) 18 . 一個棱長為6厘米正方體木塊,把它的表面涂上紅色,然后把它鋸成棱長1厘米的小正方體,問一面紅色的有多少塊,二面紅色的有多少塊,三面紅色的有多少塊,沒有紅色的有多少塊? 19 . 一個長1米、寬8厘米、高5厘米的長方體木料,鋸成長度都是50厘米的兩段,表面積比原來增加多少平方厘米? 20 . 一個無水觀賞魚缸(如圖)中放有一塊高為28厘米、體積為3500立方厘米的假山石,如果自來水管以每分鐘8立方分米的流量向魚缸內(nèi)注水,那么至少需要多長時間才能將假山石完全淹沒? 21 . 王強用鐵絲焊接了一個長方體框架(如圖所示),高4分米,底面是一個邊長2分米的正方形.做這個長方體框架至少要用鐵絲多少分米?如果在框架的4個側(cè)面糊上彩紙,至少要用彩紙多少平方分米?(接頭處忽略不計) 22 . 江寧體育館有一個長方體形狀的游泳池,長50米,寬30米,深3米,現(xiàn)在要在游泳池的各個面上抹上一層水泥,抹水泥的面積有多少平方米?如果每平方米用水泥12千克,22噸夠嗎? 23 . 有一個長80厘米、寬60厘米、高30厘米的長方體魚缸,里面裝了一些水。魚缸內(nèi)有一塊觀賞石完全浸沒在水中,如果將觀賞石撈出,水面下降2厘米,求觀賞石的體積。 24 . 計算下面圖形的體積。(單位:厘米) 25 . 求如圖的表面積(單位:cm) 五、作圖題 26 . 下面是一個長方體的正面、左面和下面的展開圖.畫出展開圖的另外三個面,并標(biāo)出每個面是長方體的什么面. 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、選擇題 1、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 三、計算題 1、 四、解答題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 五、作圖題 1、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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