小學(xué)音樂歌曲音階歌

1、歡迎進(jìn)入音樂課堂 1234567 doremifasollasi 發(fā)聲訓(xùn)練 1 CF1234 5 531 531 5432 1 師 布谷鳥唱歌 生 咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕 小豬來唱歌 啰啰啰啰啰啰啰啰啰啰啰 2 4 do e mi sol la do fa si 1234567 讀一讀音階 基本音符按照高低順序排列起來就叫音階 如 1234567七個音排列起來就是音階 音階歌 拍一拍 2 41。

2、歡迎進(jìn)入音樂課堂 音階歌 do re mi sol la do fa si 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 音符按照高低次序排列在一起 就像在上下樓梯的臺階一樣 就叫做音階 摸摸你的小腳dodododo 摸摸你的膝蓋rererere 拍拍你的雙腿mimimimi 插插你的小腰fafafafa 拍拍你的雙手solsolsolsol 拍拍你的肩膀lalalala 摸摸你的腦袋。

3、歡迎進(jìn)入音樂課堂 上課啦 同學(xué)們早上好 do re mi sol la do fa si 音階 什么叫做音階 按照音高次序?qū)⒁舴傻偷礁邅砼帕?這樣的音列稱為音階 1 跟著老師學(xué)習(xí) 科爾文手勢 讀一讀 唱一唱 do silasol do do silasol famiredo fafamimire doremifasollasi do silasolfamiredo 美國電影音樂之聲插曲 dor。

4、歡迎進(jìn)入音樂課堂 音階歌 小學(xué)二年級音樂 花城版 親愛的同學(xué)們 我們一起來活動一下吧 音階 小音符按高低位置排列就成了音階 請與你的組員一起完成 任務(wù)卡 舒展 緊湊 舒展 緊湊 舒展 緊湊 舒展 舒展 舒展 舒展 舒展 舒展 緊湊 舒展 緊湊 舒展 緊湊 舒展 緊湊 舒展 domilasisol 請與合作小組一起完成練習(xí) 任務(wù)卡 唱一唱練一練 歌曲 音階歌 請你一起欣賞音樂 1 聆聽音樂 感受歌。

5、歡迎進(jìn)入音樂課堂 麻章驕陽學(xué)校陳偉芳 教學(xué)環(huán)節(jié) 一 師生問好 二 導(dǎo)入新課 三 新課教學(xué) 四 延伸學(xué)習(xí) 五 課堂總結(jié) 律動 娃哈哈 跟著老師認(rèn)識科爾文手勢 do re mi fa sol si 看誰反應(yīng)快 la do re mi sol la do fa si 讀一讀 唱一唱 do silasol do do silasol famiredo fafamimire doremifasollasi。

6、歡迎進(jìn)入音樂課堂 捕魚歌 音樂基本要素 音樂的基本要素是指構(gòu)成音樂的各種元素 包括音的高低 音的長短 音的強(qiáng)弱和音色 由這些基本要素相互結(jié)合 形成音樂的常用的 形式要素 例如 節(jié)奏 曲調(diào) 和聲 以及力度 速度 調(diào)式 曲式 織體等 構(gòu)成音樂家的形式要素 就是音樂的表現(xiàn)手段 音樂的最基本要素是節(jié)奏和旋律 歌曲通過哪些音樂要素來表現(xiàn)主題的 臺灣蝴蝶谷 小結(jié) 各音樂要素的表現(xiàn)方式及作用 四三拍 強(qiáng)弱弱。

7、歡迎進(jìn)入音樂課堂 青色盔甲白肚皮 兩個鉗子左右提 一生只會橫著走 家在沙灘貝殼里 螃呀么螃蟹哥 呀哩哥 八呀么八只腳 喲嗬嗬 兩只喲大夾夾 一個硬殼殼喲 反復(fù)記號 四川童謠 螃呀么螃蟹哥 呀哩哥 八呀么八只腳 喲嗬嗬 兩只喲大夾夾 一個硬殼殼喲 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全。

8、歡迎進(jìn)入音樂課堂 賣報歌 解放前賣報兒童 第一關(guān) 節(jié)奏練習(xí) 請你找出歌曲中哪幾句歌詞出現(xiàn)這個節(jié)奏 按節(jié)奏朗讀歌詞 第二關(guān) 旋律模唱 用 LA 模唱旋律 用 LA 模唱旋律 請你找出每段歌詞哪幾句最能表現(xiàn)小毛頭苦難的生活 有節(jié)奏朗讀歌詞 伴奏 范唱 歡快 活潑地 伴奏 范唱 稍慢 稍弱 P 伴奏 范唱 P f稍快 歡快 P 稍慢 弱 f 稍快 合唱組 合作表演 獨唱 1 聶耳 1912 1935。

9、歡迎進(jìn)入音樂課堂 歡迎走進(jìn)快樂的音樂課堂 舊上海時的一名流浪兒童 他沒有家 沒有父母 為了生存 他賣報紙 擦鞋 同學(xué)們還知道那些關(guān)于舊社會兒童的電影 抗日戰(zhàn)爭時期 河北白洋淀有個倔強(qiáng)的小男孩 人們喜歡叫他嘎子 嘎子的奶奶為了掩護(hù)八路軍傷員 慘遭日寇殺害 嘎子滿懷深仇加入了八路軍 在各民隊伍中成長為一名勇敢的英雄 故事發(fā)生在1931 1938年間的江西紅色革命根據(jù)地 一個年僅10歲的窮苦農(nóng)民孩子。

