2019-2020學(xué)年語(yǔ)文版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元檢測(cè)卷C卷

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第 1 頁(yè) 共 9 頁(yè) 2019 2020 學(xué)年語(yǔ)文版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元檢測(cè)卷 C 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 選擇題 共 7 題 共 14 分 1 2 分 選出下列劃線字讀音與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng) A 高興 B 興致 C 興奮 D 興旺 2 2 分 2017 七上 徐州期中 下列詞語(yǔ)中字形和劃線字的讀音全都正確的一項(xiàng)是 A 云宵 xi o 貯 zh 蓄 咄咄 du 逼人 翻來覆 f 去 B 蒞 l 臨 粗獷 ku ng 不求甚 sh n 解 花枝招 zh o 展 C 著 zh o 落 決 ju 別 人跡罕 h n 至 截 ji 然不同 D 靜謐 m 菡 h n 萏 喜出望 w ng 外 人聲鼎 d ng 沸 3 2 分 2017 八下 江都月考 下列句子中劃線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 A 五 一 的龍川廣場(chǎng) 觀光旅游的海內(nèi)外游客濟(jì)濟(jì)一堂 好不熱鬧 B 復(fù)出之后的劉翔在上海站鉆石聯(lián)賽 110 米欄比賽中 首次運(yùn)用 七步上欄 跑出了 13 秒 07 的好成績(jī) 這真是白駒過隙呀 C 2011 年法國(guó)網(wǎng)球公開賽 29 歲中國(guó)金花李娜擊敗斯齊亞沃尼成功奪冠后 得意忘形地躺在球場(chǎng)上 這是 多么激動(dòng)人心的時(shí)刻啊 D 瓦格良 號(hào)航母下水是日本不愿看到的 因?yàn)槿毡灸壳霸卺烎~島問題上占優(yōu)勢(shì)的局面將隨著 瓦格良 的下水而煙消云散 4 2 分 下列句子中詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的是 第 2 頁(yè) 共 9 頁(yè) A 聽說小林被錄取了 她的心理失衡了 往事再一次浮上心頭 B 這件事來得太突然 她顯得束手無(wú)策 C 如果自然環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞 一切生命將在劫難逃 D 盡管老師反復(fù)勸解 她心里仍無(wú)動(dòng)于衷 5 2 分 2016 廣州模擬 根據(jù)下面材料的介紹 對(duì) 創(chuàng)造性思維 這一定義準(zhǔn)確表述的一項(xiàng)是 創(chuàng)造思考教學(xué)以培養(yǎng)創(chuàng)造性思維為目標(biāo) 創(chuàng)造性思維具有以下特點(diǎn) 創(chuàng)造性思維結(jié)果對(duì)于思考或者文化而言 具有新穎性和價(jià)值 創(chuàng)造性思維是非傳統(tǒng)的 具有高度機(jī)動(dòng)性和堅(jiān)持性的思維活動(dòng) 創(chuàng)造性思維的任務(wù)是將原來 模糊的 不明確的問題清楚地勾畫出來 或提出某種方案加以解決 A 創(chuàng)造性思維是一種新穎而且有價(jià)值的 有著高度機(jī)動(dòng)性和堅(jiān)持性且能清楚地勾畫和解決問題的思維活動(dòng) B 