北師大版?zhèn)淇?020年小升初語文知識專項訓(xùn)練（基礎(chǔ)知識二）：7 修改病句C卷

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北師大版?zhèn)淇?020年小升初語文知識專項訓(xùn)練（基礎(chǔ)知識二）：7 修改病句C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共7題；共22分) 1. （2分）下列各組詞語搭配不完全正確的一項是（ ） A . 沉著指揮 沉迷游戲 沉痛悼念 B . 整修房屋 整頓書籍 整理紀(jì)律 C . 公平競爭 分開招聘 分正執(zhí)法 D . 猛烈的阻擊 強(qiáng)烈的渴望 激烈的戰(zhàn)斗 2. （2分）選出下列句子中沒有語病的一項（ ） A . 從他進(jìn)入初中開始，就對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。 B . 具備良好的心理素質(zhì)，是我們中考能否取得好成績的條件之一。 C . 世界杯賽是足球的頂級賽事，受到人們的矚目和喜愛，并以進(jìn)入世界杯為最高榮譽(yù)。 D . 甜城舉行的端午龍舟賽，是城市生活的盛會，是以構(gòu)建和諧社會為主旋律的交響樂。 3. （2分）下面四句話,沒有語病的一句是（ ）。 A . 這本書封面的插圖很新穎。 B . 為了迎接期中考試,我們沒日沒夜地夜以繼日地復(fù)習(xí)。 C . 我語文作業(yè)都寫完了,就差一篇作文了。 D . 上課時,全部同學(xué)都在認(rèn)真聽講,除去一小部分男同學(xué)。 4. （2分）下列一組句子中，沒有語病的一句是（ ）。 A . 這學(xué)期，我校開展了“我為他人添歡樂”的熱潮。 B . 六月一日上午，我們?nèi)ス珗@玩了一整天，個個意猶未盡。 C . 科技人員廢寢忘食、夜以繼日地實驗。 D . 這次語文考試，全班同學(xué)普遍成績提高了。 5. （2分）下列各組沒有語病是一項是（ ） A . 夜里，我經(jīng)常聽見屋外的樹枝。 B . 榕樹上停泊著不少小鳥。 C . 黃昏的時候，寒風(fēng)整整刮了一個下午。 D . 站在山腳下，我仰望群山，景色可真美。 6. （2分）下列句子中加線詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A . 經(jīng)過大家一番嘔心瀝血的開導(dǎo)，他終于明白了團(tuán)隊精神的重要性。 B . 讀完《小學(xué)生危急自救手冊》后，同學(xué)們恍然大悟 ， 原來學(xué)會自救可以躲過許多災(zāi)難。 C . 在專家們進(jìn)行了一番嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C后，總經(jīng)理心血來潮 ， 決定下個月將新產(chǎn)品投放市場。 D . 三年不見了，王偉激動地對我說：“咱倆真是有緣啊，這是我們第三次萍水相逢了！” 7. （10分）讀下面的句子，體會句子表達(dá)的感情，選擇正確的說法。 （1）“你敢碰我嗎，陶罐子？”鐵罐傲慢地問。（ ） A . 鐵罐的話要讀得稍快些，語調(diào)要高一些，還要上揚(yáng)。 B . 鐵罐的話要讀得稍慢些，語調(diào)要低一些。 C . 鐵罐的話要讀得不快不慢，語調(diào)要平。 （2）“不敢，鐵罐兄弟?！敝t虛的陶罐回答說。（ ） A . 陶罐的話要讀得稍快，語調(diào)要高一些。 B . 陶罐的話要讀得稍慢，語調(diào)要低一些。 C . 陶罐的話要讀得稍慢，語調(diào)平穩(wěn)。 二、 提升題 (共8題；共85分) 8. （5分）按要求改寫句子。 （1）美麗的彩霞染紅了天邊。 ①變成把字句：________ ②變成被字句：________ （2）我們愉快而快樂地度過了一天。 修改病句：________ （3）西湖里有小魚在游動。（擴(kuò)句至少有兩處） 9. （15分）修改病句。 ①我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。 ②我敢肯定，明天大概要下雪。 ③大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。 ④河水倒映在云朵里，顯得更白了。 ⑤香山的秋天是令人向往的地方。 10. （5分）用修改符號修改病句。 ①為了革命，你們必須吃下去，小梁，你不要太虛弱。 ②不管沒有加作料，可我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了，端起碗來全都吃了個精光。 ③五位壯士聳立在狼牙山頂峰，仰望著人民群眾和連隊主力遠(yuǎn)去的方向。 11. （15分）按要求做題。 （1）________嘴里含著那顆寶石，________能聽懂各種動物說的話。（填上合適的關(guān)聯(lián)詞語） （2）老龍王對海力布十分激動，要重謝他。（修改病句） （3）成群的喜鵲在天河邊搭起了一座橋。（縮句） （4）織女喊：“哎呀！我的衣裳哪兒去了？誰瞧見我的衣裳啦？”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述） 12. （15分）我會仿照下列句式，用不同語氣，仿寫句子：氣象萬千的大自然景觀很美。 例：香山的景色很美。 ①香山的景色真美??！ ②香山的景色怎能不讓我深深陶醉呢？ 13. （5分）修改病句。 ①我是多么向往希望去親眼目睹高斯的精彩展示呀！ ②中隊決定舉行一次風(fēng)箏比賽，亮亮特別興趣。 ③高斯順利地解決了難題，周圍響起了一陣猛烈的掌聲。 ④在老師的耐心指導(dǎo)下，同學(xué)們的朗讀顯著地提高了水平。 14. （20分）我會按要求寫句子。 ①發(fā)揮想象，仿寫句子。 例：書是鑰匙，開啟智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。 ②石頭向敵人頭上砸去。（改為比喻句） ③修改病句：北京博物館展出了二百年前新出土的黃河象化石。（在原句上修改） 15. （5分）修改病句。 ①他受壞思想的影響，走上了犯罪。 ②教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也沒有聽清。 ③我覺得這是想得不對的錯誤的想法。 ④造紙是中國的四大發(fā)明。 ⑤我肯定李琳大概是生病了。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共7題；共22分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 二、 提升題 (共8題；共85分) 8-1、 8-2、 8-3、 9-1、 10-1、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、