學(xué)寫留言條

1、學(xué)寫留言條 怎樣讓小紅媽媽知道這件事呢 小紅接到小明的電話 叫她到公園去玩 可媽媽沒在家 手機(jī)也放在家里 留言條 討論 1 什么是留言條 2 什么時(shí)候要寫留言條 在日常生活中 有事情要通知對(duì)方 或有事托付對(duì)方 對(duì)方不在 卻又沒時(shí)間等候?qū)Ψ交貋?lái) 寫張字條留給對(duì)方 這種文體就是留言條 留言條媽媽 我和小明到公園去玩 晚六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)回來(lái) 請(qǐng)不要擔(dān)心 小紅9月15日上午 思考 寫留言條應(yīng)該注意些什么 留言條媽。

2、學(xué)寫留言條 教學(xué)目標(biāo) 1 知道留言條的作用 掌握留言條的書寫格式 學(xué)會(huì)寫留言條并在生活中運(yùn)用 2 讓學(xué)生了解寫留言條的方法 學(xué)習(xí)寫留言條 3 把事情寫清楚寫明白 寫話要簡(jiǎn)短 培養(yǎng)學(xué)生清楚明白的寫話能力 4 能在留言條當(dāng)中正確應(yīng)用禮貌用語(yǔ) 讓學(xué)生樂于表達(dá) 教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生了解寫留言條的方法 學(xué)習(xí)寫留言條 把事情寫清楚 教學(xué)難點(diǎn) 了解留言條的作用 掌握寫留言條的格式 一 創(chuàng)設(shè)情境 明確什么是留言條和留。

3、在日常生活中 有事情要通知對(duì)方 或有事情找對(duì)方 對(duì)方不在 卻又沒時(shí)間等候?qū)Ψ交貋?lái) 我們就寫張留言條給他 學(xué)寫留言條 留言條四要素1 寫清給誰(shuí)看的 稱呼 頂格寫 2 寫清留下的話 正文 空兩格 3 寫上留言人的名字 署名 另起一行寫在右下角 4 寫上留言時(shí)間 日期 寫在名字的下面 丁丁小難題 丁丁家人不在家 丁丁想要跟同學(xué)去公園畫畫 該怎么讓家里人知道呢 稱呼 正文 事情 署名 日期 找錯(cuò) 今天 1。

4、學(xué)寫留言條 什么是留言條 一 認(rèn)識(shí)留言條 在日常生活中 有事情要通知對(duì)方 而對(duì)方不在 又沒時(shí)間等對(duì)方回來(lái) 我們就寫張條子給他 這張條子就叫留言條 媽媽 我要到小紅家去玩 晚一點(diǎn)才能回家 請(qǐng)不要為我擔(dān)心 小丸子 2013年10月11日 媽媽 我要到小紅家去玩 晚一點(diǎn)才能回家 請(qǐng)不要為我擔(dān)心 小丸子 2013年10月11日 正文 稱呼 署名 sh 日期 二 了解留言條 留言條的格式分四部分稱呼 正文 。

5、學(xué)寫留言條 媽媽 今天下午放學(xué)后 我們要去公園畫畫 我可能晚點(diǎn)兒回家 丁丁11月12日 練習(xí) 今天 11月12日 下午 小明要去同學(xué)家學(xué)習(xí) 要晚點(diǎn)回家 請(qǐng)你替他給媽媽寫張留言條 10月12日星期天返校時(shí) 丁丁生病了 不能按時(shí)到校 丁丁讓冬冬替他給老師寫了張留言條 你認(rèn)為應(yīng)該怎么寫 。