創(chuàng)造性思維是一種新穎而且有價(jià)值的 有著高度機(jī)動(dòng)性和堅(jiān)持性且能清楚地勾畫和解決問題的非傳統(tǒng)性 思維活動(dòng) C 創(chuàng)造性思維是一種以培養(yǎng)創(chuàng)造性為目標(biāo) 新穎而且有價(jià)值的 有著高度機(jī)動(dòng)性和堅(jiān)持性的非傳統(tǒng)性思維 活動(dòng) D 創(chuàng)造性思維是以培養(yǎng)創(chuàng)造性為目標(biāo) 具有新穎而有價(jià)值 有高度機(jī)動(dòng)性和堅(jiān)持性的非傳統(tǒng)性思維活動(dòng) 6 2 分 2016 九下 梁子湖期中 將下列句子組成語(yǔ)段 順序排列正確的一項(xiàng)是 老年人先走 青年人也會(huì)變老 這里面并沒有高低之分 而只有前后之別 老年人跑第一棒 中年人跑第二棒 青年人跑第三棒 如此循環(huán)往復(fù) 流轉(zhuǎn)不息 各有各的長(zhǎng)度 各有各的任務(wù) 互相協(xié)調(diào) 共同努力 以期獲得最后勝利 人類社會(huì)的進(jìn)步 有如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的接力賽 A 第 3 頁(yè) 共 9 頁(yè) B C D 7 2 分 2019 覃塘模擬 下列表述有誤的一項(xiàng)是 A 藤野先生 社戲 分別選自 朝花夕拾 吶喊 B 儒林外史 以中心人物和主要情節(jié)貫穿全書 由眾多故事連緩而成 表現(xiàn)的是普通士人日常生活中的 生存狀態(tài)與精神世界 C 抗戰(zhàn)時(shí)期 艾青詩(shī)歌中的主要意象是 土地 和 光明 他的長(zhǎng)詩(shī) 向太陽(yáng) 借歌頌太陽(yáng) 表達(dá)了驅(qū)逐 黑暗 堅(jiān)持斗爭(zhēng) 爭(zhēng)取勝利的美好愿望 D 壺口瀑布 登勃朗峰 一滴水經(jīng)過麗江 都是游記 通過記述游覽見聞 描掌山水風(fēng)光 吟詠人文 勝跡 抒發(fā)作者的情思 二 綜合性學(xué)習(xí) 共 1 題 共 12 分 8 12 分 母親節(jié)來臨之際 多家媒體聯(lián)合我省中小學(xué)校特別推出了 尋找最美媽媽 大型公益活動(dòng) 請(qǐng) 你參加這個(gè)活動(dòng) 并完成下列題目 1 活動(dòng)一 悟 美 下面的宣傳語(yǔ)中隱含著 最美媽媽 評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)中的兩個(gè)關(guān)鍵詞 請(qǐng)將它們提取出來 在社會(huì)轉(zhuǎn)型 價(jià)值體系重構(gòu)的時(shí)代 尋找最美媽媽 活動(dòng)表達(dá)了社會(huì)對(duì)道德價(jià)值回歸的期待 反映了時(shí)代對(duì) 真善美的呼喚 2 活動(dòng)二 鑒 美 請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上填寫一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)表明你的觀點(diǎn) 完成學(xué)校組織的相關(guān)調(diào)查 溫 馨提示 后面的活動(dòng)均圍繞你的觀點(diǎn)展開 的媽媽最美 3 活動(dòng)三 薦 美 活動(dòng)需要你推薦一位候選人 請(qǐng)為她寫一則推薦詞 第 4 頁(yè) 共 9 頁(yè) 要求 必須圍繞你在 活動(dòng)二 中表明的觀點(diǎn)闡述推薦理由 必須使用排比的修辭手法 不要在推薦 詞中出現(xiàn)候選人姓名 