秋人教版數(shù)學(xué)三上第九單元《數(shù)學(xué)廣角——集合》ppt課件1
《秋人教版數(shù)學(xué)三上第九單元《數(shù)學(xué)廣角——集合》ppt課件1》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《秋人教版數(shù)學(xué)三上第九單元《數(shù)學(xué)廣角——集合》ppt課件1(12頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
數(shù)學(xué)廣角集合,集合,一、出示題目,引發(fā)沖突,問(wèn)題:1. 讀一讀,你知道了什么?,2. 共有多少人呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?,下面是三(1)班參加跳繩、踢毽比賽的學(xué)生名單。,參加這兩項(xiàng)比賽的共有多少人?,二、研討交流,體會(huì)含義,3. “兩項(xiàng)都參加的”到底應(yīng)該算幾個(gè)人?,問(wèn)題:1. 算出來(lái)的人數(shù)怎么和實(shí)際人數(shù)不符呢?,2. 為什么“兩項(xiàng)都參加的”影響了我們解決問(wèn)題?,下面是三(1)班參加跳繩、踢毽比賽的學(xué)生名單。,參加這兩項(xiàng)比賽的共有多少人?,探究:用一種什么樣的方法表示“既能清楚地看出每個(gè)人的 情況,又能明顯看出一共有多少人”?,下面是三(1)班參加跳繩、踢毽比賽的學(xué)生名單。,參加這兩項(xiàng)比賽的共有多少人?,三、繪制“韋恩圖”,解決問(wèn)題,問(wèn)題:1. 看圖,你知道了哪些信息?,兩項(xiàng)都參加的學(xué)生,2. 想一想,可以怎樣列式解答?,98314(人),四、讀懂“韋恩圖”,再次體會(huì),五、鞏固練習(xí),加深認(rèn)識(shí),(一)基礎(chǔ)練習(xí),要求:填一填,說(shuō)一說(shuō)。,1. 把下面動(dòng)物的序號(hào)填寫在合適的圈里。,五、鞏固練習(xí),加深認(rèn)識(shí),(一)基礎(chǔ)練習(xí),問(wèn)題:括號(hào)里填幾?你是怎樣知道的?,(1)既榮獲“語(yǔ)文之星”又榮獲“數(shù)學(xué)之星”的有( )人。 (2)榮獲“語(yǔ)文之星”或“數(shù)學(xué)之星”的一共有( )人。,2.,五、鞏固練習(xí),加深認(rèn)識(shí),(二)拓展練習(xí),問(wèn)題:(1)讀一讀,你知道了什么?,(2)怎樣解決問(wèn)題呢?寫一寫,畫一畫。,(3)一共要進(jìn)行多少場(chǎng)?你是怎樣想的?,(8421)230(場(chǎng)),六、布置作業(yè),作業(yè):第106頁(yè)練習(xí)二十三,第13題。,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
10 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 數(shù)學(xué)廣角集合 秋人教版 數(shù)學(xué) 第九 單元 廣角 集合 ppt 課件
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-1015146.html