6、學(xué)寫留言條 教學(xué)目標(biāo) 1 知道留言條的作用 掌握留言條的書寫格式 學(xué)會(huì)寫留言條并在 生活中運(yùn)用 2 讓學(xué)生了解寫留言條的方法 學(xué)習(xí)寫留言條 3 把事情寫清楚寫明白 寫話要簡(jiǎn)短 培養(yǎng)學(xué)生清楚明白的寫話能 力 4 能在留言條當(dāng)中正確應(yīng)用禮貌用語(yǔ) 讓學(xué)生樂于表達(dá) 教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生了解寫留言條的方法 學(xué)習(xí)寫留言條 把事情寫清 楚 教學(xué)難點(diǎn) 了解留言條的作用 掌握寫留言條的格式 一 創(chuàng)設(shè)情境 明確什么是留言。

7、 同學(xué)們 如果爸爸媽媽不在家 你要求出去辦事該怎么辦呢 留言 留言條 學(xué)寫留言條 丁丁小難題 丁丁家人不在家 丁丁放學(xué)后要跟同學(xué)去公園畫畫 他該怎樣給媽媽寫留言條呢 稱呼 寫給誰(shuí) 正文 事情 署名 誰(shuí)寫的 日期 找錯(cuò) 今天 10月24日 下午 小明要去同學(xué)家學(xué)習(xí) 要晚點(diǎn)回家 請(qǐng)你幫他找找錯(cuò)誤 稱呼沒有頂格寫 沒有冒號(hào) 日期在署名的下面 正確寫法 游戲 我來(lái)幫助他 王紅 請(qǐng)你明天上午八點(diǎn)在二商店門口。

8、學(xué)寫留言條 情境一小明接到小紅的電話 叫他去公園玩 可媽媽沒在家 手機(jī)也忘在家里 小明很著急 怎么讓媽媽知道這件事 請(qǐng)同學(xué)們幫小明想想辦法 辦法一 在家等 辦法二 去找媽媽 辦法三 給媽媽寫張留言條 Page 4 學(xué)寫留言條 情景二小明到超市幫媽媽買東西了 多么了不起啊 但媽媽下班找不到小明 會(huì)著急的 怎么辦呢 對(duì) 給媽媽寫一張留言條 這是小明寫的留言條 我們來(lái)看一看吧 同學(xué)們 你們覺得這張留言條。

9、學(xué)寫留言條,0,導(dǎo)入新課,外婆做了我愛吃的紅燒肉。去吃大餐啦！,0,導(dǎo)入新課,給媽媽寫個(gè)留言條，免得她擔(dān)心。,0,一起讀要求,1.去辦公室還書，老師不在。,2.去小芳家里，通知她明天九點(diǎn)到學(xué)校參加書法小組的活動(dòng)，但是她家里沒有人。,本次寫話的要求是寫留言條，內(nèi)容可以從以下兩個(gè)方面來(lái)選。,0,大家來(lái)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)格式,稱呼,正文,落款,0,大家來(lái)學(xué)習(xí),稱呼頂格寫。,正文空兩格。,落款分兩行。,0,大家來(lái)。

10、 在日常生活中 ， 有事情 要通知對(duì)方 ， 或有事情找 對(duì)方 ， 對(duì)方不在 ， 卻又沒 時(shí)間等候?qū)Ψ交貋?lái) ， 我們 就寫張 留言條 給他 。 學(xué)寫留言條 留言條四要素 1.寫清給誰(shuí)看的； （ 稱呼 頂格 寫 ） 2.寫清留下的話； （ 正文 空兩格） 3.寫上留言人的名字 : （ 署名 另起一行寫在 右下角 ） 4.寫上留言時(shí)間： (日期 寫在 名字的下面 )。

11、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)學(xué)寫留言條教學(xué)設(shè)計(jì) 二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)學(xué)寫留言條教學(xué)設(shè)計(jì) 1.課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求 基于習(xí)作：對(duì)寫話有興趣，留心周圍事物，寫自己想說(shuō)的話，寫想象中的事物。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。 2.教材分析 語(yǔ)文園地四選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第四單元。設(shè)有識(shí)字加油站、字詞句運(yùn)用、寫話、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、我。