答案。2019-2020年高中生物同步培優(yōu)資料 微專題13 免疫探究與應(yīng)用練習(xí) 新人教版必修3 1．麻疹病毒減毒活疫苗的廣泛接種。顯著降低了麻疹的發(fā)病率。世界衛(wèi)生組織已將麻疹列為優(yōu)先消滅目標(biāo)。其中I為大圓。符合這種類別關(guān)系的是（） A．I脫氧核糖核酸、Ⅱ核。
微專題13Tag內(nèi)容描述：
1、2019-2020年高中生物同步培優(yōu)資料 微專題13 免疫探究與應(yīng)用練習(xí) 新人教版必修3 1麻疹病毒減毒活疫苗的廣泛接種，顯著降低了麻疹的發(fā)病率，世界衛(wèi)生組織已將麻疹列為優(yōu)先消滅目標(biāo)。下列相關(guān)敘述正確的是（） A.該。
2、2019-2020年高中生物同步培優(yōu)資料 微專題13 遺傳規(guī)律的綜合探究與實(shí)驗(yàn)分析 新人教版必修2 1.果蠅的眼形有棒眼與圓眼之分（相關(guān)基因用A、a表示），翅形有長(zhǎng)翅與殘翅之分（相關(guān)基因用B、b表示）。某科研小組用一對(duì)表現(xiàn)。
3、2019-2020年高中生物同步培優(yōu)資料 微專題13 分子組成熱圖練練習(xí) 新人教版必修1 1如圖是由3個(gè)圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖，其中I為大圓，和分別為大圓之內(nèi)的小圓。符合這種類別關(guān)系的是（） AI脫氧核糖核酸、核。
4、微專題13 熱重分析判斷物質(zhì)成分 方法思路 1 設(shè)晶體為1 mol 其質(zhì)量為m 2 失重一般是先失水 再失非金屬氧化物 3 計(jì)算每步固體剩余的質(zhì)量 m余 100 固體殘留率 4 晶體中金屬質(zhì)量不再減少 仍在m余中 5 失重最后一般為金屬。
5、微專題13 力的合成與分解 方法點(diǎn)撥 1 力的合成與分解遵循平行四邊形定則 三角形定則 2 力的分解常用方法有按實(shí)際效果分解和正交分解 多力合成也常先用正交分解再求和 1 2017山東濟(jì)寧期中 如圖1所示 F1 F2為有一定夾。
6、微專題13熱重分析判斷物質(zhì)成分 第三章金屬及其化合物 方法思路1 設(shè)晶體為1mol 其質(zhì)量為m 2 失重一般是先失水 再失非金屬氧化物 3 計(jì)算每步固體剩余的質(zhì)量 m余 4 晶體中金屬質(zhì)量不再減少 仍在m余中 5 失重最后一般為。
7、13 概 率 1 有一個(gè)游戲 其規(guī)則是甲 乙 丙 丁四個(gè)人從同一地點(diǎn)隨機(jī)地向東 南 西 北四個(gè)方向前進(jìn) 每人一個(gè)方向 事件 甲向南 與事件 乙向南 的關(guān)系為 A 互斥但非對(duì)立事件 B 對(duì)立事件 C 和事件是可能事件 D 以上都不對(duì)。
8、實(shí)驗(yàn) 探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系1考點(diǎn)及要求：(1)實(shí)驗(yàn)步驟與注意問(wèn)題；(2)數(shù)據(jù)處理與誤差分析.2.方法與技巧：(1)采用受力平衡法的實(shí)驗(yàn)原理；(2)圖像法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)1(實(shí)驗(yàn)步驟及注意問(wèn)題)(多選)在“探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，關(guān)于測(cè)量彈簧原長(zhǎng)的操作步驟先后順序，下列說(shuō)法正確的是()A先測(cè)量彈簧的原長(zhǎng)，后豎直懸掛B先豎直懸掛，后測(cè)量彈簧的原長(zhǎng)C先。
個(gè)人主頁(yè)