三位數(shù)混合加減

1、估 算 三 位 數(shù) 加 減 三 位 數(shù)萬(wàn) 以 內(nèi) 的 加 法和 減 法 一 800 700400 500900 500 330 150 420 110190 1601500900400 48031030看 誰(shuí) 都 能 算 正 確 。這 些。

2、混合運(yùn)算： 姓名：1、238+（576-357） 2、981-（657+185） 3、841+（569-459）4、788+466-822 5、186+（765-358） 6、998+（567-446）7、967-（387+528）。

3、第六單元三位數(shù)加減三位數(shù) 第4課時(shí)混合運(yùn)算 1 課件PPT 1 會(huì)進(jìn)行三位數(shù)加減三位數(shù)的運(yùn)算 2 能夠利用加減法的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題 2 課件PPT 情景導(dǎo)入 3 課件PPT 大青蛙 吃150只蚊子 小青蛙 比大青蛙少吃30只 蝌蚪弟弟。

4、目 錄 頁(yè)三 位 數(shù) 加 減 三 位 數(shù) 不 連 續(xù) 進(jìn) 位 退 位 3 7 2 6 8 3 4 8 要 求 : 1 用 豎 式 計(jì) 算 。 2 想 一 想 列 豎 式 時(shí) 應(yīng) 該 注 意 什 么 3 7 2 6316 63 8 3 4 8。

5、第六單元三位數(shù)加減三位數(shù) 第4課時(shí)混合運(yùn)算 課件PPT 1 會(huì)進(jìn)行三位數(shù)加減三位數(shù)的運(yùn)算 2 能夠利用加減法的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題 課件PPT 情景導(dǎo)入 課件PPT 大青蛙 吃150只蚊子 小青蛙 比大青蛙少吃30只 蝌蚪弟弟 吃了60只蚊子幼蟲(chóng) 蝌蚪哥哥 吃的比蝌蚪弟弟多30只 根據(jù)以上信息 你能提出什么問(wèn)題 情景導(dǎo)入 課件PPT 情景導(dǎo)入 1 小青蛙吃了多少只蚊子 2 蝌蚪哥哥呼敢多少只蚊子 3。

6、三位數(shù)加三位數(shù)的驗(yàn)算 青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 35 + 27 = 62 加數(shù) 加數(shù) 和 第一關(guān) 請(qǐng)說(shuō)出這個(gè)加法算式各部分的名稱(chēng) 復(fù)習(xí)再現(xiàn) 15+20= 交換兩個(gè)加數(shù)的位置。和不變 第二關(guān) 先計(jì)算，再觀察。你有什么發(fā)現(xiàn)？ 20+15= 35 35 第三關(guān) 根據(jù) 15+20=35，寫(xiě)出兩個(gè)減法算式。 仔細(xì)思考，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 35-15=20 35-20=15 和 -一個(gè)加數(shù) =另一。

7、三位數(shù)加減法計(jì)算題三位數(shù)加減法 篇一:三位數(shù)加減法三位數(shù)的加減法練習(xí)題 孩子的數(shù)學(xué)啟蒙一直是家長(zhǎng)們頭疼的事情，如何給孩子建立數(shù)的概念？如何讓孩子明白加、減的意義，從而自如的運(yùn)算。以下是小編為您整理的三位數(shù)的加減法練習(xí)題相關(guān)資料，歡迎閱讀！ 練習(xí)題 1.列豎式計(jì)算。 650-280= 140+560= 380-290= 250+360= 620+290= 470-250= 560。

8、376+327= 909-216= 829+415= 502-415= 425+136= 564-216= 633+327= 339-276= 871+327= 844-415= 631+337= 780-216= 200+415。

9、遞等式計(jì)算537+385-23 310+534-368 797-338-27716-316-170 983-327+368 825-332+368548-430+368 783+460+368 898-584-123遞等式。

10、料推薦1365 X 1122128 X 1433143 X 1124125 X 8885121 X 1896256 X 1257131 X 4578122 X1289258 X 25210550 X 20911394 X 39612993。

11、第四單元萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法（二）,三位數(shù)減三位數(shù) （退位）,國(guó)產(chǎn)電視動(dòng)畫(huà)片生產(chǎn)情況統(tǒng)計(jì)表,觀察這個(gè)統(tǒng)計(jì)表，你能從中了解哪些信息？你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？,一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題,2011年比2009年多生產(chǎn)多少部動(dòng)畫(huà)片？,435322,3,1,1,113（部）,筆算和口算的計(jì)算方法，它們有什么關(guān)系?,二、自主探究，學(xué)習(xí)新知,國(guó)產(chǎn)電視動(dòng)畫(huà)片生產(chǎn)情況統(tǒng)計(jì)表,3,43586,9,4,3,349（部）,1。

12、1) 995-775= 2) 985-807= 3) 136+471= 4) 345+427= 5) 622+190= 6) 437+270= 7) 683+181= 8) 903-786= 9) 81+519= 10) 525-412= 11) 736-675= 12) 461+433= 13) 833-732= 14) 961-600=。

13、國(guó)產(chǎn)電視動(dòng)畫(huà)片生產(chǎn)情況統(tǒng)計(jì)表兒 童 小 說(shuō) 比 童 話(huà) 多 多 少 本 年份2 0 0 4 2 0 0 5 2 0 0 6 2 0 0 7 2 0 0 8 2 0 0 9 2 0 1 0 2 0 1 1總數(shù)部2 9 8 6 1 2 4 1。

14、三位數(shù)減三位數(shù)教學(xué)反思 陽(yáng)高泉完小 張敏 反思整節(jié)課的教與學(xué)，本節(jié)課有以下一些特點(diǎn)及問(wèn)題。 1準(zhǔn)確的把握教學(xué)目標(biāo) 本節(jié)課能夠把活動(dòng)課與復(fù)習(xí)課有機(jī)地整合，使學(xué)生能夠在有趣的活動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)提問(wèn)題解決問(wèn)題，并使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步得到內(nèi)化。正是由。

15、600-452= 298+484= 905-19= 395-188= 509+252= 809-358= 590-462= 708-195= 486+319= 977-138= 500-409= 675+237= 323-285= 893-664= 939-838= 600-555= 405-473= 923-807=。