主要的生態(tài)環(huán)境問題課件

1、第二節(jié) 主要的生態(tài)環(huán)境問題,一,二,三,四,五,一,二,三,四,五,一,二,三,四,五,一,二,三,四,五,一,二,三,四,五,一,二,三,四,五,一,二,三,四,五,一,二,三,四,五,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究。

2、課時教法分析,教學方案設計,課前自主導學,課堂互動探究,圖表活動解讀,當堂雙基達標,課后知能檢測,生態(tài)環(huán)境問題的概念和表現,生物多樣性減少,生態(tài)平衡,結構,森林資源匱乏，草場退化,森林覆蓋率,人均森林,蓄積量,西南,東北,華北,單位蓄積量,人口,現代化,總面積,總體質量下降,生態(tài)結構與功能,中幼,工業(yè)污染,澳大利亞,生產力,粗放,家畜超載,水土流失,重力,黃土高原,長江中上游,水蝕,風蝕,人為,水。

3、上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁生態(tài)環(huán)境問題的概念和表現生物多樣性減少生態(tài)平衡結構森林資源匱乏，草場退化森林覆蓋率人均森林蓄積量西南東北華北 單位蓄積量人口現代化總面積總體質量下降生態(tài)結構與功。