60 字左右 最美媽媽 推薦詞 4 活動(dòng)四 贊 美 你推薦的候選人榮獲了 最美媽媽 稱號(hào) 請(qǐng)給她寫一則賀詞 要求 仿照小詩(shī)畫線部分?jǐn)M寫 必須圍繞你在 活動(dòng)二 中表明的觀點(diǎn) 字?jǐn)?shù)不必完全相同 我們這群母親 把和平的旋律 搖進(jìn)世界的心臟 瑞典 沙克絲 我的 最美媽媽 您 愛您的 三 現(xiàn)代文閱讀 共 3 題 共 66 分 9 25 分 2016 九上 隴西期末 閱讀下面文章 完成后面小題 母親的羽衣 張曉風(fēng) 講完了牛郎織女的故事 細(xì)看兒子已經(jīng)垂睫睡去 女兒卻猶自瞪著壞壞的眼睛 忽然 她一把抱緊我的脖子 媽媽 你說 你是不是仙女變的 女兒的問話充滿童真和稚氣 我真的一時(shí)不知怎樣回答 但這句問話卻像一把無(wú)形的鑰匙 開啟了情感與記 憶的箱篋 許多年前 那時(shí)我自己還是小女孩 我總是驚奇地窺伺著母親 記憶中母親曬箱子的時(shí)候就是我興奮欲狂的 時(shí)候 第 5 頁(yè) 共 9 頁(yè) 母親的樟木箱子又深又沉 像一個(gè)渾沌黝黑初生的宇宙 我還記得的是陽(yáng)光下竹竿上富麗奪人的顏色 怪異 卻又嚴(yán)肅的樟腦味 以及我在母親喝禁聲中東摸摸西探探的快樂 我唯一真正記得的一件東西是幅漂亮的湘繡被面 雪白的緞子上 繡著兔子 翠綠的小白萊和紅艷欲滴的小 蘿卜 母親一邊整理 一面會(huì)回過頭來說 別碰 別碰 等你結(jié)婚送給你 那幅湘繡后來好像不知怎么就消失了 我也沒有細(xì)問 但不能忘記的是母親打開箱子時(shí)那份欣悅自足的表情 會(huì)讓我覺得她忽然不屬于周遭的世界 那時(shí)候她會(huì)忘記晚飯 忘記我扎辮子的紅絨繩 除了曬箱子 母親最愛回顧的是早逝的外公對(duì)她的寵愛 外公總喜歡帶她上街去吃點(diǎn)心 而當(dāng)年的肴肉和湯 包又是如何好吃 甚至煎得兩面黃的炒面和冰糖豆?jié){都是超乎我想象力之外的美味 每聽她說那些事的時(shí)候 我都驚訝萬(wàn)分 我從有記憶起 母親就是一個(gè)吃剩菜的角色 紅燒肉和新炒的蔬 菜簡(jiǎn)直就是理所當(dāng)然地放在父親面前的 她自已的面前永遠(yuǎn)是一盤雜拼的剩菜和一碗 擦鍋飯 母親每講起那些事 總有無(wú)限的溫柔 她既不感傷 也不怨嘆 只是那樣平靜地說著 并不想把那個(gè)世界拉 回來 下一頓飯她仍然會(huì)坐在老地方吃那盤剩菜 而到夜晚 她會(huì)照例一個(gè)門一個(gè)窗地去檢點(diǎn)去上閂 她一直都 負(fù)責(zé)把自己牢鎖在這個(gè)家里 其實(shí)世上哪一個(gè)母親不曾是穿著羽衣的仙女呢 像故事中的小織女 她們都曾住在星河之畔 織虹紡霓 藏 云捉月 幾曾煩心掛慮 她們是天神最偏憐的小女兒 她們終日臨水自照 驚訝于自己美麗的羽衣和美麗的肌膚 她們久久凝注著自己的青春 被那份光華弄的癡然如醉 而有一天 她的羽衣不見了 她把潔白的羽衣拍了又拍 無(wú)聲無(wú)息的關(guān)上箱子 藏好鑰匙 是她自己鎖住那 身昔日的羽衣的 她不能飛了 因?yàn)樗巡蝗田w去 她已經(jīng)決定做一個(gè)母親 女兒沒有得到答案 哪肯善罷 雙臂將我的脖頸摟得更緊 媽媽 你到底是不是仙女變的 我回過神來 卻又一時(shí)愣住 我究竟是不是仙女變的 我不想也不方便告訴她什么 只胡亂應(yīng)付著 不是 媽媽不是仙女 你快睡覺 對(duì)我的搪塞 女兒將信將疑 她聽話地閉上眼睛 旋又不放心地睜開 如果你是仙女 也要教我仙法哦 我笑而不答 替她把被子掖好 其實(shí)我真的想對(duì)她說 是的 媽媽曾經(jīng)是一個(gè)仙女 在她做小女孩的時(shí)候 但現(xiàn)在 不是了 你才是 你才是一個(gè)小小的仙女 