精品文檔如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除,僅供學(xué)習(xí)與交流衡水萬(wàn)卷2016屆高三生物二輪復(fù)習(xí) 作業(yè)卷二十七植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn) 生長(zhǎng)素的生理作用含解析.精品文檔.植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn) 生長(zhǎng)素的生理作用考試時(shí)間:90分鐘 考試范圍:植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn) 生長(zhǎng)素的生,母題10 生長(zhǎng)素的生理作用母題來(lái)源一2019年全國(guó)普通高等
生長(zhǎng)素的生理作用含解析Tag內(nèi)容描述:
1、精品文檔如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除,僅供學(xué)習(xí)與交流衡水萬(wàn)卷2016屆高三生物二輪復(fù)習(xí) 作業(yè)卷二十七植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn) 生長(zhǎng)素的生理作用含解析.精品文檔.植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn) 生長(zhǎng)素的生理作用考試時(shí)間:90分鐘 考試范圍:植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn) 生長(zhǎng)素的生。
2、母題10 生長(zhǎng)素的生理作用母題來(lái)源一2019年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試?yán)砭C生物全國(guó)II卷母題原題某研究小組切取某種植物胚芽鞘的頂端,分成甲乙兩組,按下圖所示的方法用瓊脂塊收集生長(zhǎng)素,再將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊置于去頂胚芽鞘切段的一側(cè),一段時(shí)。