《小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育》校本課程綱要

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小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育 校本課程綱要 一 課程開發(fā)背景 著名教育家葉圣陶先生說 什么是教育 簡(jiǎn)單一句話 就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣 中國(guó)青少年研究中心的專家孫云曉也指出 習(xí)慣決定孩子的命運(yùn) 足見培養(yǎng)小學(xué)生良好行為習(xí)慣的重要性 從小養(yǎng)成了良好習(xí)慣 優(yōu)良素質(zhì)便猶如天性一樣堅(jiān)不可摧 所謂 習(xí)慣 是指一個(gè)人后天養(yǎng)成的自動(dòng)化的動(dòng)作行為傾向 習(xí)慣不是與生俱來的 它是在生活中形成并逐漸穩(wěn)固下來的 積千累萬 不如有個(gè)好習(xí)慣 習(xí)慣培養(yǎng)得好 終身受益 培養(yǎng)得不好 則終身受累 教師教給學(xué)生的知識(shí)是有限的 而養(yǎng)成的良好習(xí)慣則會(huì)使學(xué)生受益無窮 從小培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣 是為一生儲(chǔ)存資本 使之不斷地增值 這正是 播種行為 收獲習(xí)慣 播種習(xí)慣 收獲性格 播種性格 收獲命運(yùn) 開設(shè) 小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育 這一課程 基于以下幾點(diǎn)考慮一 學(xué)校的辦學(xué)理念是 六年鋪展一生 也就是力求用六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活去為學(xué)生的 一生作好鋪墊 那么 能夠影響學(xué)生一生的是什么呢 那就是 習(xí)慣 二 良好的習(xí)慣是學(xué)生一生的財(cái)富 對(duì)他們的未來起著決定性作用 培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣應(yīng)是學(xué)校和教育工作者的工作重點(diǎn) 從 某種意義上講 培養(yǎng)良好習(xí)慣比傳授知識(shí)更重要 知識(shí)如果有不足 還有時(shí)間再進(jìn)行學(xué)習(xí)和彌補(bǔ) 而人的習(xí)慣一旦形成 將難以改變 所謂 積習(xí)難改 說的就是這個(gè)意思 三 由于文化素質(zhì) 家教觀念等方面存在不足 許多農(nóng)村的家長(zhǎng)不重視也不懂得對(duì)孩子進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育 與城市孩子相比 農(nóng)村孩子不但不重視形成好的習(xí)慣 甚至還有不少陋習(xí) 習(xí)慣養(yǎng)成教育亟需加強(qiáng) 四 國(guó)家課程 品德與生活 品德與社會(huì) 教材中部分內(nèi)容與農(nóng)村學(xué)生的生活實(shí) 際存在較大的感知差距 適合農(nóng)村小學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的內(nèi)容很少 為此 我校根據(jù)多年學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的經(jīng)驗(yàn) 聚集全體教師的智慧 編制了 小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育 校本課程教材 這對(duì)加強(qiáng)改進(jìn)學(xué)校德育工作 貫徹落實(shí)學(xué)生日常行為規(guī)范 促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成 將產(chǎn)生積極影響 二 課程目標(biāo) 1 總目標(biāo) 通過課程學(xué)習(xí) 使小學(xué)生懂得培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要意義 掌握文明禮儀 公共秩序以及有關(guān)學(xué)習(xí) 生活 工作等方面的基本知識(shí) 培養(yǎng)關(guān)心社會(huì) 尊重他人 熱愛生活的美好情感 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 2 具體目標(biāo) 小學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)集中在三大方面 即 學(xué)習(xí) 行為和生活 包括 1 生活好習(xí) 慣 不任性 自己?jiǎn)为?dú)行動(dòng)應(yīng)事前告訴家長(zhǎng) 外出前及回家后和家長(zhǎng)打招呼 早晚刷牙 飯后漱口 飯前便后及時(shí)洗手 睡前洗腳 