1 認(rèn)真閱讀全文 想一想 文中 母親的羽衣 究竟指的是什么 以此為題有什么好處 第 6 頁(yè) 共 9 頁(yè) 2 揣摩并理解下面兩個(gè)句子的含義 其實(shí)世上哪一個(gè)母親不曾是穿著羽衣的仙女呢 其實(shí)我真的想對(duì)她說 是的 媽媽曾經(jīng)是一個(gè)仙女 在她做小女孩的時(shí)候 但現(xiàn)在 不是了 你才是 你才是一個(gè)小小的仙女 3 閱讀第 至 自然段 從中可以看出 母親 有著怎樣的特點(diǎn) 4 你認(rèn)為本文表達(dá)的主題是什么 5 正如文中所言 每一位母親自她 決定做一個(gè)母親 起 都自覺不自覺地脫下那件羽衣 并小心地珍 藏起心中的那份美好 其實(shí) 讓母親重新穿上那件美麗的羽衣 也是每個(gè)做兒女的共同心愿 請(qǐng)以 媽媽 我已 經(jīng)長(zhǎng)大了 為開頭 寫幾句話 表達(dá)你的心愿 10 26 分 2018 七下 啟東期中 閱讀下文 回答問題 周末下午偕妻兒回家 年近花甲的母親喜不自禁 一定要上街買點(diǎn)好菜招待我們 母親說 你們回來 媽給你們煮飯 不是受累 是高興呀 我便說 我陪你去吧 母親樂呵呵地說 好 好 你去 你說買 啥媽就買啥 到菜市需要走一段人行道 再橫穿一條馬路 正是下班時(shí)間 大街上車來車往 川流不息的人群匆匆而行 年齡大了 母親的雙腿顯得很不靈便 她提著菜籃 挨著我邊走邊談些家長(zhǎng)里短的生活瑣事 我寬容地耐心地聽 她訴說 樹老根多 母親這把年紀(jì) 自然絮絮叨叨 別人不愿聽 兒女們還能不聽 穿過馬路 就是菜市了 母親突然停了下來 一剎那間 我的心靈震顫起來 這是多么熟悉的動(dòng)作呀 上小學(xué)時(shí) 我每天都要穿過一條馬路才能到學(xué)校 母親那時(shí)在包裝廠上班 學(xué)校在城東 廠在城西 母親 擔(dān)心我出事 每天都要送我 一直把我送過馬路才折身回去上班 橫穿馬路時(shí) 她總是向我伸出右手 把我的小 手握在她的掌心 牽著走到公路對(duì)面 然后低下身子 一遍遍叮囑 過馬路要跟著別人一起過 20 多年過去了 昔日的小手已長(zhǎng)成一雙男子漢的大手 昔日的泥石公路已改造成混凝土路 昔日年輕的母 親已經(jīng)皺紋滿面 手指枯瘦 但她牽手的動(dòng)作依然如此嫻熟 她一生吃了許多苦受了許多罪 這些都被她掠頭發(fā) 一樣 掠散 但永遠(yuǎn)也抹不去愛子的情腸 我沒有把手遞過去 而是伸出一只手從她臂彎上取下籃子 提在手上 另一只手輕輕握住她的手 對(duì)她說 母親的眼里閃過驚喜 笑容蕩漾開來 像一個(gè)老農(nóng)面對(duì)豐 第 7 頁(yè) 共 9 頁(yè) 收的良田 像一個(gè)漁民提著沉甸甸的魚網(wǎng) 1 根據(jù)上下文內(nèi)容 仿照 樹老根多 一詞 在第 段 處填寫合適的內(nèi)容 限 4 個(gè)字 2 我 周末回家做了些什么 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言分別概括 每點(diǎn)不超過 8 個(gè)字 3 請(qǐng)結(jié)合上下文和提示 將第 段中橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整 第 段 母親 對(duì) 我 做了什么事 穿過馬路 就是菜市了 母親突然停了下來 第 段 我沒有把手遞過去 而是伸出一只手從她臂彎上取下籃子 提在手上 另一只手輕輕握住她的手 對(duì)她說 我 會(huì)對(duì)母親說什么呢 4 第 段劃線的句子用了什么修辭手法 在表達(dá)上有何作用 5 有時(shí)父母的一個(gè)眼神 一種舉動(dòng) 一句話都飽含了他們對(duì)子女的深情 