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小學(xué)語文教學(xué)讀寫結(jié)合策略

小學(xué)語文教學(xué)讀寫結(jié)合策略研究課題階段總結(jié)眾所周知閱讀教學(xué)是學(xué)生教師文本之間對(duì)話的過程.無疑,對(duì)話將成為閱讀教學(xué)的一種新形態(tài).它意味著學(xué)生從各種束縛禁錮定勢和依附中超越出來,挑戰(zhàn)書本挑戰(zhàn)教師挑戰(zhàn)權(quán)威.對(duì)話過程中的每一個(gè)場景都將成為積極的生命流,

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1、小學(xué)語文教學(xué)讀寫結(jié)合策略研究課題階段總結(jié)眾所周知閱讀教學(xué)是學(xué)生教師文本之間對(duì)話的過程.無疑,對(duì)話將成為閱讀教學(xué)的一種新形態(tài).它意味著學(xué)生從各種束縛禁錮定勢和依附中超越出來,挑戰(zhàn)書本挑戰(zhàn)教師挑戰(zhàn)權(quán)威.對(duì)話過程中的每一個(gè)場景都將成為積極的生命流。

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