不看有毒有害書籍 不癡迷電視 按時(shí)作息 早睡早起 每天保證十小時(shí)的睡眠時(shí)間 不早到校 放學(xué)后不在校內(nèi)外逗留 及時(shí)回家 自己洗手 洗臉 洗頭 洗澡 刷牙 剪指甲 自己穿脫衣服系鞋帶 洗 手帕 學(xué)會(huì)掃地 擦桌子 擦地板 吃飯時(shí)幫助拿碗筷 主動(dòng)參加值日工作 打掃室內(nèi)外公共衛(wèi)生 主動(dòng)開關(guān)門窗 電燈 水龍頭 擦黑板 給花草樹木澆水 搞好綠化美化 會(huì)使用針線 剪刀 會(huì)削鉛筆 釘本子 包書皮 能分類保管學(xué)習(xí)用 品 學(xué)會(huì)鋪床 疊被子 能有條理地?cái)[放自己房間的物品 了解廚房衛(wèi)生常識(shí) 會(huì)洗刷碗 筷和茶杯 會(huì)使用電器及簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具 認(rèn)識(shí)幾種農(nóng)作物和畜禽動(dòng)物 能主動(dòng)幫助有困難的 人 學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的木工工具 對(duì)損壞的桌椅進(jìn)行修理 2 學(xué)習(xí)好習(xí)慣 及時(shí)了解預(yù)習(xí)下一課學(xué)習(xí)內(nèi)容 對(duì)重點(diǎn) 難點(diǎn)或不解之處 在書中勾畫圈點(diǎn)或?qū)戭A(yù)習(xí)筆記 上課專心聽課 自覺守紀(jì) 能注意聽同學(xué)發(fā)言 邊聽邊想 判斷正誤 及時(shí)糾正 注意觀察老師各種演示及表情 理解學(xué)習(xí)內(nèi)容 堅(jiān)持經(jīng)常閱讀有意義的各種課外讀物 拓寬知識(shí)面 開闊眼界 能閱讀一些中外古典名著 寫讀后感 當(dāng)天知識(shí)當(dāng)天復(fù)習(xí) 按時(shí) 獨(dú)立 認(rèn)真完成作業(yè) 字跡工整 規(guī)范準(zhǔn)確 作業(yè)完后能仔細(xì)檢查 認(rèn)真做自我修改 3 文明好習(xí)慣 積極參加集體活動(dòng) 認(rèn)真完成集體交給的任務(wù) 在集體中學(xué)習(xí)過民主生活 維護(hù)集體榮譽(yù) 為集體做好事 努力為集體爭(zhēng)光 尊敬老師 孝敬長(zhǎng)輩 正確使用公共設(shè)施 不故意損壞 自覺愛護(hù)有益動(dòng)物 保護(hù)珍貴動(dòng)物 自覺愛護(hù)名勝古跡 在走廊內(nèi)要輕聲慢步 上下樓梯要靠右邊 不在樓道內(nèi)大聲喧嘩 追來跑去 校內(nèi)常規(guī)全做到 自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度 衣著整潔 自覺維護(hù)個(gè)人衛(wèi)生 自覺參加家庭和學(xué)校的衛(wèi)生整潔勞動(dòng) 看到雜物自覺撿起 按時(shí)到校 不遲到 不曠課 有事或有病須向班主任請(qǐng)假 按時(shí)上兩操 做操態(tài)度認(rèn)真 姿勢(shì)正確 不隨便說話 站隊(duì)快 齊 靜 散開集合不 說話 不隨地吐痰 不亂扔亂放垃圾 主動(dòng)撿拾廢物 能自覺維持環(huán)境衛(wèi)生自覺遵守交通規(guī)則 自覺保護(hù)周圍環(huán)境 三 課時(shí)設(shè)置及授課對(duì)象課時(shí)設(shè)置 總課時(shí)量 180 課時(shí) 一至六年級(jí)每周 1 課時(shí) 授課對(duì)象 一至六年級(jí)全體學(xué)生 四 教學(xué)材料與課程內(nèi)容 根據(jù)多年學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的經(jīng)驗(yàn) 集全體教師之智 搜集各類資料 通過改編 創(chuàng)編教材 作為學(xué)生行為習(xí)慣教育的載體 教材共 12 冊(cè) 每個(gè)年級(jí)一學(xué)年六個(gè)主題 每個(gè)主題 5 課時(shí) 課時(shí)內(nèi)容包括 1 引言 習(xí)慣要點(diǎn) 習(xí)慣要求 2 閱讀與思考 故事引路 古代先賢故事 或 身邊故事 3 體驗(yàn)與感悟 情境訓(xùn)練 4 我能做到 自我評(píng)估 各冊(cè)具體內(nèi)容安排如下第一 冊(cè) 1 自己的事情自己做 1 自己起床 自己吃飯 2 自己整理自己的課桌 書包等 3 自己做作業(yè) 4 獨(dú)立思考和解決問題 5 主題活動(dòng) 自己的事情自己做 2 干干凈凈迎接每一天 1 勤洗手 勤剪指甲 2 勤洗澡 勤換衣服和襪子 3 注意口腔衛(wèi)生 4 愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生 5 主題活動(dòng) 干凈每一天 3 按規(guī)則行動(dòng) 1 限時(shí)看電視 玩電腦 2 遵守學(xué)校紀(jì)律和學(xué)生守則 3 遵守交通等社會(huì)規(guī)則 4 遵守游戲規(guī)則 5 主題活動(dòng) 按規(guī)則行動(dòng) 