你感受到過嗎 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ) 言將自己的親身經(jīng)歷描述出來 40 字左右 6 積累鏈接 孟郊 游子吟 一詩(shī)中寄托了赤子熾烈的情意 對(duì)于春天陽(yáng)光般厚博的母愛 子女的孝心 怎么報(bào)答得了呢 請(qǐng)寫出這兩句詩(shī) 11 15 分 2017 七上 宜興月考 閱讀下文 回答問題 吹面不寒楊柳風(fēng) 不錯(cuò)的 像母親的手撫摸著你 風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息 混著青草味兒 還有 各種花的香 都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀 鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中 高興起來了 呼朋引伴地賣弄清脆的 喉嚨 唱出宛轉(zhuǎn)的曲子 跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著 牛背上牧童的短笛 這時(shí)候也成天嘹亮地響 雨是最尋常的 一下就是三兩天 可別惱 看 像牛毛 像花針 像細(xì)絲 密密地斜織著 人家屋頂上全 籠著一層薄煙 樹葉子卻綠得發(fā)亮 小草也青得逼你的眼 傍晚時(shí)候 上燈了 一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光 烘托出一片安 靜而和平的夜 鄉(xiāng)下去 小路上 石橋邊 有撐起傘慢慢走著的人 還有地里工作的農(nóng)夫 披著蓑 戴著笠的 他們的草屋 稀稀疏疏的 在雨里靜默著 1 賞析文中的畫線的句子 看 像牛毛 像花針 像細(xì)絲 密密地斜織著 人家屋頂上全籠著一層薄煙 2 第 段寫春風(fēng) 分別從哪些角度寫的 突出了春風(fēng)的哪些特點(diǎn) 第 8 頁(yè) 共 9 頁(yè) 3 第 段描寫的對(duì)象是春雨 為什么還要突出對(duì)小草兒和樹葉兒的描寫 四 命題作文 共 1 題 共 5 分 12 5 分 2018 涼山 從下面兩個(gè)題目中任選一題 按照要求 寫一篇文章 題目一 閱讀下面的文字 按要求作文 美好是值得咀嚼的回憶 是積極向上的追求 是內(nèi)心純潔的境界 更是富有詩(shī)意的憧憬 請(qǐng)以 美好 為話題 寫一篇 600 字至 800 字的文章 文體自選 詩(shī)歌除外 題目自擬 文中不得出現(xiàn)你所 在的學(xué)校校名 以及教職工 同學(xué)和本人的真實(shí)姓名 題目二 閱讀下面的文字 按要求作文 尋常 是我們?nèi)粘Ｉ畹某B(tài) 在尋常的生活里 只要我們細(xì)心去體悟 你會(huì)感觸到處處留存的真情 那 是人與人之間最溫馨的慰藉 是觸動(dòng)我們心靈的最真摯的感動(dòng) 請(qǐng)以 不是尋常無(wú)真情 為題目 寫一篇 600 字至 800 字的文章 文體自選 詩(shī)歌除外 題目自擬 文中不 得出現(xiàn)你所在的學(xué)校校名 以及教職工 同學(xué)和本人的真實(shí)姓名 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一 選擇題 共 7 題 共 14 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 二 綜合性學(xué)習(xí) 共 1 題 共 12 分 8 答案 略 三 現(xiàn)代文閱讀 共 3 題 共 66 分 9 答案 略 10 答案 略 11 答案 略 四 命題作文 共 1 題 共 5 分 12 答案 略