雪域高原看賽牛

1、0 雪域高原看賽牛 教學反思 雪域高原看賽牛 介紹了在拉薩和藏族人民一起度過的的一場別開生面的賽牦牛會 寫出了濃郁的藏族風情 課文按 比賽前 比賽中 比賽后 的順序描寫了自己的所見所聞 表達了藏族人民歡樂的心情。

2、雪域高原看賽牛 教學設計 教學目標 1 輔導學生朗讀課文 了解課文的內容 體會藏族人民賽牦牛時的歡快心情 了解藏族的風俗人情 2 引導學生掌握本文的寫作順序 感悟描寫場面的一般方法 重點難點 理解課文內容 想象賽牦。

3、0 雪域高原看賽牛 教學反思 雪域高原看賽牛 是一篇精讀課文 先概括后具體地記敘了藏族牧民一場賽牦牛會 反映了西藏人民賽牦牛的歡樂情景 本文顯著的特點是作者以事情的發(fā)展順序 按比賽前 比賽時 比賽后三部分構篇 教。

4、0 雪域高原看賽牛 教學反思 課文按 比賽前 比賽中 比賽后 的順序描寫了自己在雪頓節(jié)上 的所見所聞 表達了藏族人民歡樂的心情 我在這節(jié)課的教學中 做的好的地方是 1 本設計緊扣文本內容 單元訓練重點 課后題 打破傳統(tǒng)。

5、0 雪域高原看賽牛 教學設計 一 教學目標 1 學習本課生字新詞 2 學習正確 流利 有感情地朗讀課文 3 通過閱讀 理解課文內容 體會藏族人民節(jié)賽牦牛時的歡樂心情 二 教學重點 難點 通過閱讀 理解課文內容 體會藏族人民賽。

6、小學三年級語文第二學期隨堂練課時練雪域高原看賽牛練習第一課時一、給下列加點字選擇正確讀音，畫“”。傳統(tǒng)（tng dng）牦牛（ho mo）膘肥體壯（bio pio）嶄新（zhn chn）坐墊（din tin）精神抖擻（su sh）勇士（yng yng）催促（cu su）上下起伏（f f）二、看拼音，寫詞語。wi l。

7、小學三年級語文第二學期隨堂練課時練雪域高原看賽牛練習第二課時一、加偏旁，組成新字再組詞。充（ ） 士（ ）軍（ ） 兄（ ）巴（ ） 大（ ）二、在括號里填上適當?shù)脑~語。（ ）的賽牦牛會 （ ）的牦牛 （ ）的樣子。

8、語文S版三年級下冊教案教學設計23.雪域高原看賽牛教學要求1.學習課文,理解課文內容,了解西藏人民的傳統(tǒng)節(jié)日和民族風俗。2.學會本課的生字、新詞。理解詞語的含義。3.理解課文內容,找到描寫雪頓節(jié)賽牦牛會的有趣情景和令人揪心的情景的句子,用自己的話講給同學聽。重點難點理解課文內容,找到描寫雪頓節(jié)賽牦牛會的有趣情景和令人揪心的情景的句子,用自己的話講給同學聽。