第七章體育鍛煉原理與方法 第一節(jié)體育鍛煉的生物學(xué)意義 一 身體鍛煉的人類進(jìn)化論基礎(chǔ)二 身體鍛煉的生理學(xué) 生物化學(xué)及醫(yī)學(xué)價(jià)值三 身體鍛煉對人體生長發(fā)育的影響 第一節(jié)體育鍛煉的生物學(xué)意義體育鍛煉 即身體鍛煉 是指?!睹刻靾?jiān)持一小時(shí)體育鍛煉》教學(xué)設(shè)計(jì)。引導(dǎo)學(xué)生主動進(jìn)行體育鍛煉。一是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)地進(jìn)行身體鍛煉。
體育鍛煉Tag內(nèi)容描述:
1、兒童少年體育鍛煉與健康,1,重點(diǎn):1、兒童少年身體生長發(fā)育的一般規(guī)律2、體育鍛煉對兒童少年身體的影響難點(diǎn):針對兒童少年各系統(tǒng)的解剖生理特點(diǎn),應(yīng)遵循體育鍛煉要求。,第三章 兒童少年的體育鍛煉與健康,2,第一節(jié) 兒童少年生長發(fā)育的一般規(guī)律第二節(jié) 兒童少年運(yùn)動系統(tǒng)的體育保健衛(wèi)生第三節(jié) 兒童少年心臟血管系統(tǒng)的體育保健衛(wèi)生第四節(jié) 兒童少年呼吸系統(tǒng)的體育保健衛(wèi)生第五節(jié) 兒童少年神經(jīng)系統(tǒng)的體育保健衛(wèi)生,第三章 兒童少年的體育鍛煉與健康,3,第一節(jié) 兒童少年生長發(fā)育的一般規(guī)律,一、生長發(fā)育的概念二、生長發(fā)育的速度是波浪式的三、生長發(fā)。
2、體育鍛煉與兒童少年的生長發(fā)育,1,2,兒童少年身體形態(tài)發(fā)育的主要特點(diǎn),身體形態(tài)是身體的外部形狀和特征,一般是由長度、圍度、體重及其相互關(guān)系來表現(xiàn),主要受遺傳因素和后天環(huán)境的影響。,兩次高速增長階段,第一次高峰出現(xiàn)在嬰兒出生后的第一年內(nèi);第二次高峰在青春期。,不平衡性,存在身長體輕的特點(diǎn),肌肉支撐力相對較弱,易出現(xiàn)脊柱異常彎曲的現(xiàn)象,3,一、體育鍛煉對生長發(fā)育的影響,體育鍛煉是影響生長發(fā)育的重要后天因素之一,體育鍛煉可以全面增強(qiáng)機(jī)體各器官、系統(tǒng)的功能,改善大腦的控制和指揮能力,促進(jìn)生長發(fā)育。,4,青春發(fā)育前期,。
3、關(guān)于健康的演講稿:加強(qiáng)體育鍛煉保持身心健康老師們、同學(xué)們:大家早上好!健康,是我們每個(gè)人一生都應(yīng)該關(guān)注的問題,健康的心理和健壯的體魄是我們保證良好學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活狀態(tài)的重要前提。人們常說“身體是革命的本錢” ,如果我們上幾層樓都要?dú)獯瓏u噓,吹一點(diǎn)淋一點(diǎn)雨就要感冒好幾天,那我們連正常的生活都不能保證,又怎么能夠?qū)⒊渑娴木ν度氲綄W(xué)習(xí)和生活中呢?可能有同學(xué)會說,每天都有很多這樣或那樣事情,哪有時(shí)間去鍛煉身體呢?其實(shí),我們只要每天利用大課間、每個(gè)星期的體育課、每天下午放學(xué)在家抽1520 分鐘進(jìn)行體育鍛煉,都是。
4、聾啞人體育鍛煉研究論文摘要:對整個(gè)社會而言,聾啞人是一個(gè)弱勢群體。他們同正常人難以溝通,他們生活在無聲的世界里,學(xué)習(xí)和生活的艱難都可想而知。雖然聾啞人聽不見說不出,但是他們身體健全,大腦聰明,他們跟正常人一樣渴望有序的生活和學(xué)習(xí)。因此,聾啞人參加體育鍛煉有特殊的意義。本文就聾啞人參加課余體育鍛煉的意義、目的、現(xiàn)狀和訓(xùn)練方法淺談一下自己的見解。關(guān)鍵字:聾啞人;體育;鍛煉體育鍛煉,是運(yùn)用各種身體練習(xí)方法,促進(jìn)人體生長發(fā)育和結(jié)構(gòu)的發(fā)展,提高身體機(jī)能工作能力,調(diào)節(jié)人的心理,預(yù)防及治療某種疾病發(fā)生的身體活動。。
5、體育鍛煉對女性心肺功能的影響論文青春期女性是一個(gè)非常特殊的群體。為了研究體育鍛煉對青春期女性心肺功能的影響,選取處于青春期階段的女性進(jìn)行為期 5 個(gè)月的體育鍛煉,并在鍛煉前后分別測定其心率、動脈血壓、呼吸頻率、肺活量等心肺功能指標(biāo),將測定結(jié)果進(jìn)行比較,旨在探討體育鍛煉對青春期女性心肺功能的影響。1 研究對象與方法1.1 研究對象體育鍛煉對青春期女性心肺功能的影響。選取中專護(hù)理專業(yè)新生處于青春期的女性 400 名,身體健康,心肺功能正常且近 2 年內(nèi)無病史、無專業(yè)運(yùn)動訓(xùn)練史。對受試者的心率、動脈血壓、呼吸頻率和肺。