部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)第一單元 面對(duì)成長(zhǎng)中的新問題 2 學(xué)會(huì)溝通交流

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部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)第一單元 面對(duì)成長(zhǎng)中的新問題 2 學(xué)會(huì)溝通交流姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 在學(xué)校遇到問題，正確的解決方法是（ ）。A直接給媽媽打電話把自己接回家B找哥哥姐姐來幫忙C請(qǐng)老師或同學(xué)幫忙2 . 同學(xué)之間發(fā)生沖突時(shí)，我們要（ ）。A站在對(duì)方的角度想問題B據(jù)理力爭(zhēng)C以后不再理睬這個(gè)同學(xué)3 . 下圖中哪一種行為是不對(duì)的（ ）A小狗狗和黑黑玩的很開心B大熊和小熊高興的玩去了C貓咪和熊哥哥吵起來了4 . 同學(xué)犯了錯(cuò)，我（ ）。A我會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面指責(zé)他B我不會(huì)當(dāng)著全班的面指責(zé)他，畢竟人人都有自尊心C聯(lián)合全班同學(xué)，對(duì)他實(shí)行冷暴力D不和他說話了5 . 下列行為中能使我們的生活和和美美的是（ ）A相互禮讓B斤斤計(jì)較C大動(dòng)干戈6 . 當(dāng)我們與朋友合作時(shí)，不應(yīng)該做的是（ ）A有分工B巧配合C互相鼓勵(lì)D埋怨朋友7 . 小組討論，有同學(xué)正在發(fā)言時(shí)，我們應(yīng)該（ ）。A打斷他的話，替他糾正錯(cuò)誤B認(rèn)真聽他說C左顧右盼D與同學(xué)悄悄討論他的錯(cuò)誤二、填空題8 . 尊重自己還表現(xiàn)為：維護(hù)自己的（_），愛惜自己的（_），信守自己的（_）。9 . 游戲帶給我們快樂，（_）帶給我們快樂，（_）帶給我們快樂，生活中處處有快樂。10 . 我們每個(gè)人都_交朋友，但有些人卻_交到朋友。11 . 我常玩的游戲有（_）、（_）、（_）等。12 . 只有正確認(rèn)識(shí)產(chǎn)生沖突的_，才能更好的_沖突。13 . 與人溝通，即使未能達(dá)成共識(shí)，也不要相互_。我們可以結(jié)合具體問題進(jìn)行_，給對(duì)方充分解釋的_。14 . 當(dāng)有人在閱覽室旁若無人的吃東西，影響到你閱讀時(shí)，你會(huì)怎么解決這個(gè)矛盾？下面有三種解決矛盾的方法，試著填一填，然后把你最想用的辦法選出來。A同學(xué)說：再忍一忍，他們快結(jié)束了！結(jié)果：_。B同學(xué)說：怎么能在這里吃東西那！結(jié)果：_。C同學(xué)說：請(qǐng)不要再閱覽室里吃東西。 結(jié)果：_。你的選擇是：_,這也說明了一個(gè)道理：_。三、判斷題15 . 學(xué)校里只有老師對(duì)我們的作用最大，其他人并沒有什么作用。（_）16 . 我和同桌性格不同，跟她在一起很別扭，所以我就不理她。（_）17 . （_）18 . 小譚總是把過錯(cuò)推卸給別人，這樣做不會(huì)影響自己交朋友。（_）19 . 勇于挑戰(zhàn)就是毫無畏懼，什么都敢做。（_）20 . 遇到不懂的問題跳過不用糾纏。（_）四、簡(jiǎn)答題21 . 與人溝通換位三部曲是什么？22 . 介紹一下你學(xué)會(huì)的傾聽別人說話的方法吧。23 . 為什么說殘疾人中的英雄和先進(jìn)人物更值得我們學(xué)習(xí)呢?24 . 我們?cè)鯓硬拍芸鞓罚?5 . 當(dāng)一只大雁生病或受傷時(shí)，為什么會(huì)有其他的大雁留下陪伴它呢？從大雁身上，我們能夠?qū)W到些什么呢？26 . 請(qǐng)解釋“君子和而不同”的涵義？第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、7、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、三、判斷題1、2、3、4、5、6、四、簡(jiǎn)答題1、2、3、4、5、6、