小學(xué)美術(shù)課件春夏的色彩

1、色彩的情感美術(shù)課件教學(xué)內(nèi)容：第13冊(cè)第六課多變的顏色第二課時(shí)色彩的情感世界教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)與技能：了解色彩的聯(lián)想和象征意義。體會(huì)色彩的情感特點(diǎn)，以及色彩與味覺(jué)聽(tīng)覺(jué)的連通。借鑒抽象畫(huà)的形式，嘗試用色彩來(lái)表達(dá)情感。2過(guò)程與方法：。

2、人民美術(shù)出版社義務(wù)教育教科書(shū) 第十四冊(cè) 第4課色彩的對(duì)比圖片上，少數(shù)民族少女的服飾有什么特點(diǎn)給你帶來(lái)了什么樣的感受同樣款式的衣服，哪一件的顏色搭配更搶眼色彩的對(duì)比目錄1什么是對(duì)比色2三原色與對(duì)比色3對(duì)比色的協(xié)調(diào)法5學(xué)生作業(yè)4對(duì)比色在生活中的。

3、沛縣歌風(fēng)小學(xué) 劉海英,色彩的對(duì)比,對(duì) 比:Contrast,負(fù)殘像,互補(bǔ)色的殘像,視網(wǎng)膜,Johannes ITTEN 伊登 心理補(bǔ)色 眼睛 需要相應(yīng)的 補(bǔ)色 來(lái)對(duì)任何特定的色彩,進(jìn)行平衡,這種 殘像色 叫 心理補(bǔ)色,繼續(xù)對(duì)比Succesive Contrast,同時(shí)對(duì)比Simulta。

4、,人民美術(shù)出版社 義務(wù)教育教科書(shū) 第十四冊(cè) 第4課,色彩的對(duì)比,圖片上，少數(shù)民族少女的服飾有什么特點(diǎn)？ 給你帶來(lái)了什么樣的感受？,同樣款式的衣服，哪一件的顏色搭配更搶眼？,色彩的對(duì)比,目錄,1、什么是對(duì)比色,2、三原色與對(duì)比色,3、對(duì)比色的協(xié)調(diào)法,5、學(xué)生作業(yè),4、對(duì)比色在生活中的應(yīng)用,對(duì)比色 指色相性質(zhì)相反，光度明暗懸殊的色彩，如紅與綠、黃與紫、橙與藍(lán)。 在并列時(shí)。由于鮮明的襯托，引起了強(qiáng)烈對(duì)比的色覺(jué)，紅的將更紅，綠的將更綠。,返回,色相環(huán)中，相對(duì)的兩種顏色互為補(bǔ)色，補(bǔ)色搭配，對(duì)比最為明顯。,三原色與對(duì)比色,三原色中的一。

5、人民美術(shù)出版社 義務(wù)教育教科書(shū) 第十四冊(cè) 第 5課 每一個(gè)音符都有動(dòng)聽(tīng)的音色，音符之間的 不同組合，不同對(duì)比，會(huì)給你不同的感覺(jué)， 展現(xiàn)不同的音樂(lè)情趣。色彩亦如此。 色彩的調(diào)和 色彩對(duì)比 色彩對(duì)比是指兩種或兩種以上的色彩 放在一起時(shí)，相互影響。

6、人民美術(shù)出版社義務(wù)教育教科書(shū) 第十四冊(cè) 第4課圖片上，少數(shù)民族少女的服飾有什么特點(diǎn)給你帶來(lái)了什么樣的感受同樣款式的衣服，哪一件的顏色搭配更搶眼色彩的對(duì)比目錄1什么是對(duì)比色2三原色與對(duì)比色3對(duì)比色的協(xié)調(diào)法5學(xué)生作業(yè)4對(duì)比色在生活中的應(yīng)用對(duì)比色。

7、色 彩 的 明 度 對(duì) 比色 彩 的 明 度 對(duì) 比色 彩 的 明 度 對(duì) 比色 彩 的 明 度 對(duì) 比色 彩 的 明 度 對(duì) 比色 彩 的 明 度 對(duì) 比色 彩 的 明 度 對(duì) 比 明 度 對(duì) 比因 色 彩 明 度 的 差 別 而 形 成。