五E小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)

1、第一單元 位置 練習(xí)一 ( 上、下 ) 在位置關(guān)系不表示，對(duì)于兩個(gè)物體，上下位置關(guān)系是絕對(duì)的；對(duì)于三個(gè)物體上下的位置是相對(duì)的。例如： 蝴蝶在花（上）面，在飛機(jī)（下）面。 看圖回答問(wèn)題 1、 在 （ ）面 在 （ ）面 2、 和都在桌子（ ）面 在桌子（ ）面。

2、小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè) 兩只鳥蛋 東涌鎮(zhèn)長(zhǎng)莫小學(xué) 冼惠興,兩只鳥蛋,第一關(guān):自由朗讀,要求: 一、劃記本課生字 二、找出最喜歡的段落,順利闖關(guān)啦!,第二關(guān):識(shí)字關(guān),準(zhǔn)備好沒(méi)有？我們現(xiàn)在開(kāi)始！,dn蛋,q取,ling涼,dng定,png捧,lin連,ti抬,f佛,fng仿,qn輕,tu投,xing向,恭喜你! 闖關(guān)通過(guò)啦!,第三關(guān) 有感情朗讀,我從樹(shù)杈上取下兩只鳥蛋,小小的鳥蛋涼涼的, 拿在手上真好玩。

3、小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文a o e教案 1 學(xué)會(huì)三個(gè)單韻母的讀音 掌握字母的形 能正確書寫字母 2 掌握單韻母的四個(gè)聲調(diào) 教學(xué)難點(diǎn) 1 能正確書寫3個(gè)單韻母 2 能直接讀出帶調(diào)韻母的音 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一 談話激趣 從今天起我們就。

4、識(shí)字五,山口中小 陳美蓉,走入字謎大世界,猜一猜：,一口咬斷牛尾巴。,告,我會(huì)猜：,一個(gè)人，兩個(gè)人， 一個(gè)在前兩個(gè)跟。 團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大， 人多誰(shuí)也不離群。,眾,左邊綠，右邊紅， 左右相遇起涼風(fēng)。 綠的喜歡及時(shí)雨， 紅的最怕水來(lái)攻。,秋,“言”來(lái)互相尊重， “心”至令人感動(dòng)， “日”出萬(wàn)里無(wú)云， “水”到純凈透明。,青,我還會(huì)猜：,一個(gè)小朋友，進(jìn)門瞧一瞧。見(jiàn)人就張嘴，等待結(jié)。

5、識(shí)字五,體育東路小學(xué) 林美娟,走入字謎大世界,中國(guó)語(yǔ)文網(wǎng),猜一猜：,一口咬斷牛尾巴。,告,中國(guó)語(yǔ)文網(wǎng),我會(huì)猜：,一個(gè)人，兩個(gè)人， 一個(gè)在前兩個(gè)跟。 團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大， 人多誰(shuí)也不離群。,眾,中國(guó)語(yǔ)文網(wǎng),左邊綠，右邊紅， 左右相遇起涼風(fēng)。 綠的喜歡及時(shí)雨， 紅的最怕水來(lái)攻。,秋,中國(guó)語(yǔ)文網(wǎng),“言”來(lái)互相尊重， “心”至令人感動(dòng)， “日”出萬(wàn)里無(wú)云， “水”到純凈透明。,青,中國(guó)語(yǔ)。

6、一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)抽測(cè)試題 學(xué)校； 班級(jí)： 姓名： 等級(jí)： 一、 。(19分) 二、 。(8分) x du bn f do ch yn wi 三、 ， 。(4分) 再 在 1 ( ) 。2 ( ) ？ 四、 。(16分) 。 ， ：“ ；。

7、畫家鄉(xiāng),小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè) 四川樂(lè)山市五通橋區(qū)蔡金小學(xué) 宿煜 Email-suyu_,海那么藍(lán)，那么寬。一艘艘船上裝滿了魚和蝦。,山那么高，水那么清。房前屋后都是又高又大的樹(shù)。,平原那么平坦，那么寬廣。有金黃的稻子，雪白的棉花，還有一大片一大片碧綠的菜地。屋前有雞、鴨，屋后有翠竹。,草原一眼望不到邊。草長(zhǎng)得又綠又密，羊群在草原上走來(lái)走去。,更多資源,初二語(yǔ)文 初二英語(yǔ) 初二數(shù)學(xué) 初二物理 初二政治。

8、新人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元備課 一、教材簡(jiǎn)析 第五單元的教材主要選用童話，故事，趣味性、可讀性和感染力強(qiáng)。選文富有童心童趣，與當(dāng)代兒童生活緊密聯(lián)系。能充分考慮兒童的經(jīng)驗(yàn)世界，情感世界和想象世界。思想內(nèi)涵比較全面，蘊(yùn)含著尊重他人、關(guān)愛(ài)他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、自強(qiáng)自立、誠(chéng)實(shí)善良等豐富的思想情感因素。以動(dòng)腦筋想辦法”為主題，通過(guò)識(shí)字5和四個(gè)太陽(yáng)、烏鴉喝水、司馬光、稱象四篇主體課文以及語(yǔ)文園地五的教與學(xué)。