10、歡迎進(jìn)入音樂課堂 歡迎你走進(jìn)音樂世界 Tatiti 前八后十六 螃 蟹 八只腳 抬面鼓 兩把剪刀剪鼓舞 生來橫行又霸道 嘴里常把泡沫吐 表演活動 課堂小結(jié) 認(rèn)識了一位好朋友 螃蟹 學(xué)習(xí)了四川童謠 螃蟹歌 感受了歌曲歡快的情緒 并運用了四川方言演唱 掌握了前八后十六的節(jié)奏類型 創(chuàng)編動作表演了 螃蟹歌 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全。

11、歡迎進(jìn)入音樂課堂 音樂世界歡迎你 伴奏 伴奏 齊奏部分 5 556 5 632 1 1 16 6 1 6543 2 1 C 提示 吹奏重音時 氣息要要飽滿有力 漸強(qiáng)記號要控制氣息 然后慢慢推上使它增強(qiáng) f 合奏部分 1 C 1 2 歌曲伴奏 提示 吹奏時 重音要果斷地 堅定地吹出 漸強(qiáng)音要控制氣息 然后慢慢推上使它增強(qiáng) 旋律與伴奏 單旋律演唱 有伴奏的演唱 下面兩幅畫 哪一副畫能表現(xiàn)音樂中的單旋。

12、歡迎進(jìn)入音樂課堂 賣報歌 中華人民共和國國歌 聶耳曲 田漢詞 聶耳簡介 聶耳 1912 1935 原名聶守信 主要作品 義勇軍進(jìn)行曲 等 賣報歌 賣報歌 由安娥作詞 聶耳作曲 寫于1993年底 1993年聶耳在上海聯(lián)華影片公司工作期間 認(rèn)識了一個10歲左右賣報的小姑娘 小毛頭 小毛頭每天清早就要去報館排隊等派報 晚上賣報到深夜 賣不完就影響一家人的生計 小毛頭的遭遇 給聶耳以深刻印象 就以她為原。

13、歡迎進(jìn)入音樂課堂 歡迎走進(jìn)快樂的音樂課堂 舊上海時的一名流浪兒童 他沒有家 沒有父母 為了生存 他賣報紙 擦鞋 同學(xué)們還知道那些關(guān)于舊社會兒童的電影 抗日戰(zhàn)爭時期 河北白洋淀有個倔強(qiáng)的小男孩 人們喜歡叫他嘎子 嘎子的奶奶為了掩護(hù)八路軍傷員 慘遭日寇殺害 嘎子滿懷深仇加入了八路軍 在各民隊伍中成長為一名勇敢的英雄 故事發(fā)生在1931 1938年間的江西紅色革命根據(jù)地 一個年僅10歲的窮苦農(nóng)民孩子。

14、歡迎進(jìn)入音樂課堂 花城版走進(jìn)音樂世界三年級 下冊 第3課認(rèn)知音的時值 二 X一一一 X一 全音符 二分音符 記錄音的高低 長短的符號叫音符 5 為全音符 表示以四分音符為一拍 共四拍 5 為二分音符 表示以四分音符為一拍 共二拍 5 3 4 5 1 234543 2 345655 i 5 432 1 1 5 5 1 2 1 5 1 請找出下面歌譜中所有的全音符和二分音符 全音符X 二分音符X X。

15、歡迎進(jìn)入音樂課堂 共產(chǎn)兒童團(tuán)歌 教學(xué)目標(biāo)1 通過介紹共產(chǎn)兒童團(tuán)以及小英雄們的故事對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育 讓學(xué)生感悟到作為一名少先隊的光榮感 使命感 2 準(zhǔn)確學(xué)唱歌曲中的附點節(jié)奏 能用堅定自豪的聲音 充滿活力的情緒演唱歌曲 表現(xiàn)出兒童美好的理想和堅定的信念 3 學(xué)習(xí)律動表現(xiàn)兒童團(tuán)員的精神面貌和堅定信念 教學(xué)重點 指導(dǎo)學(xué)生用堅定 有力的聲音演唱歌曲 教學(xué)難點 準(zhǔn)確學(xué)唱歌曲中的附點節(jié)奏 教學(xué)內(nèi)容1 觀。

16、歡迎進(jìn)入音樂課堂 聽音樂思考 這是哪個民族的音樂 有什么特點 克里木 掀起你的蓋頭來 新疆熱情 歡快 施光南曲韓偉詞打起手鼓唱起歌 作曲家 施光南 1940 1990 金華金東區(qū)源東鄉(xiāng)葉村人 系政治活動家施復(fù)亮之子 一級作曲家 代表作 祝酒歌 享有盛名 假如你要認(rèn)識我 在希望的田野上 打起手鼓唱起歌 等一大批優(yōu)秀歌曲 不幸他卻早早地倒在鋼琴上 倒在歌聲中結(jié)束他短暫而光輝的一生 演唱者 關(guān)牧村 關(guān)牧。