部編版語文六年級下冊 9 那個星期天 同步練習題B卷

《部編版語文六年級下冊 9 那個星期天 同步練習題B卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《部編版語文六年級下冊 9 那個星期天 同步練習題B卷（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

部編版語文六年級下冊 9 那個星期天 同步練習題B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 積累運用 (共8題；共21分) 1. （1分） 我是拼音小能手 潛伏________ 偽裝________ 爆炸________ 2. （1分） 我能寫詞語。 ho zho nu yn dǎn qi zhū wi wn b ɡuī zho f jīnɡ qǐnɡ zu ________ ________ ________ ________ ________ ________ 3. （1分） 寫出反義詞。 商量—________耽誤—________操心—________ 拘束—________干擾—________端詳—________ 4. （1分） 根據(jù)課文《牛郎織女》內(nèi)容填空。 天河很________，波濤________，牛郎飛不過去了。 5. （1分） 寫出下列句子的說明方法。 ①如果我們把人體比喻為一部靈活的機器，那么這部機器就不能缺少潤滑劑。 ________ ②地震和礦難存活下來的人證明，不吃飯可以堅持十幾天，美有水一個星期也活不成！________ ③人體每天排泄、蒸發(fā)、呼出的水分超過了2000毫升。________ 6. （1分） 根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤。（用“正確”“錯誤”表示） （1） 科學家經(jīng)過反復研究發(fā)現(xiàn)，蝙蝠夜里飛行靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的。 （2） 《蟋蟀的住宅》一文，作者大量運用擬人的手法，把蟋蟀當作人，把它的巢穴比作人的住宅，把它的活動比作人的活動，想象非常豐富。 （3） 《為中華之崛起而讀書》表現(xiàn)了少年孫中山的博大胸襟和遠大志向。 （4） 《題西林壁》描寫的廬山的景色特點是：站的位置不同，看到的廬山景色各不相同。 （5） 《牛和鵝》的故事給我們的啟示是做事要果斷勇敢。 7. （3分） 閱讀短文，回答問題。 有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像________________，可以________、________?；ǘ鋸堥_時，花瓣是________的，草地也是________的；花朵合攏時，金色的________被包住了，草地就變成________的了。 （1） 認真按原文填空。你發(fā)現(xiàn)草地變色的秘密了嗎？觀察下面的圖片，試著判斷一下吧。 原來，蒲公英的花就像________，可以________、________?；ǘ鋸堥_時，花瓣是________的，草地也是________的；花朵合攏時，金色的________被包住了，草地就變成________的了。 草地的顏色：________ 時間：________ 草地的顏色：________ 時間：________ 總結：草地在一天中變色的原因是________。 （2） 這段話是按照________的順序展開敘述的。先寫“我”發(fā)現(xiàn)________、________時草地的顏色和________時不同，然后產(chǎn)生了________，最后經(jīng)過________找到了原因。 （3） 你從選文中的“我”身上學到了什么？ 8. （12分） 課外拓展閱讀。 坐過站 那天剛上公交車，突然有人沖著我喊了一聲：“嗨，吳老師，做什么去啊？”我抬頭一看，是個二十幾歲的姑娘，我打量了她好久，也想不起來她是誰。再說我也不是老師，她肯定認錯人了。車上的人很多，我不想讓她姑娘太尷尬，就沖她禮貌地笑了笑：“去辦點事?！蹦枪媚镎f：“時間過得真快?！蔽乙残χ鴳端f：“是啊，是啊，歲月不饒人啊?！? 姑娘從人堆里站起來要給我讓座，我不好意思，可她硬是拉拉扯扯地讓我坐下了。她站在我身邊，還是不停地跟我念叨一些學校的事兒，我感到越來越招架不住了。這時公交車正好到了一站，我說：“我到站了?！蹦枪媚锺R上說：“真巧，我也在這兒下！”剛下車，那姑娘就急著往大街對面走。一面走還一面跟我說：“再見了，大叔。”我更加迷惑了，就問：“姑娘，你怎么又喊我大叔了？”那姑娘說：“車上有個小偷，他一直盯著你的包，所以，我就認你做老師了?！蔽一腥淮笪?，趕忙問她：“你去哪？”她已經(jīng)走到馬路對面，大聲地笑著說：“我坐過站了。” （1） 文中不止一次寫到“笑”：禮貌地笑、應付地笑、大聲地笑。生活中，你還見過哪些笑？填一填。 ________地笑 ________地笑 （2） 對文中畫線句理解正確的是（ ） A . 姑娘真熱心，見要給我“我”讓座，她是個尊敬長輩的人。 B . 姑娘“硬是拉拉扯扯地讓我坐下了”，說明“我”很反感。 C . 姑娘是為讓“我”擺脫小偷，才執(zhí)意讓座，并和我交談的。 （3） 結合語境理解“恍然大悟”的意思。 “我”聽了姑娘的話才知道________，原來姑娘________。 （4） 姑娘的言行讓你體會到她的哪些優(yōu)秀品質(zhì)（ ）。 ①心地善良 ②富有愛心 ③見義勇為 ④聰明機智 ⑤健談油滑 ⑥樂于助人 （5） 生活中不能沒有愛和正義。請你做一個愛的天使，寫一句話，呼吁人們現(xiàn)出自己的愛心吧！ 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 積累運用 (共8題；共21分) 1、答案：略 2、答案：略 3、答案：略 4、答案：略 5、答案：略 6、答案：略 7、答案：略 8、答案：略