第二冊(cè) 4 講文明 講禮貌 1 主動(dòng)問好 2 說到做到 3 注意社交儀表 4 不亂動(dòng)別人東西 不給別人添麻煩 5 主題活動(dòng) 講文明 講禮貌 5 勤儉節(jié)約 1 不浪費(fèi)食物 2 愛惜文具 3 不亂花錢 4 節(jié)約資源 5 主題活動(dòng) 勤儉節(jié)約 6 興趣濃 愛學(xué)習(xí) 1 背誦 朗讀與復(fù)述 2 認(rèn)真寫字 3 細(xì)致觀察 4 專心聽講 積極提問 5 主題活動(dòng) 我們愛學(xué)習(xí) 第三冊(cè) 1 自己用過的東西放回原處 1 固定擺放物品 2 自己的房間自己整理 3 愛惜公物 4 用完公共物品應(yīng)該放回原位 5 主題活動(dòng) 東西不亂放 2 樂于助人 1 及時(shí)感謝他人幫助 2 關(guān)愛身邊的人和事 3 定期參與公益活動(dòng) 4 愛護(hù)小動(dòng)物 5 主題活動(dòng) 助人為樂數(shù)第一 3 今日事今日畢 1 不浪費(fèi)時(shí)間 2 3 每天有計(jì)劃 4 專心致志做好每件事 5 主題活動(dòng) 明日歌 今日詩 昨日謠 第四冊(cè) 4 言必行 行必果 1 為自己找一個(gè)誠實(shí)守信的榜樣 2 不隨意許諾 3 遵守和他人的約定 4 遵守關(guān)于時(shí)間的約定 5 主題活動(dòng) 誠信歌 5 孝敬父母 1 認(rèn)真聽父母的話 2 了解父母工作的情況 3 體諒父母的難處 4 在特殊的日子里給父母送上祝福 5 主題活動(dòng) 孝悌故事會(huì) 6 熱愛學(xué)習(xí)求上進(jìn) 1 課前做好準(zhǔn)備 2 認(rèn)真聽講 積極發(fā)言 3 獨(dú)立完成作業(yè) 4 合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間 5 主題活動(dòng) 愛學(xué)習(xí)故事會(huì) 第五冊(cè) 1 尊重他人 1 耐心傾聽別人說話 2 微笑待人 幫助他人 快樂無窮 3 尊重老師的勞動(dòng)成果 4 與動(dòng)物和諧相處 5 主題活動(dòng) 誠摯待人 2 主動(dòng)參與競(jìng)爭(zhēng) 1 在游戲中競(jìng)爭(zhēng) 2 在家庭中和父母比賽 3 積極參加班級(jí)和學(xué)校的競(jìng)選 4 設(shè)定競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo) 敢于面對(duì)失敗 5 主題活動(dòng) 主動(dòng)競(jìng)爭(zhēng) 3 敢于承擔(dān)責(zé)任 1 學(xué)會(huì)自我服務(wù) 承擔(dān)一定的家務(wù)勞動(dòng) 2 多為班級(jí)和集體考慮 3 為父母分憂 4 敢于承認(rèn)錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤 5 主題活動(dòng) 做一個(gè)有責(zé)任心的人 第六冊(cè) 4 自我保護(hù) 1 遵守交通規(guī)則 2 不做危險(xiǎn)游戲 不逞能 3 注意用電安全 不玩火 4 牢記各種報(bào)警電話 5 主題活動(dòng) 自護(hù)常在心中 5 做事有始有終 1 克服懶惰 2 按計(jì)劃做事 3 有耐心 不半途而廢 4 帶著責(zé)任心做事 5 主題活動(dòng) 做事有始有終 6 主動(dòng)學(xué)習(xí) 1 把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的事 2 主動(dòng)挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)中的困難 3 正確對(duì)待別人的幫助 4 正確自我評(píng)價(jià) 及時(shí)調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo) 5 主題活動(dòng) 善于學(xué)習(xí) 第七冊(cè) 1 自信 1 寫下自己的優(yōu)點(diǎn) 經(jīng)常暗示自己是優(yōu)秀的 2 確定合適的小目標(biāo) 不斷體驗(yàn)小成功 3 做一些挑戰(zhàn)自我的事 在陌生人前展示才華 4 積極地看待失敗 5 主題活動(dòng) 2 創(chuàng)新 1 敢于懷疑 勇于提出不同看法 2 善于觀察 廣泛探索 3 積極了解 接觸新鮮事物 4 不迷信 不崇拜權(quán)威 多角度看問題 多種方法解決問題 5 主題活動(dòng) 進(jìn)步源于創(chuàng)新 3 善于控制自己的情緒 1 開誠布公地表達(dá)自己的想法 2 與父母和朋友友好相處 3 情緒不佳時(shí)適當(dāng)宣泄 4 不任性 不抱怨 不苛求完美 5 主題活動(dòng) 學(xué)會(huì)控制自己的情緒 第八冊(cè) 4 敢于提問 善于提問 1 克服膽怯心理 要大膽聯(lián)系 2 在討論中提出問題 3 每天留一點(diǎn)時(shí)間思考 4 課堂上提問的方法 5 主題活動(dòng) 學(xué)與問 5 獨(dú)立思考和解決問題 1 相信 我能行